四川宜賓歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀之非連續(xù)性文本閱讀3篇（含答案）（2003-2023）

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編四川宜賓非連續(xù)性文本閱讀3篇（2003—2023）目錄免疫力（2023四川宜賓） 2關(guān)于“破窗效應(yīng)”為主題的閱讀（2021四川宜賓） 4關(guān)于全民閱讀的閱讀（2020四川宜賓） 5

免疫力（2023四川宜賓）【材料一】①人體的免疫力大致可分為兩種。②一種是“非特異性免疫”，它是人與生俱來的一種正常的生理防御功能。當(dāng)體內(nèi)有癌細(xì)胞生成時，這些免疫細(xì)胞就會迅速出動，沖上前線發(fā)動攻擊。③NK細(xì)胞堪稱最重要的先天性免疫細(xì)胞。它們在體內(nèi)不斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞便發(fā)動攻擊，防止它們發(fā)展成癌癥。據(jù)說人體內(nèi)至少有50億個NK細(xì)胞，多的人甚至有1000多億個。④換句話說，NK細(xì)胞的減少意味著患癌的風(fēng)險上升。NK細(xì)胞較多則不易患癌。而且NK細(xì)胞的活性很容易受到日常生活的微小變化的影響。⑤只需要想象快樂積極的畫面，NK細(xì)胞就會被立即激活。適度的運動也能增強它們的活性。而心情抑郁或經(jīng)歷不愉快的事情時，NK細(xì)胞的活性就會下降。⑥另一種是“特異性免疫”。水痘、麻疹、腮腺炎都是得過一次就不會再得的病，這是因為體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體。免疫系統(tǒng)會記住被細(xì)菌和病毒入侵的經(jīng)歷，防止人體再次被感染，這套機(jī)制就是“特異性免疫”。⑦非特異性免疫和特異性免疫是人體消滅癌細(xì)胞的雙重堡壘?！静牧隙竣偌に氐姆置诹颗c免疫細(xì)胞的活性都有周期變化，會時多時少或時高時低。例如，人在起床沐浴陽光10個多小時后，大腦中的松果體（大腦腺體）就會分泌一種叫“褪黑素”的激素，幫助我們自然入睡，并形成規(guī)律的睡眠習(xí)慣。②NK細(xì)胞的活性也會隨時間的變化而發(fā)生變化，早上9點左右以及傍晚5點左右其活性最強。從晚上9點開始變?nèi)?，入睡時會進(jìn)一步變?nèi)?。因此在本該睡覺時到處活動會對身體造成負(fù)擔(dān)，比如引發(fā)感冒、身體疲勞等后果。提高睡眠質(zhì)量可以提高免疫力，提高免疫力反過來可以改善睡眠質(zhì)量，如此形成良性循環(huán)?！静牧先竣俪恕靶Α保胂笥淇斓漠嬅嬉材芴岣呙庖吡?，提高NK細(xì)胞的活性。②例如，你可以閉上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙灘上，畫面是一望無際的白沙灘。保持三十分鐘左右，你體內(nèi)更多的NK細(xì)胞就會被激活。③同理，表揚也有助于提高免疫力。一位知名的過敏專家表示，多表揚孩子可以改善特應(yīng)性皮炎的癥狀。如果你身邊有人身體不舒服，不妨夸夸他，為他加油打氣吧。（選自《免疫力》）6.下面關(guān)于材料中“免疫力”內(nèi)容的相關(guān)理解，不正確的一項是（）A.在先天方面，正常人體所具備免疫力本質(zhì)上是沒有差別的。B.人體自帶以及特別產(chǎn)生的NK細(xì)胞，會幫助人體消滅癌細(xì)胞。C.感冒、身體疲勞等狀況的產(chǎn)生，是因為身體免疫力有所下降。D.保持樂觀、輕松的心態(tài)，能夠讓我們在一定程度提高免疫力。7.下面對材料二中加點詞語“提高”“改善”運用效果的賞析，正確的一項是（）A.體現(xiàn)說明語言生動幽默。 B.體現(xiàn)說明語言鮮明簡潔。C.體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確得體。 D.體現(xiàn)說明語言富于變化。8.下面對材料所運用的主要說明方法的判斷，不正確的一項是（）A.分類別。 B.列數(shù)字。C.舉例子。 D.下定義?！敬鸢浮?.A7.C8.D【解析】【6題詳解】本題考查材料內(nèi)容辨析。A.根據(jù)第③段“NK細(xì)胞堪稱最重要的先天性免疫細(xì)胞。它們在體內(nèi)不斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞便發(fā)動攻擊，防止它們發(fā)展成癌癥。據(jù)說人體內(nèi)至少有50億個NK細(xì)胞，多的人甚至有1000多億個”，第④段“換句話說，NK細(xì)胞的減少意味著患癌的風(fēng)險上升。NK細(xì)胞較多則不易患癌”可知，每個人有的NK細(xì)胞數(shù)量會有差異，其免疫力也會有差異；而不是“本質(zhì)上是沒有差別”；故選A。

