四年級信息技術(shù)上冊 第8課 收集精美的圖片教案3

四年級信息技術(shù)上冊第8課收集精美的圖片教案3學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：四年級信息技術(shù)上冊第8課收集精美的圖片

2.教學年級和班級：四年級2班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動收集和整理圖片信息的能力，增強對信息技術(shù)在學習中的應(yīng)用意識。

2.創(chuàng)新能力：培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)工具進行圖片處理和創(chuàng)新的能力。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全意識，合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

4.合作與交流：培養(yǎng)學生通過信息技術(shù)手段進行合作交流，提高團隊協(xié)作能力。學情分析四年級的學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對于使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)進行信息搜索、瀏覽等操作較為熟練。在學習本課之前，學生們已經(jīng)掌握了基本的圖片瀏覽和保存方法。然而，他們在圖片的篩選、整理和審美方面還存在一定的問題，需要通過本節(jié)課的學習得到提升。

學生們在信息意識方面表現(xiàn)積極，但對于如何利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新和拓展應(yīng)用的能力較為薄弱。此外，部分學生在網(wǎng)絡(luò)安全和道德方面意識不夠強烈，需要教師在教學中進行引導和培養(yǎng)。

在行為習慣方面，大部分學生具有較好的學習態(tài)度和團隊合作精神，但也有少數(shù)學生注意力容易分散，自律性較差。這些因素對課程學習產(chǎn)生了一定的影響，教師需關(guān)注這部分學生，采取適當?shù)慕虒W方法激發(fā)他們的學習興趣，提高課堂參與度。教學方法與策略1.采用“任務(wù)驅(qū)動法”進行教學，讓學生在解決實際問題中掌握收集和整理圖片信息的方法。通過設(shè)定“尋找最美風景”的任務(wù)，引導學生運用信息技術(shù)手段搜索、篩選、保存精美圖片。

2.結(jié)合“小組合作學習”，將學生分成若干小組，鼓勵他們互相交流、討論，共同完成任務(wù)。以小組為單位進行成果展示，提高學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

3.使用多媒體教學資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、圖片庫等，為學生提供豐富的學習材料。利用投影儀展示實例，引導學生直觀地了解圖片收集和整理的過程。同時，運用信息技術(shù)工具，如圖片編輯軟件，讓學生動手實踐，提高創(chuàng)新能力。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！上一節(jié)課我們學習了如何使用信息技術(shù)進行信息的搜索和瀏覽，這節(jié)課我們將進一步學習如何收集精美的圖片。圖片是我們獲取信息的重要載體，它可以讓我們更直觀地了解世界。希望通過本節(jié)課的學習，大家能夠掌握收集和整理圖片信息的方法，提高我們的信息素養(yǎng)。（板書課題：收集精美的圖片）

2.探究學習

（1）自主學習

同學們，請打開你們的電腦，嘗試使用搜索引擎找到一張你們認為最美的圖片，并將其保存到自己的電腦中。在這個過程中，大家要注意圖片的格式、大小以及保存的位置。

（2）合作交流

好啦，大家都已經(jīng)完成了自主學習任務(wù)?，F(xiàn)在，請你們以小組為單位，互相分享你們收集到的精美圖片，并說一說你們在收集過程中遇到的問題和解決方法。

（3）成果展示

3.總結(jié)提升

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們掌握了如何收集和整理圖片信息的方法，并在實踐中提高了我們的信息素養(yǎng)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到日常學習和生活中，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富我們的視野。

4.課后作業(yè)

同學們，請利用課后時間，繼續(xù)收集精美的圖片，并嘗試運用所學方法對圖片進行整理和修飾。下節(jié)課我們將進行作業(yè)展示，希望大家能夠提交出色的作品！

這就是我們本節(jié)課的教學過程，希望大家能夠在實踐中不斷提高自己的信息技術(shù)能力，豐富自己的知識儲備。讓我們一起加油吧！學生學習效果此外，學生們在網(wǎng)絡(luò)安全和道德方面也有了更加清晰的認識。他們明白了在收集圖片時要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。在成果展示環(huán)節(jié)，每個小組都提交了富有創(chuàng)意的圖片收集成果，展示了他們在信息技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新能力方面的提升。

值得注意的是，課堂上一些注意力容易分散的學生在教師的關(guān)注和引導下，也逐漸提高了自律性，學會了如何專注于課堂學習?？傮w來說，本節(jié)課有效地提升了學生們的信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和合作精神，為今后的學習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。重點題型整理七、重點題型整理

1.操作題：要求學生使用搜索引擎找到指定的圖片類型，并將其保存到自己的電腦中。例如：“請使用搜索引擎找到三張有關(guān)自然風光的圖片，并按照規(guī)定的格式保存到你的電腦中?！?/p>

2.應(yīng)用題：要求學生運用信息技術(shù)手段對圖片進行處理和修飾。例如：“請使用圖片編輯軟件對你的圖片進行旋轉(zhuǎn)、裁剪和調(diào)整亮度的操作?！?/p>

3.探究題：要求學生以小組為單位，圍繞某個主題收集相關(guān)的圖片信息，并進行展示和討論。例如：“請以小組為單位，圍繞‘環(huán)?！黝}收集相關(guān)的圖片信息，并在課堂上進行展示和討論。”

4.設(shè)計題：要求學生結(jié)合所學知識，設(shè)計一個關(guān)于圖片收集和整理的信息技術(shù)應(yīng)用項目。例如：“請結(jié)合所學知識，設(shè)計一個關(guān)于家庭相冊的信息技術(shù)應(yīng)用項目，包括圖片的收集、整理、展示等功能?！?/p>

5.綜合題：要求學生在掌握圖片收集和整理方法的基礎(chǔ)上，運用信息技術(shù)手段完成一個實際的任務(wù)。例如：“請你利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集有關(guān)我國傳統(tǒng)文化的圖片信息，并制作一份電子手抄報?！?/p>

這些題型旨在幫助學生鞏固和運用所學知識，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。在設(shè)計題目時，請根據(jù)學生的實際情況和能力水平進行調(diào)整，以確保題目的實用性和針對性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

同學們，根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，我將布置以下作業(yè)，請大家按時完成：

（1）請利用課后時間，繼續(xù)收集精美的圖片，并嘗試運用所學方法對圖片進行整理和修飾。

（2）以小組為單位，圍繞某個主題收集相關(guān)的圖片信息，并進行展示和討論。

（3）結(jié)合所學知識，設(shè)計一個關(guān)于圖片收集和整理的信息技術(shù)應(yīng)用項目。

請大家認真完成作業(yè)，下節(jié)課我們將進行作業(yè)展示和點評。

2.作業(yè)反饋

我會及時對大家的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。希望大家能夠根據(jù)我的反饋進行修改，提高自己的學習能力。對于作業(yè)中表現(xiàn)出色的同學，我將在課堂上進行表揚和鼓勵，希望大家能夠繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度。

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