中國(guó)管理學(xué) 課件 第1章 導(dǎo)論_第1頁(yè)
中國(guó)管理學(xué) 課件 第1章 導(dǎo)論_第2頁(yè)
中國(guó)管理學(xué) 課件 第1章 導(dǎo)論_第3頁(yè)
中國(guó)管理學(xué) 課件 第1章 導(dǎo)論_第4頁(yè)
中國(guó)管理學(xué) 課件 第1章 導(dǎo)論_第5頁(yè)
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中國(guó)管理學(xué)

理念、情境與過(guò)程王鳳彬胡國(guó)棟郭長(zhǎng)偉何文龍編著2024年9月概述第一篇第1章導(dǎo)論第2章現(xiàn)代管理理論演進(jìn)脈絡(luò)第3章中國(guó)管理思想發(fā)展史引例華為公司的對(duì)事負(fù)責(zé)制管理是什么,管理者做什么,是管理學(xué)要回答的基本問(wèn)題。有效的管理者知道如何根據(jù)對(duì)象的不同采取不同的管理行動(dòng)。任正非領(lǐng)導(dǎo)華為公司從早期的對(duì)人負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)事負(fù)責(zé)制,啟發(fā)我們深入思考管理的使命和任務(wù),以及管理方式如何根據(jù)企業(yè)發(fā)展的階段而調(diào)整、變化。第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀第2節(jié)中國(guó)管理學(xué)的典型特征第3節(jié)管理過(guò)程概述第4節(jié)本書(shū)的闡述主線(xiàn)與框架體系第1章導(dǎo)論(一)管理的對(duì)象及對(duì)應(yīng)學(xué)科以企業(yè)為對(duì)象的企業(yè)管理學(xué):工商管理領(lǐng)域通常把在企業(yè)(或作為其典型表現(xiàn)形式的公司)中發(fā)生的管理作為管理學(xué)的關(guān)注對(duì)象。管理對(duì)象泛化的一般管理學(xué):不對(duì)所面向的機(jī)構(gòu)類(lèi)別做出區(qū)分,沒(méi)有限定承載管理活動(dòng)的特定的具體的對(duì)象,而是試圖成為“普適的”、“通用的”管理學(xué),但是存在對(duì)象泛化后隨之產(chǎn)生內(nèi)容針對(duì)性弱化的問(wèn)題。針對(duì)企業(yè)整體的綜合管理學(xué):針對(duì)企業(yè)總體的綜合管理”或“整體管理”內(nèi)涵被替換為”一般管理”,以致談及“企業(yè)管理”就落入”在商言商”范疇,過(guò)于重視業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)管理以及人的管理等微觀話(huà)題?!罢麄€(gè)企業(yè)”這一最為重要的管理對(duì)象遭到冷遇或無(wú)視。一、管理的內(nèi)涵和重要性第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀(二)企業(yè)作為協(xié)作系統(tǒng)的本質(zhì)內(nèi)涵整體立場(chǎng):企業(yè)是一個(gè)“系統(tǒng)”性質(zhì)的生命有機(jī)體,即“組織”營(yíng)利性組織(企業(yè))非營(yíng)利性組織(學(xué)校、醫(yī)院、教會(huì)等)切斯特·巴納德的定義協(xié)作系統(tǒng):由兩個(gè)以上的人為了一個(gè)或更多目的進(jìn)行協(xié)作而引起的、處于明確的系統(tǒng)關(guān)系中的物質(zhì)的、生物的、人的、社會(huì)的要素所組成的復(fù)合體正式組織:經(jīng)過(guò)有意識(shí)地協(xié)調(diào)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的人的活動(dòng)或力量的協(xié)作系統(tǒng)。構(gòu)成正式組織的并不是人,而是人所提供的活動(dòng)或力量亨利·明茨伯格的定義組織:為了追求共同使命而架構(gòu)的集體行動(dòng)一、管理的內(nèi)涵和重要性第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀針對(duì)這樣定義的(正式)組織探討的管理學(xué)原理,并不僅僅適用于企業(yè),也會(huì)對(duì)其他類(lèi)別機(jī)構(gòu)有借鑒和參考價(jià)值。(二)企業(yè)作為協(xié)作系統(tǒng)的本質(zhì)內(nèi)涵一、管理的內(nèi)涵和重要性第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀圖1-1對(duì)比說(shuō)明了管理對(duì)象在不同抽象層次的概念。圖1-1管理的對(duì)象及對(duì)應(yīng)學(xué)科(三)管理的起源與重要性管理起源于人類(lèi)共同勞動(dòng)中協(xié)調(diào)各方努力的客觀需要,是協(xié)作勞動(dòng)的必然產(chǎn)物。