【7題詳解】本題考查語言特點?！疤岣摺敝甘乖瓉砦恢谩⒊潭?、等級、數(shù)量、水準(zhǔn)等方面加以增高、拉升。聯(lián)系“提高睡眠質(zhì)量可以提高免疫力”可知，這里指提升睡眠質(zhì)量可以使免疫力提高；“改善”是為追求更快、更好、更加簡潔地達(dá)成工作目標(biāo)而通過“手段選擇”或“方法變更”，把事情或動作往好的方向修正或調(diào)整的過程。聯(lián)系“提高免疫力反過來可以改善睡眠質(zhì)量”可知，提高免疫力會使自己的睡眠質(zhì)量更好；通過使用“提高”“改善”兩個詞，是文章意思的表達(dá)更明確，體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確得體；故選C?！?題詳解】本題考查說明方法材料一首段“人體的免疫力大致可分為兩種”，接下來②到⑤段來說明“非特異性免疫”，⑥段來說明“特異性免疫”，分門別類的介紹“人體的免疫力”主要運用了分類別的說明方法；根據(jù)材料一第③段“至少有50億個NK細(xì)胞”“甚至有1000多億個”可知，運用了列數(shù)字的說明方法，說明每個人的NK細(xì)胞的多少是不一樣的；根據(jù)材料二首段“10個多小時后”可知，運用了列數(shù)字的說明方法，說明“激素的分泌量與免疫細(xì)胞的活性都有周期變化，會時多時少或時高時低”；根據(jù)材料二首段“例如，人在起床沐浴陽光10個多小時后，大腦中的松果體（大腦腺體）就會分泌一種叫‘褪黑素’的激素，幫助我們自然入睡，并形成規(guī)律的睡眠習(xí)慣”可知，列舉人在起床沐浴陽光10個多小時后大腦會分泌“褪黑素”幫助我們自然入睡，形成規(guī)律的睡眠習(xí)慣的事例，運用了舉例子的說明方法，說明“激素的分泌量與免疫細(xì)胞的活性都有周期變化，會時多時少或時高時低”；根據(jù)材料三第②段“例如，你可以閉上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙灘上，畫面是一望無際的白沙灘。保持三十分鐘左右，你體內(nèi)更多的NK細(xì)胞就會被激活”可知，列舉了激活體內(nèi)更多的NK細(xì)胞的方法，運用了舉例子的說明方法，說明首段“想象愉快的畫面也能提高免疫力，提高NK細(xì)胞的活性”的內(nèi)容；據(jù)此可知，三則材料主要運用了分類別、列數(shù)字、舉例子的說明方法；并未主要運用“下定義”的說明方法；故選D。（2023年四川宜賓）關(guān)于“破窗效應(yīng)”為主題的閱讀（2021四川宜賓）材料一

破窗效應(yīng)心理學(xué)研究上有個現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。就是說，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有及時清洗掉，很快的，墻上往往會布滿亂七八糟的東西。一個很干凈的地方，人們自然會不好意思丟垃圾；而一旦地上開始有垃圾出現(xiàn)，就會毫無愧疚地跟隨。這真是很奇怪的現(xiàn)象。心理學(xué)家研究的就是這個“引爆點”，地上究竟要有多臟，人們才會覺得反正這么臟，再臟一點無所謂；情況究竟要壞到什么程度，人們才會自暴自棄，讓它爛到底。

任何壞事，如果在開始時沒有被阻止，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好像河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。材料二

不值得定律

不值得定律最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。

不值得定律反映出人們的一種心理，一個人如果從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事情，往往會保持冷嘲熱諷、敷衍了事的態(tài)度。不僅成功率小，而且即使成功，也不會覺得有多大的成就感。

哪些事值得做呢？一般而言，取決于三個因素。價值觀。只有符合我們價值觀的事，我們才會滿懷熱情去做。個性和氣質(zhì)。一個人如果做一份與他的個性氣質(zhì)完全背離的工作，他是很難做好的，如一個好交往的人成了檔案員，或一個害羞者不得不每天和不同的人打交道?，F(xiàn)實的處境。同樣一份工作，在不同的處境下去做，給我們的感受也是不同的。材料三

