山東威海2023年中考語文現代文閱讀真題及答案

山東威海2023年中考語文現代文閱讀真題鍛打劉成章①這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子。②這片沃野，也出過一些成語和故事，例如“涇渭分明”、《柳毅傳書》等。③這片沃野，叫作涇陽。④現當代好幾位引人矚目的文化名人出自這里：于右任、吳宓、李若冰、雷抒雁……他們給這個世界留下了豐厚的思想和藝術，如今都已作古。⑤作家白描也出生在這里。這棵葆有青春的樹，枝枝丫丫，花開正紅。他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》。⑥當人們正在閱讀和品味他的書時，他又投入了另一場勞動。⑦叮！咣！叮！咣！火花四濺?、嗨蜎荜柕囊晃昏F匠，奮力打鐵。⑨白描掄著老錘。⑩一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧上，來回鍛打，又翻轉來鍛打。鍛打！鍛打！叮咣鍛打！每一錘都是那么氣勢磅礴，如暴雨雷霆！?鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵，已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃，浴火重生。?白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額上，汗水滾落；白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息。?一個曾經的文弱書生，忽然間李逵起來。?我已八十六歲了，作家打鐵的場面，我是頭一次看見。?白描打鐵所產生的沖擊力，令我激動不已，難以自持。?我似乎看見，一縷又一縷的歷史云煙，在我們這顆藍色的星球上飄過。舊石器時代來了，又走了。新石器時代來了，也走了。接下來是青銅器時代。而鐵器時代的開啟，是三千多年前，是春秋戰(zhàn)國，也就是白描剛寫過的興修鄭國渠的年月。興修鄭國渠，工程浩大，十萬人參加，每天會用壞多少工具，而白描此時的行為，活像是為鄭國渠出力。我猜想，白描在掄著老錘的時候，腦子里一定會想到這些。?到了蒸汽時代，與它伴生的《國際歌》一直這么唱：?我們要奪回勞動果實，?讓思想沖破牢籠。?快把那爐火燒得通紅，?趁熱打鐵才能成功！?好啊，咱們就燒，就打！?在悲壯激越的歌聲中，涇陽豎起了一座浸透著黨的光輝的革命豐碑：安吳青訓班。?多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光。我猜想，白描在掄老錘的時候，腦子里一定也會想到這些。?往昔和今天，歷史和現實，通過白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在鐵砧上，得到了和諧的交融。?這是充滿力量感的雕塑，線條粗獷。?這是震撼人心的打擊樂，震響在時代的交響樂里。?這是火與鐵的熱舞，直逼生命和靈魂。?它旋律優(yōu)美如海的波濤，節(jié)奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動。?它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內心篤定，永不退縮，求索極致。?法國大作家左拉曾在作品中說，因為看鐵匠打鐵，他的病居然奇跡般地好了。我雖然還沒有達到這一步，但是，白描打鐵的健美姿態(tài)，確實震撼了我，給了我力量，我覺得我年輕了好幾歲。?白描的懷前雖然有圍裙，但是打鐵時濺起的火花，還是向他的兩臂、頸部和臉上，直奔而去。我看見一簇火花，似乎已經燒進他的肌肉里。他好像成了一塊鋼鐵。他皮膚上沁出的汗珠，在爐火的照耀下，像燦爛的火花。?一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！?無數的星星拱圍著他，他好像站在星空之中。?白描渾身大汗淋漓，忘情地掄著老錘，他在說：?“我也是在鍛打自己！”?生命，永遠需要不息的追求。?記得有一首詩這樣說：“敢迎烈焰方成器，不鼓清風怎鑄魂？”我想把這兩句詩，送給白描，送給一切有志氣的勞動者，并向他們致以敬意！13.文章倒數第二段中說“生命，永遠需要不息的追求”，請你列舉文中涉及人物的具體表現。14.試分析“這棵葆有青春的樹，枝枝丫丫，花開正紅”的原因。15.“當人們正在閱讀和品味他的書時，他又投入了另一場勞動”，其中的“另一場勞動”指什么？16.“一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！”請從句式和修辭的角度分析該句的語言特點。17.作為一名勞動者，白描身上具備哪些突出的優(yōu)秀品質？18.請概括歸納本文的主題?！敬鸢浮?3.①作家白描推出巨著《天下第一渠》后又去打鐵，鍛打自己；②作者看到白描打鐵后進行了深度思考，寫出了《鍛打》一文；③從古至今，勞動者為了生存與發(fā)展一直前仆后繼地努力；④革命英雄兒女為了追求正義與真理不懈地奮斗。（寫出任意三條即可）14.涇陽這片沃土對白描物質上的哺育，精神上的滋養(yǎng)，白描對這片沃土的熱愛，對文學創(chuàng)作永不止息的追求。（寫出任意三個要點即可）15.打鐵，對往昔和今天、歷史和現實進行深度思考，鍛打自己。16.①運用短句，鏗鏘有力，突出火花迸濺的節(jié)奏感（韻律美）②運用比喻的修辭手法，生動地寫出了火花的璀璨。③運用反復的手法，突出強調白描打鐵場景帶給作者的震撼。17.內心篤定、永不退縮、求索極致、不停追求。（寫出任意三個要點即可）18.作者由白描打鐵引發(fā)了對往昔和今天、歷史和現實的聯(lián)想，展現了白描等勞動者在歷史進程中，生命不息、戰(zhàn)斗不止的精神，抒發(fā)了作者對勞動者的由衷贊美?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查梳理并概括文章內容。