管理活動(dòng)是企業(yè)的一項(xiàng)重要而特殊的職能,與企業(yè)中的技術(shù)活動(dòng)、商業(yè)活動(dòng)、財(cái)務(wù)活動(dòng)、安全活動(dòng)、會(huì)計(jì)活動(dòng)等同屬于經(jīng)營(yíng)或運(yùn)營(yíng)好一個(gè)企業(yè)所必須開(kāi)展的活動(dòng)。管理之于企業(yè),猶如“大腦”之于人體。由此可見(jiàn),管理活動(dòng)具有高度的重要性。管理活動(dòng)具有獨(dú)特性與超越性,是讓技術(shù)、商業(yè)、財(cái)務(wù)、安全、會(huì)計(jì)等等各項(xiàng)活動(dòng)由“分”到“合”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵,所以是賦予企業(yè)“生命體”機(jī)能所必不可少的職能。一、管理的內(nèi)涵和重要性第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀(四)管理的使命與任務(wù)管理的基本使命是讓多人共同勞動(dòng)協(xié)調(diào)一致,使作為協(xié)作系統(tǒng)的企業(yè)處于有管理的狀態(tài)。管理本身沒(méi)有自身的目的。管理的使命,實(shí)質(zhì)上就是幫助其管理對(duì)象實(shí)現(xiàn)目的。從勞動(dòng)分工的需要來(lái)說(shuō),組織達(dá)到一定規(guī)模后會(huì)配備一些“專(zhuān)門(mén)的”人員從事管理工作。管理是一項(xiàng)與生產(chǎn)、銷(xiāo)售、研發(fā)等業(yè)務(wù)或作業(yè)活動(dòng)相區(qū)分的專(zhuān)業(yè)(就組織內(nèi)部分工而言)性工作,甚至是一門(mén)職業(yè)(就社會(huì)分工而言)。一、管理的內(nèi)涵和重要性第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀整體地、動(dòng)態(tài)地看待管理活動(dòng)及其開(kāi)展的過(guò)程,是構(gòu)建中國(guó)管理學(xué)的基本立場(chǎng)。李占祥教授指出,泰勒以來(lái)的管理學(xué),在思想方法上一直受還原論影響。作為一種糾偏,李教授強(qiáng)調(diào),必須把企業(yè)作為一個(gè)生命體來(lái)看待。從現(xiàn)階段來(lái)說(shuō),中外各種豐富的管理思想,經(jīng)過(guò)融合、轉(zhuǎn)化和條理化,已經(jīng)形成了有著豐富內(nèi)容和一定系統(tǒng)性的管理理論。但是,就中國(guó)管理學(xué)界來(lái)說(shuō),從管理學(xué)科獨(dú)立發(fā)展的角度看,當(dāng)前存在三個(gè)明顯的局限:(1)學(xué)科地位欠獨(dú)立(2)學(xué)科屬性較含糊(3)本土特色未突顯為了加快建立起中國(guó)管理學(xué),當(dāng)前需要從理念和方法論兩方面及其結(jié)合上謀求改進(jìn)和發(fā)展。二、管理學(xué)的學(xué)科地位與屬性第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀第2節(jié)中國(guó)管理學(xué)的典型特征第3節(jié)管理過(guò)程概述第4節(jié)本書(shū)的闡述主線(xiàn)與框架體系第1章導(dǎo)論西方人普遍崇尚“法治”,與之不同,東方人傾向于“人治”。中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)更是如此,企業(yè)的興衰成敗主要取決于作為“一把手”的企業(yè)家和以其價(jià)值觀為主導(dǎo)所形成的企業(yè)(家)文化。然而,隨著企業(yè)的發(fā)展壯大,“人治”式管理終歸要向規(guī)范化、制度化管理的方向轉(zhuǎn)變。一、西學(xué)東漸中的中國(guó)企業(yè)管理第2節(jié)中國(guó)管理學(xué)的典型特征示例華為公司管理規(guī)范化進(jìn)程中的“折返”華為1987年成立后,面臨通信行業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),任正非一度將“狼性文化’注入企業(yè)文化建設(shè)。他認(rèn)為,企業(yè)發(fā)展就是要發(fā)展一批具有敏銳的嗅覺(jué)、進(jìn)攻精神和群體奮斗意識(shí)的人,他們能把握市場(chǎng)的發(fā)展與動(dòng)向,并能瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)主動(dòng)出擊,拿下訂單。憑借“狼性文化”,華為逐步占領(lǐng)了從農(nóng)村到城市、從國(guó)內(nèi)到海外的一個(gè)個(gè)市場(chǎng)1991-1995年,華為自己摸索建設(shè)公司管理體系,在計(jì)劃管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理銷(xiāo)售管理等方面取得了一定的成績(jī),但是總體還比較落后,在很多方面走了彎路。