北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊教案全冊

B.交流想法（3）說一說生活中哪些地方還用到“0”0↓A：教師拿出二根長短不同的尺子，請小朋友比一比，看三個(gè)人，誰最高，誰最矮？（學(xué)生隨意回答）教師小結(jié)：高矮是相？（？（？（？（？（1.課本第25頁“試一試”↓2、在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、動(dòng)手操作和與同伴合作交流的活動(dòng)中，會(huì)正確計(jì)5－2＝3↓“練一練”第4題練習(xí)一（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）板書設(shè)計(jì)：練習(xí)一4.自主探究“分一分，填一填”？（孩子們，這節(jié)課我們一起到東方小學(xué)的的操場4.動(dòng)手操作，“分一分，填一填”（）可愛的企鵝師：企鵝生活在寒冷的南極。它屬于海洋鳥類，它不會(huì)飛，但是很善于游所以很討人喜愛。這節(jié)課，老師就帶領(lǐng)小朋友們到南極看一看，去瞧5.出示課本43頁“撥一撥，填一填”（）（）個(gè)?個(gè)9個(gè)板書設(shè)計(jì)：？（4、請你思考一下，通過小紅的話你知道了什“0是最小的數(shù)嗎？生活中的數(shù)到底還有多少？是不是有很多??？“3么很重？”房間，你有什么感受？（很干凈）是啊！早上，淘氣去上學(xué)了，媽媽把房間收這里既有蔬菜，又有水果，你能把它們分開嗎？在水果的下面畫“√”,蔬菜（三類：一類是學(xué)習(xí)用品；一類是玩具；一類是穿的）對(duì)了，學(xué)習(xí)用品也叫做法嗎?”小兔子提問題“我的前面有幾輛車?”4、左手、右手真是一對(duì)好朋友，他們不僅能幫二、積極參與，理解“左右”？（1．四人分小組討論，邊發(fā)表意見邊演示課桌上的物品.圓柱體有兩個(gè)面是圓形的，球上沒有一個(gè)平面.今天我們和小貓和小狗一齊認(rèn)識(shí)了長方體、正方體、圓柱體和球，我們一五、活動(dòng)五：做游戲“摸一摸、猜一猜”住眼睛，用手摸物體并猜出是什么物體，看誰猜得又對(duì)又快.1、用桌上的物體搭建一件自己喜歡的東西.2．教師敘述所搭物體的位置，學(xué)生動(dòng)手搭.2．說和擺的同學(xué)交換.2．說一說是怎樣想的.它們獎(jiǎng)給今天表現(xiàn)最好的那些同學(xué)，我們來看看老師準(zhǔn)備了多少個(gè)獎(jiǎng)品師究一下.10.十.4．為什么這樣列算式？說一說你的想法.出了算式而且找到了搭積木的塊數(shù)．你們真聰明.二、活動(dòng)二：動(dòng)手操作學(xué)習(xí)新知識(shí).可以）.2．請你任意添加一個(gè)圖或其它物體的個(gè)數(shù)，組成一個(gè)算式，看誰組的多.10＋1=11，十一是由一捆零一根組成的，拿走了一根還剩下十根所以算式是11--10＝1.腦思考的結(jié)果.教師板書：9+5=14=149+5=149+5=141010水，第一排有8棵樹，第二排中了6棵樹，你知道大哥哥、大姐姐們工需要為如果沒有，請你繼續(xù)總結(jié).2．口算9＋9=9＋5=8＋9=8＋5=9＋8=9＋4=8＋8=8＋4=9＋7=9＋3=8＋7=8＋3=9＋6=9＋2=8＋6=3．小組交流心得.4．全班交流小結(jié).5．反饋練習(xí)．比一比，誰算得快說一道，算一道，并說算的方法）8+6=148＋34＋88＋98+6=14學(xué)生的“加法表”學(xué)生的“加法表”學(xué)生的“加法表”運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡單問題的過程觀察教學(xué)樓以及操場周圍的建筑物、旗桿都教學(xué)難點(diǎn)：能夠從游戲中獲取數(shù)學(xué)信息，體會(huì)學(xué)過的立體圖形的特點(diǎn)并用10>＜=——圖形的認(rèn)識(shí)