下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁默寫學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________1.根據(jù)課文默寫古詩文。(1)微君之故,?(《式微》)(2),白露未晞。所謂伊人,在水之湄。(《蒹葭》)(3)《小石潭記》中既寫潭中氣氛,又含蓄地表達(dá)作者憂傷悲涼心境的句子是,。(4)《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖壯觀景象的詩句是:,。(5)請把王勃《送杜少府之任蜀州》默寫完整城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。,。,。2.默寫古詩文。(1)懷舊空吟聞笛賦,。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)(2)然則何時而樂耶?其必曰“,”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?)?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)(4),,仁在其中矣。(《<論語>十二章》)(5),,沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(6)請將王安石《登飛來峰》中適合填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián):身在最高峰,
下聯(lián):我來絕險處,要扶初日上微欄(7)有些成語源自古詩文,如“柳暗花明”出自陸游《游山西村》中的句子“,柳暗花明又一村”;“撲朔迷離”出自樂府《木蘭詩》中的句子“,”。3.默寫古詩文。(1)羹飯一時熟,不知貽阿誰!,淚落沾我衣。(漢樂府《十五從軍征》)(2),。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(3)年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》)(4)三年羈旅客,今日又南冠。,。(夏完淳《別云間》)(5)山河千古在,城郭一時非。,。(文天祥《南安軍》)(6)傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。,;亡,百姓苦。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)(7)文天祥《過零丁洋》中表明作者以死明志的決心且成為千古傳誦的名句是:?。4.默寫古詩文。(1)晴川歷歷漢陽樹,。(崔顥《黃鶴樓》)(2)國破山河在,。,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)(3),小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(4)《桃花源記》中與《桃花源詩》“童孺縱行歌,斑白歡游詣”表意相通的句子是“,”。(5)重巖疊嶂,,自非亭午夜分,。(酈道元《三峽》)(6)遠(yuǎn)方是腳的方向:王維遠(yuǎn)赴邊塞寫下了“,”(王維《使至塞上》)的雄渾美景讓我們對塞外大漠有了更多的向往;陸游辭官回鄉(xiāng)經(jīng)歷了“,”(陸游《游山西村》)的豁然開朗,帶給我們心靈的滋養(yǎng),每一個前進(jìn)的腳步,總能讓人獲得力量。5.默寫古詩文。(1)可憐身上衣正單,。(白居易《賣炭翁》)(2)至于,。(酈道元《三峽》)(3),柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)(4)安得廣廈千萬間,!。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(5),在河之洲。,君子好逑。(《詩經(jīng)》)(6)請將馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中合適填入下面對聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián):北雁南飛,相思客留云上。下聯(lián):,。(7)借物抒情一直以來是古詩常用的一種手法。作者常借用某物來抒發(fā)內(nèi)心不可言喻的復(fù)雜情感。如《春望》中“,恨別鳥驚心”借植物來傳遞憂國憂民之情;而王維的《使至塞上》“征蓬出漢塞,”以禽鳥自比,抒發(fā)因排擠而出使邊塞的孤寂之感。6.在中國古詩文中,描寫色彩之美的經(jīng)典名句不勝枚舉。班級學(xué)習(xí)小組正一起探求古詩文的色彩之美,需要完成一項探究任務(wù):以“綠色”為代表,并根據(jù)表格中“綠”的含義,補(bǔ)充填寫相應(yīng)的古詩文句子?!熬G”的含義對應(yīng)的古詩文本義:像草和樹葉茂盛時的顏色,由藍(lán)和黃混合而成。(1)“客路青山外,”,“綠”體現(xiàn)了長江江水的碧綠。