于是,華為向中國(guó)人民大學(xué)的幾位教授進(jìn)行人力資源咨詢(xún),并隨后任命一位副總裁籌建管理工程部,致力于改造公司管理體系。隨后,中國(guó)人民大學(xué)專(zhuān)家組幫助起草了著名的《華為基本法》。管理目標(biāo)。西方管理學(xué)傾向于價(jià)值中立的立場(chǎng),而東方管理學(xué)則認(rèn)為是價(jià)值關(guān)聯(lián)的,存在“義”與“利”關(guān)系中孰輕孰重的價(jià)值趨向考量。管理主體。西方管理學(xué)認(rèn)為管理活動(dòng)與作業(yè)活動(dòng)是分離的,而東方管理學(xué)并主張協(xié)作系統(tǒng)亦存在自我管理的可能性,所以“分工不分家”。管理客體。西方管理學(xué)主張管理具有普遍適用性,而東方管理學(xué)認(rèn)為管理活動(dòng)具有高強(qiáng)度的情境依賴(lài)性,要針對(duì)具體時(shí)空情境下的管理客體來(lái)采取“對(duì)癥”舉措。管理功能及其實(shí)現(xiàn)媒介。西方管理學(xué)主張管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是提升效率性,為此要采取科學(xué)化的管理方式、手段與方法。東方管理學(xué)則主張,決定管理功效最直接、最核心的因素是人的主觀能動(dòng)性,為此,要采取以人為本的管理舉措。管理環(huán)境。西方管理學(xué)主張管理環(huán)境是客觀存在的,管理行為受到管理環(huán)境的重要影響。東方管理學(xué)持“天人合一”觀點(diǎn),認(rèn)為企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境也是可管理的。二、中西方管理學(xué)的本質(zhì)差異第2節(jié)中國(guó)管理學(xué)的典型特征第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀第2節(jié)中國(guó)管理學(xué)的典型特征第3節(jié)管理過(guò)程概述第4節(jié)本書(shū)的闡述主線(xiàn)與框架體系第1章導(dǎo)論管理是發(fā)生在特定組織中的,組織是承載管理活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所,所以不能忽視組織內(nèi)外部環(huán)境。同時(shí),管理要服務(wù)于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),并為此在必要時(shí)配備專(zhuān)門(mén)的管理者來(lái)協(xié)調(diào)為組織貢獻(xiàn)力量的各類(lèi)成員所開(kāi)展的各種各樣的活動(dòng)。管理過(guò)程的構(gòu)成要素包括:規(guī)劃(謀劃和確定包括目標(biāo)與途徑的計(jì)劃方案)組織(形成各類(lèi)成員間的分工與協(xié)作)領(lǐng)導(dǎo)(通過(guò)施加影響、營(yíng)造氛圍來(lái)領(lǐng)和導(dǎo))控制(使事情按計(jì)劃進(jìn)行并在需要時(shí)調(diào)整計(jì)劃本身)支撐以上的管理創(chuàng)新、管理決策等—————————基礎(chǔ)活動(dòng)一、管理過(guò)程的構(gòu)成和產(chǎn)出第3節(jié)管理過(guò)程概述基本活動(dòng)管理是多維度、多環(huán)節(jié)工作活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)合的過(guò)程;該過(guò)程的產(chǎn)出就是組織成員活動(dòng)的協(xié)調(diào),由此帶來(lái)的結(jié)果是組織目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。圖1-2顯示了管理過(guò)程的構(gòu)成及其產(chǎn)出與結(jié)果。一、管理過(guò)程的構(gòu)成和產(chǎn)出第3節(jié)管理過(guò)程概述圖1-2管理過(guò)程的構(gòu)成和產(chǎn)出任何存在共同勞動(dòng)的場(chǎng)所都需要協(xié)調(diào)。在《莊子·秋水》中,莊子以形似蜈蚣的“蚿”為例,說(shuō)明了有機(jī)體實(shí)際上存有某種“自然”本能,能實(shí)現(xiàn)多方力量的協(xié)調(diào)。因此,協(xié)調(diào)內(nèi)蘊(yùn)于有機(jī)體之中。面對(duì)存有這種“自然”協(xié)調(diào)本能的行動(dòng)者(有機(jī)體),管理者要做的是激發(fā)有機(jī)體發(fā)揮其內(nèi)在的、固有的協(xié)作性潛能,并使之不斷強(qiáng)化。