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情感態(tài)度與價值觀：讓孩子們在讀文中感受今天難點：讓孩子們在讀文中感受今天的幸福生活【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】【學(xué)習(xí)流程】備注■？（“鷗”字出現(xiàn)在海鷗旁）。怎樣認識它們？（學(xué)生自主■展示交流:■展示交流:？（【自主反思】【學(xué)習(xí)目標】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】■展示交流:【自主反思】【學(xué)習(xí)目標】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】(■展示交流:【自主反思】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】■展示交流:【自主反思】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】■展示交流:【自主反思】【重點難點】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】什么要“裝”?如果我是王二小，我會……”■展示交流:事，在班隊活動課開展“學(xué)習(xí)小英雄、爭當小英雄”【自主反思】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】3、出示第一自然段，朗讀，突出“美麗的”■展示交流:【自主反思】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】■展示交流:B你能用“那么、、、、、、那么、、、、、、”【自主反思】【學(xué)習(xí)目標】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】“快樂的節(jié)日”指的是誰的節(jié)日？是哪一天？不光讓■展示交流:）：【學(xué)習(xí)目標】1、通過理解課文內(nèi)容，體會少年兒童在祖國的關(guān)懷和【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】？（？（■■展示交流:【自主反思】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】■展示交流:【自主反思】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】欄及學(xué)生筆■展示交流:【自主反思】【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】

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