羅森塔爾效應(yīng)

美國心理學(xué)家羅森塔爾等人于1968年做過一個著名實驗。他們到一所小學(xué)，在一至六年級各選三個班的兒童進(jìn)行煞有介事的“預(yù)測未來發(fā)展的測驗”，然后實驗者將認(rèn)為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學(xué)生名單通知教師。其實，這個名單并不是根據(jù)測驗結(jié)果確定的，而是隨機(jī)抽取的。它是以“權(quán)威性的謊言”暗示教師，從而調(diào)動了教師對名單上的學(xué)生的某種期待心理。8個月后，再次智能測驗的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，名單上的學(xué)生的成績普遍提高，教師也給了他們良好的品行評語。這個實驗取得了奇跡般的效果，人們把這種通過教師對學(xué)生心理的潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步的現(xiàn)象，稱為羅森塔爾效應(yīng)（習(xí)慣上也稱為皮格馬利翁效應(yīng)）。

教育實踐也表明：如果教師喜愛某些學(xué)生，對他們會抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、愛護(hù)和鼓勵，常常以積極態(tài)度對待老師、對待學(xué)習(xí)以及對待自己的行為，學(xué)生逐漸變得更加自尊、自信、自愛、自強，保持一種積極向上的激情，并取得老師所期望的進(jìn)步。相反，那些受到老師忽視、歧視的學(xué)生，久而久之會從教師的言談、舉止、表情中感受到教師的“偏心”，也會以消極的態(tài)度對待老師、對待自己的學(xué)習(xí)，不理會或拒絕聽從老師的要求。這些學(xué)生常常會一天天變壞，最后淪為社會的不良分子。盡管有些例外，但大趨勢卻是如此。6、下列關(guān)于材料一、二內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）（3分）A.生活現(xiàn)象中，只要是環(huán)境優(yōu)美、窗明幾凈的地方，人們就會很自覺地不扔垃圾。B.“破窗效應(yīng)”警示：情況一旦壞到一定程度，人們往往會放棄努力、任其變糟糕。C.在心理上，一件事被人們認(rèn)為不值得做，實際上反而會讓人更輕松愉快地完成。D.“不值得定律”啟示：我們應(yīng)該在不同的處境中變換工作，體現(xiàn)不一樣的價值觀。7、下列對“羅森塔爾效應(yīng)”在教育運用上的理解，正確的一項是（

）（3分）A.學(xué)生應(yīng)該不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績，這樣才會讓老師越來越喜歡你。B.教育中的“羅森塔爾效應(yīng)”和中國古代“嚴(yán)師出高徒”是一個道理。C.教師對學(xué)生持續(xù)地激勵，往往會讓學(xué)生產(chǎn)生自信進(jìn)而打開進(jìn)步空間。D.“羅森塔爾效應(yīng)”啟示我們，實施教育一定要杜絕對學(xué)生的批評行為。8、下列說法，不符合材料內(nèi)容的一項是（

）（3分）A.“破窗效應(yīng)”是一種心理效應(yīng)，更是一種值得關(guān)注的生活現(xiàn)象。B.自己都認(rèn)為不值得去做的事情，其實就根本沒有必要把它做好。C.“權(quán)威性謊言”實驗效果證明，孩子們具有“優(yōu)異發(fā)展可能”。D.孩子們也應(yīng)該自我激勵，盡量克服對于成長環(huán)境的過度依賴?！緟⒖即鸢浮?、B

