非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓心得

/非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓心得作為一名治理者，治理的對象是人，是你的下屬。治理者日常最重要的工作確實是如何樣用好你的人，讓他們充分發(fā)揮主觀能動性為公司，為你做事。因為他們才是真正在做具體的事，他們工作業(yè)績累加制造出的效益才能表達出你的價值。通過培訓老師兩天杰出的演講及小組積極的討論，如何選人、如何用人、育人、如何留人，我差不多有了初步的認知。但真正學以致用，將學習的東西聯(lián)系到實際工作中去，才能發(fā)揮知識真正的力量。以下體會，不成體系，粗略感受，愿與分享。一、選人最關(guān)鍵，面試講技巧。聘請面試，事實上難度不小。要在短短的一兩個小時的時刻發(fā)覺被面試者的知識、潛力、特質(zhì)及性格、運氣等;假如相中了，還要花精力引導其對我們公司產(chǎn)生愛好，從而最終大伙兒能合作。確實不容易!但那個步驟還專門關(guān)鍵，選對了，對公司來講如虎添翼;選錯了，不管對公司依舊對我們本人，傷不起啊傷不起!如何樣充分抓住這一兩個小時，那個地點面確實有學問，有技巧。假如單純的問知識、技能，要求和崗位完全匹配，拿來就想能用，最后我只會感嘆，好的人才都上哪里去了。好不容易看上一個，呵呵，又輪到人家挑我們了。通過專業(yè)的培訓，老師慢慢的給我們揭示了其中的一些方法。知識、技能重要，但并不是最重要的。才能、價值觀等這些沉在海面以下的冰山的大部分，才是那個人的主體。如何樣去發(fā)覺那個冰山，如何樣盡可能的去揭示那個人本質(zhì)的部分，需要有方法、有技巧。曾經(jīng)的面試過程，沒有針對每個崗位去設(shè)計問題，沒有充分的預備，造成的結(jié)果是要么問的差不多上大而統(tǒng)的有點腦子都會回答的問題，要么確實是想到哪問到哪兒，沒有系統(tǒng)性。可能發(fā)覺了某方面優(yōu)點，缺忽略了更多的不足;或是片面的發(fā)覺某些缺點，就一棒子打死。要提早去預備，針對不同的崗位，要了解什么，要問什么，做好面試打算表。在注重專業(yè)知識的同時，還要充分挖掘其才能。不要問以后預備如何做，官話誰都會說;盡量多問過去是如何做的，影射到以后會如何樣。需要了解其一些能力和觀念，盡量讓其舉親身實例，在平淡而和諧的談話中作出判定。讓被面試者在不經(jīng)意間暴露自身的優(yōu)點和缺點。那個地點需要跟上思路，即迅速判定此人的優(yōu)點是否對公司有利，是否能夠抵消其缺點帶來的阻礙。假如抵消不了，迅速終止面試，不要白費大伙兒的時刻。但假如足以忽略不計，又是公司需要的人才，那即需要轉(zhuǎn)變面試的思路，開始循循善誘的引導其向公司的利益靠攏，直至走向一致。那個觀點可能在培訓中沒做過多強調(diào)，那個地點做一個簡單的補充。二、用人有門路，績效最重要。選擇了好的人才，接下來確實是如何用好人。職員在公司工作的差不多目的是掙錢養(yǎng)家糊口。當那個差不多要求達到后，接下來考慮的確實是如何樣表達自我價值，如何樣實現(xiàn)人一輩子更高的目標。那么關(guān)于每個職員來說，也許有美好的愿景，遠大的理想，但真正短期和中期明確的可執(zhí)行的目標也許并不那么清晰。這就需要公司針對每個職員的崗位和個人的特質(zhì)制定相應的績效目標，并公司的目標和個人的目標有效的統(tǒng)一起來。公司有義務去關(guān)心和鼓舞更多的人朝著既定的績效目標奮斗。通過培訓，老師交給我們一套完整的績效治理的方法。通過精準目標的制定、關(guān)鍵價值鏈的分析、對現(xiàn)狀的梳理、行動目標的制定、行動打算的安排、具體行動及行動后的跟蹤這七個步驟，將目標、打算、行動有機的串聯(lián)起來，為職員的工作描畫了一幅清晰的藍圖。使職員清晰的明白我的目標是什么，我每天要做些什么，具體如何樣做，什么時刻做什么情況而關(guān)于職員來說，只有明白這些具體的目標如何樣做，通過不斷的累積，才能清晰的看見關(guān)于他們的長遠目標如何樣實現(xiàn)，才會更有信心的投入到自己每天的工作。另外，關(guān)于目標的制定，也要講究科學的原則。既不能太高，遙不可及;也不能太低，順手可得。就如培訓中提到的額籃球框原理，什么緣故3.05米，不算太高，跳一跳努力一把，也許能夠到;不跳不努力，確信夠不到。我們?nèi)粘５墓ぷ髂繕艘彩且粯樱侠矶志哂刑魬?zhàn)性，才會激發(fā)我們的工作熱情和潛能，努力去完成工作。每個職員的工作積極性和潛能都被激發(fā)出來，整個公司才能健康連續(xù)的進展，從而反過來阻礙每個職員的愿景目標的實現(xiàn)。一個所謂的好公司，只有實現(xiàn)如此的良性循環(huán)，才能達到公司和職員的利益的雙贏。通過培訓，同樣清晰的認識到育人、留人的重要性及具體的操作方法，從選人、用人到育人、留人，每個環(huán)節(jié)的差不多上環(huán)環(huán)相扣緊密關(guān)聯(lián)的。這些方法和工具，我們需切實應用的實際工作中才能發(fā)揮其最大的成效。因此，在今后的