【北師大版】四年級上冊心理健康教育-【北師大版】四年級上冊心理健康教育-【北師大版】三年級下冊心理健康教育-《科學用腦好處多》參考教案_第1頁
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3/3《科學用腦好處多》參考教案課題《“尋寶”——集中留意力的法寶》輔導老師婁青輔導對象小學四年級學生輔導時間1課時輔導內容集中留意力的訓練核心素養(yǎng)讓孩子們在留意力訓練的過程中感受專注帶來的樂趣和高效，從而提高留意力。輔導目標1.通過活動，培育學生提高留意力的意識，體驗集中留意力的重要性。2.通過活動，教會學生提高留意力的方法，學會排除來自外界和內部干擾的方法。3.學會有目的的留意。輔導重難點1.重點：教會學生提高集中留意力水平的方法。2.難點：學生運用集中留意力的方法。學情分析在現(xiàn)實生活中，留意力的強弱對孩子的學業(yè)來說具有決定性的意義。留意力渙散，不集中是大多數孩子學業(yè)不良的癥結所在。四年級的學生正處在認知能力進展的關鍵期，是培育留意力的最佳時期。鑒于此，通過這節(jié)心理健康活動課，以提高學生的留意力，使學生學會一些集中留意力的方法，感受集中留意力帶來的聽課歡樂，夯實今后的學習基礎。輔導方式嬉戲、小組討論、共享交流、視頻播放活動預備多媒體課件、題卡等教具活動環(huán)節(jié)活動內容活動意圖一、課前輕松秒針訓練用眼睛盯住秒針，并隨秒針移動，始終看秒針走完三圈，也就是三四分鐘。這期間不要被其他事情打斷，也不要因為想其他的事情而破壞留意。讓學生體驗專注的狀態(tài)二、熱身運動《下雨》嬉戲規(guī)章：聽口令，讓小手變化下雨的節(jié)奏，看誰反應又快又準確。幫忙學生放松情，并揭示課題三、活動開展過程第一關：我來找相同1.眼明手快：請集中留意力，認真觀察投影上的8組圖形。（2分鐘）問：說說哪兩組圖形是完全相同的？2.帶著目標再次觀察圖形。（2分鐘）法寶：明確目標。活動、體驗感悟集中留意力的方法第二關：聽報數字1、復述老師念出的每組數字。法寶：心到、耳到、口到2、想辦法來記住錄音里消滅的全部數字。法寶：手到再次活動、嬉戲，學會集中留意力的技巧。第三關：圈數字請你圈出4后面的第二個數字，并且數一數共有多少個。法寶：眼到檢驗學生是否會運用已收獲的方法。第四關：計算快又準1、計算題卡1（播放視頻1《貓和老鼠》，有意干擾學生的計算）。2、計算題卡2（播放視頻2《貓和老鼠2》，讓學生有意識的進行抗干擾訓練）。法寶：克服干擾在兩組不同環(huán)境下，通過有意識克服干擾進行訓練。第五關終級pk觀看視頻《貪吃的小豬》，回答問題：1.貪吃的小豬一共吃了哪幾種食物？2.故事里面消滅了幾個人物？在實踐中檢驗學生對方法的把握、運用情況。四、課后拓展1.選取家里任意一件小物品，如瓶子、紙盒、鋼筆、書等，對這件物品

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