7、C

8、B（2021四川宜賓）關(guān)于全民閱讀的閱讀（2020四川宜賓）材料一中國全民閱讀媒體聯(lián)盟近日啟動2020年度“書香中國萬里行”線上巡回宣傳報道活動，線上采訪的第一站放在重慶。據(jù)悉，從3月下旬開始，重慶市全民閱讀辦公室每月最后一個周五都會面向市民推薦10本好書。自疫情暴發(fā)以來，全民閱讀媒體聯(lián)盟聯(lián)合全國新聞出版業(yè)同行，借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺推送可免費閱讀的圖書，助力全民抗疫。比如，面向大眾推送了《應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情社區(qū)服務(wù)心理技巧50問》，面向高校師生推送了“在線選書用書免費數(shù)字內(nèi)容平臺服務(wù)”，面向企業(yè)職工推送了《新型冠狀病毒職工防護(hù)知識50問》，面向醫(yī)護(hù)人員推送了《新型冠狀病毒肺炎醫(yī)院感染防控手冊》，面向中小學(xué)生推送了《新型冠狀病毒感染的肺炎學(xué)生防護(hù)讀本》，面向特殊兒童群體推送了《走開！冠小毒》，面向詩詞愛好者推送了電子書專輯“帶你走進(jìn)詩詞的海洋”……同時，還特邀柳斌杰、朱永新、何建明、聶震寧、宋明昌等專家學(xué)者以筆談的方式參加網(wǎng)上“紅沙發(fā)”高端訪談，分享“以讀攻‘毒’齊抗疫，足不出戶好讀書”的思考。（節(jié)選自“全民閱讀媒體聯(lián)盟”網(wǎng)）材料二從紙質(zhì)書到電子書，再到有聲讀物，呈現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時代閱讀的重大變遷。盡管仍低于紙質(zhì)書和電子書讀者，但自2011年以來，聽有聲讀物的用戶人數(shù)一直在穩(wěn)步上升。?美國《出版人周刊》雜志網(wǎng)站發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，美國有聲讀物的讀者從2016年的14%上升到2018年的18%。以這樣的速度發(fā)展下去，不難想象，在2019年，很快就有近1/4的美國人會選擇有聲讀物。雖然打造高質(zhì)量的有聲讀物比提供按需印刷的圖書需要花費更多的努力和投資，但這是推動圖書市場繼續(xù)增長的一個很好的方式。由于美國人實際閱讀紙質(zhì)書的時間在減少，所以有聲讀物是一種更好地到達(dá)“讀者”的途徑，用戶可以在通勤或其他活動中使用有聲讀物來消磨時間。?數(shù)字有聲讀物服務(wù)網(wǎng)站有聲讀物網(wǎng)的總經(jīng)理伊恩·斯莫爾已經(jīng)跟蹤有聲讀物行業(yè)發(fā)展超過14年，斯莫爾對福布斯網(wǎng)的記者亞當(dāng)·羅威說：“2019年，有聲讀物會比以往任何時候都有更多的增長和演變。我預(yù)測會有更多的競爭者進(jìn)入這個市場，隨著出版商嘗試新的事物，這個行業(yè)會有更多的創(chuàng)造力。我們將看到有外部行業(yè)試圖與有聲讀物的出版商結(jié)盟，以參與這個不斷增長的市場。不同行業(yè)的合作會給有聲讀物增加增長潛力，會為消費者提供新的服務(wù)類型。”音頻受眾面也在不斷擴(kuò)大，聽書群體正在年輕化，并且有更多語種的用戶加入這個市場。斯莫爾說：“在有聲讀物的用戶中，年輕人這一群體的性別均衡程度將比我們之前看到的還要高。2019年有聲讀物的列車將繼續(xù)保持高速運行，沒有出版商愿意落后?！保ü?jié)選自2019年《中國新聞出版廣電報》）6．下列關(guān)于材料一內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）A．2020年度“書香中國萬里行”全民閱讀活動是由重慶站最先開始開展的。B．中國全民閱讀管理部門在每月最后一個周五都會面向市民推薦10本好書。C．全國新聞出版業(yè)同行在疫情暴發(fā)前后借助網(wǎng)絡(luò)媒體推送可免費閱讀圖書。D．部分專家學(xué)者分享了“以讀攻‘毒’齊抗疫，足不出戶好讀書”的思考。7．下列關(guān)于材料二內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）A．紙質(zhì)書、電子書、有聲讀物并存，體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)時代的閱讀特點。B．近年來，電子書、有聲讀物用戶穩(wěn)步上升，紙質(zhì)書讀者不斷減少。C．廣大讀者因為有聲讀物有著更優(yōu)于其他書籍的內(nèi)容而選擇“閱讀”。D．老年群體因為視力、聽力不好而普遍拒絕接受電子書和有聲讀物。8．下列說法，不符合材料內(nèi)容的一項是（3分）A．今年的“書香中國萬里行”活動體現(xiàn)了“抗疫”方面的主題。B．有關(guān)方面的讀書推薦具有針對不同群體進(jìn)行不同推薦的特點。C．出版社并不愿意花更多的努力和投資打造高質(zhì)量的有聲讀物。D．“不同行業(yè)合作會給有聲讀物增加增長潛力”成為新的期待?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘绢}為材料閱讀題，圍繞“全民閱讀”給出兩則材料。第一題考查信息的篩選與比對能力，第二題考查材料內(nèi)容的理解與判斷能力，第三題考查信息的篩選與比對能力?！窘獯稹浚?）解答此題，要根據(jù)選項內(nèi)容找準(zhǔn)信息區(qū)間，然后將選項的表述與其進(jìn)行比照，從而判斷選項的正誤。A．有誤，