巴納德指出,企業(yè)(作為協(xié)作系統(tǒng))的存續(xù)取決于兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的過(guò)程:與滿(mǎn)足成員個(gè)人需要相關(guān)的分配性過(guò)程與整個(gè)系統(tǒng)及環(huán)境有關(guān)的協(xié)作性過(guò)程,例如合力搬石頭從管理的產(chǎn)出來(lái)說(shuō),管理過(guò)程有助于協(xié)作系統(tǒng)更好地達(dá)成協(xié)調(diào)。二、協(xié)調(diào)的實(shí)現(xiàn)方式第3節(jié)管理過(guò)程概述組織與人的關(guān)系傳統(tǒng)觀點(diǎn)傾向于把組織看作“人的集合體”,沒(méi)有區(qū)分組織本身與組織的成份。巴納德主張:要以“個(gè)人人格”和“組織人格”來(lái)區(qū)分組織參與者。構(gòu)成正式組織的并不是人,而是人所提供的活動(dòng)或力量。因此,巴納德在對(duì)“正式組織”的定義中明確主張,只有“人的活動(dòng)或力量”,才是組織作為協(xié)作系統(tǒng)最為本質(zhì)意義上的構(gòu)成要素。組織與環(huán)境的關(guān)系組織作為一個(gè)有機(jī)物、生命體,與它所處的環(huán)境發(fā)生著持續(xù)的相互作用,因此是以不同程度向外開(kāi)放的系統(tǒng),而非絕對(duì)封閉的系統(tǒng)。三、組織與人、環(huán)境的關(guān)系第3節(jié)管理過(guò)程概述西方管理學(xué)傾向于把管理活動(dòng)過(guò)程分解為各項(xiàng)職能,它們相對(duì)對(duì)立、序貫連接,由此構(gòu)成的整體雖冠名為“管理過(guò)程學(xué)派”,實(shí)為各職能彼此割裂、重局部更甚于整體的“管理職能學(xué)派”。整體思維要求把要素放在包含它的系統(tǒng)中,為此需要把握各要素之間的關(guān)系。動(dòng)態(tài)思維則關(guān)注過(guò)程,洞察并理解整體的運(yùn)作,以發(fā)揮系統(tǒng)的功能,實(shí)現(xiàn)預(yù)期的產(chǎn)出結(jié)果。管理體系的產(chǎn)出服務(wù)于所在的協(xié)作系統(tǒng)。所以,管理本質(zhì)上就是服務(wù)。四、管理職能及其實(shí)現(xiàn)第3節(jié)管理過(guò)程概述(一)管理功能功能指的是存在物被賦予的用途,是事或物在客觀上所具有的功效或效能。職能是指事、物和人所應(yīng)有的作用。對(duì)事或物而言,職能一般等同于其功能,而從人的角度講,職能是指一定職位的人完成其職務(wù)的能力,具有一定的主觀性。承擔(dān)著管理職能的管理者,其行為方式會(huì)決定或影響管理層在功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程中最終所發(fā)揮的作用。功能是一個(gè)中性的概念。同樣的功能對(duì)外界的作用,既可能是正面作用(賦能),又可能是負(fù)面作用(為管理而管理),這取決于功能載體與所處環(huán)境的互動(dòng)方式。四、管理職能及其實(shí)現(xiàn)第3節(jié)管理過(guò)程概述(二)管理功能的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)是指把同類(lèi)事物按照一定的關(guān)系聯(lián)合起來(lái)而形成的一個(gè)有機(jī)整體;從開(kāi)放系統(tǒng)的角度看,管理之于企業(yè)、企業(yè)之于所處的環(huán)境,是多層次嵌套的關(guān)系。五、管理體系的組成與框架第3節(jié)管理過(guò)程概述圖1-3企業(yè)管理系統(tǒng)的基本框架為了確保管理活動(dòng)的有效開(kāi)展,需要將系統(tǒng)思維和系統(tǒng)方法運(yùn)用到管理體系構(gòu)建中,處理好整體與部分、內(nèi)部與外部之間的相互聯(lián)系和作用。將系統(tǒng)觀念用于指導(dǎo)企業(yè)(或組織)管理體系的構(gòu)建,可以形成如圖1-3所示的基本框架。第1節(jié)管理的概念與學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀第2節(jié)中國(guó)管理學(xué)的典型特征第3節(jié)管理過(guò)程概述第4節(jié)本書(shū)的闡述主線(xiàn)與框架體系第1章導(dǎo)論本教材將秉持袁寶華、李占祥等先輩倡導(dǎo)的“從中國(guó)實(shí)際出發(fā),洋為中用,古為今用,博采眾長(zhǎng),自成一家”的治學(xué)方針,以體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合、本土文化與外來(lái)文化融通的矛盾管理為主線(xiàn)邏輯。針對(duì)企業(yè)實(shí)踐中存在的種種辯證性矛盾,結(jié)合中外管理思想史闡明關(guān)于管理主客體及其關(guān)系、管理工作的本質(zhì)、管理的兩重性與

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