(王灣《次北固山下》)(2)“,”,“綠”體現(xiàn)了劉禹錫陋室的環(huán)境清幽。(劉禹錫《陋室銘》)(3)“春冬之時,,”,“綠”體現(xiàn)了長江水的清秀。(酈道元《三峽》)(4)“,千丈見底”,“碧”體現(xiàn)了富春江水的清澈。(吳均《與朱元思書》)(5)“輕舟短棹西湖好,”,“綠”體現(xiàn)了潁州西湖的旖旎風(fēng)光。(歐陽修《采桑子》)引申義:生命之色,象征旺盛的生命力。(6)“,”,“綠”盡顯西湖春天的勃勃生機(jī)。(白居易《錢塘湖春行》)(7)“?”,“青”盡顯泰山山勢的連綿不斷。(杜甫《望岳》)(8)“庭中有奇樹,”,“綠”盡顯樹之生機(jī),春意盎然。(《古詩十九首》)7.默寫古詩文。(1),衡陽雁去無留意。范仲淹《漁家傲·秋思》(2)了卻君王天下事,。
辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》(3)《白雪歌送武判官歸京》中,以春景寫冬景,表現(xiàn)邊塞奇異風(fēng)光的句子是:,。(4)呼爾而與之,行道之人弗受;,。(《魚我所欲也》)(5)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》“
,
”兩句,直接刻畫了孫權(quán)的年輕有為,借此表達(dá)自己渴望為國御敵的理想。(6)《十五從軍征》中詩人攝取庭院中的兩個植物的“鏡頭”來表現(xiàn)人去屋空、人亡院荒情狀的詩句是:,。(7)望西都,。傷心秦漢經(jīng)行處,。8.請你根據(jù)提示,正確填寫古詩文名句。(1)根據(jù)語境,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)②念天地之悠悠,?。愖影骸兜怯闹菖_歌》)③,寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)④幾處早鶯爭暖樹,。(白居易《錢塘湖春行》)⑤,,威天下不以兵革之利。(《孟子·得道多助,失道寡助》)⑥李清照《漁家傲(天樓云濤連曉霧)》結(jié)尾“,”兩句。用浪漫想象表達(dá)詞人的追求。(2)根據(jù)批注和出處,完成下面詩歌讀書卡。真摯友情詩句批注出處,。真摯友情,跨越千山萬水。王勃《送杜少府之任蜀州》揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴,人何以堪?李白《送友人》9.默寫古詩文。(1)樹木叢生,。(曹操《觀滄?!罚?)煙籠寒水月籠沙,。商女不知亡國恨,。(杜牧《泊秦淮》)(3)?留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)(4)夾岸數(shù)百步,,芳草鮮美,。(陶淵明《桃花源記》)(5)我欲乘風(fēng)歸去,,。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(6)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個人股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(法律服務(wù))4篇
- 2025年水路貨物運(yùn)輸規(guī)則運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)布局優(yōu)化合同3篇
- 2025年度空地租賃及土地開發(fā)合同
- 二零二五年餐飲企業(yè)食堂承包與可持續(xù)發(fā)展協(xié)議3篇
- 二零二五年民辦體育俱樂部教練員聘任書4篇
- 二零二五年度窗簾窗簾桿安裝維修合同4篇
- 2025年度大宗貨物物流供應(yīng)鏈金融服務(wù)承包合同范本2篇
- 二零二五年度企業(yè)員工國內(nèi)出差費用結(jié)算合同范本3篇
- 二零二五年度跨國數(shù)據(jù)中心運(yùn)營合同3篇
- 2025年度面粉行業(yè)二零二五年度面粉產(chǎn)品追溯體系共建合同4篇
- 高考對聯(lián)題(對聯(lián)知識、高考真題及答案、對應(yīng)練習(xí)題)
- 新版《鐵道概論》考試復(fù)習(xí)試題庫(含答案)
- 【律師承辦案件費用清單】(計時收費)模板
- 高中物理競賽真題分類匯編 4 光學(xué) (學(xué)生版+解析版50題)
- Unit1FestivalsandCelebrations詞匯清單高中英語人教版
- 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)-高鴻業(yè)-筆記
- 2024年上海市中考語文試題卷(含答案)
- 幼兒園美術(shù)教育研究策略國內(nèi)外
- 生豬養(yǎng)殖生產(chǎn)過程信息化與數(shù)字化管理
- (完整)六年級數(shù)學(xué)上冊寒假每天10道計算題5道應(yīng)用題
- (2024年)版ISO9001質(zhì)量管理體系培訓(xùn)教材
評論
0/150
提交評論