根據第⑤段“他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》”，第⑥段“當人們正在閱讀和品味他的書時，他又投入了另一場勞動”和第?段“‘我也是在鍛打自己！’”可概括出：作家白描推出巨著《天下第一渠》后又去打鐵，鍛打自己；根據第?段“我已八十六歲了，作家打鐵的場面，我是頭一次看見”和第?段“白描打鐵所產生的沖擊力，令我激動不已，難以自持”可概括出：作者看到白描打鐵后進行了深度思考，寫出了《鍛打》一文；根據第?段至第?段“舊石器時代來了，又走了。新石器時代來了，也走了。接下來是青銅器時代……好啊，咱們就燒，就打”可概括出：從古至今，勞動者為了生存與發(fā)展一直前仆后繼地努力；根據第?段“多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光”可概括出：革命英雄兒女為了追求正義與真理不懈地奮斗?！?4題詳解】本題考查理解并分析文章內容。根據第①段“這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子”和第②段“這片沃野，也出過一些成語和故事，例如‘涇渭分明’、《柳毅傳書》等”可知，涇陽這片沃野，物質資源豐富，文化底蘊豐厚，且是好幾位文化名人的家鄉(xiāng)，所以對白描有物質上的哺育，精神上的滋養(yǎng)；根據第⑤段“他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》”可知，白描熱愛這片沃土以及對文學創(chuàng)作永不止息的追求?！?5題詳解】本題考查理解并分析文章內容。根據文中第⑦段至第?段“叮！咣！叮！咣！火花四濺……一個曾經的文弱書生，忽然間李逵起來”可知，作家白描在和涇陽的一位鐵匠奮力打鐵；根據第?段至第?段“我猜想，白描在掄著老錘的時候，腦子里一定會想到這些……往昔和今天，歷史和現實的思考；根據第?段“‘我也是在鍛打自己！’”可知，白描在打鐵的同時，也是在鍛打自己。據此概括作答即可。【16題詳解】本題考查賞析語句“一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！”，從句式上看，運用眾多短句組成該句，簡潔明快，節(jié)奏感較強，有力地體現出火花迸濺的美麗場景，突出表達作者對這一打鐵場景的震撼之情。從修辭手法方面看，兩個“濺起來”使用了反復的修辭手法，增強語氣，起到反復詠嘆，強烈表達出作者看到這一場景的震撼；“一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目”將一層一層濺起來的“火花”比作“流星雨”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地體現出火花的璀璨美麗?！?7題詳解】本題考查鑒賞人物形象。根據第⑧段“他和涇陽的一位鐵匠，奮力打鐵”第?段“白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額上，汗水滾落；白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息”第?段“一個曾經的文弱書生，忽然間李逵起來”，第?段“它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內心篤定，永不退縮，求索極致”可知，白描曾經一個文弱書生，跟著鐵匠學打鐵，來鍛造自己，并體現出工匠精神，可以看出白描是一個求索極致、不停追求、永不退縮、敢于挑戰(zhàn)自我的人；根據第?段“它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內心篤定，永不退縮，求索極致”第?段“我也是在鍛打自己”可知，白描在鍛打中體驗生活并追求生命的堅韌和篤定，可以看出白描是一個內心篤定的人?！?8題詳解】本題考查歸納主題。文章記敘了作家白描寫書、勞動、鍛打自己，以及對磨礪精神的體驗和思考。作者認為：鐵在高溫下千錘百煉方成器，白描打鐵其實也在鍛造自己的意志和精神，體現了他迎難而上的不懈追求。結合第?段至第?段“這是充滿力量感的雕塑，線條粗獷。這是震撼人心的打擊樂，震響在時代的交響樂里。這是火與鐵的熱舞，直逼生命和靈魂。它旋律優(yōu)美如海的波濤，節(jié)奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動。它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內心篤定，永不退縮，求索極致”內容可知，作者由白描打鐵引發(fā)了對往昔和今天、歷史和現實的聯(lián)想，展現了白描等勞動者在歷史進程中，生命不息、戰(zhàn)斗不止的精神，贊美鍛鐵的健美姿態(tài)；結合第?段“生命，永遠需要不息的追求”和第?段“我想把這兩句詩，送給白描，送給一切有志氣的勞動者，并向他們致以敬意”句可得出：贊美鍛鐵所傳遞的工匠精神；贊美有志氣的勞動者不懼困難、進取拼搏，抒發(fā)了作者對勞動者的由衷贊美。（2023年山東威海）閱讀下列材料，完成下面小題?！静牧弦弧繆?，羿妻。羿請不死之藥于西王母，未及服之。姮娥盜而食之，奔入月中，為月精也?！静牧隙侩娪啊读骼说厍?》講述了在不遠的將來，太陽急速衰老膨脹，地球面臨被吞沒的滅頂之災。為拯救地球，人類在地球表面建造了上萬座行星發(fā)動機，以逃離太陽系尋找新的家園，地球和人類就此踏上預計長達2500年的宇宙流浪之旅。【材料三】“神舟”意為“神奇的天河之舟”，漢語里船又稱為舟，所以能理解為遨游在神秘太空中的宇宙飛船。其次，神舟諧音“神州”，自戰(zhàn)國時期鄒衍“大九州說”以后，中國名曰“赤縣神州”一直沿用下來，取名神舟也寓意著神州大地的騰飛、中國的騰飛?！静牧纤摹繒r間飛船大事記2003.10.15神舟五號首位中國宇航員進入太空。神舟五號飛船在軌運行時間為21小時23分。2005.10.12神舟六號順利完成“多人多天”載人飛行。10月17日，神舟六號返回艙安全著陸。2021.06.17神舟十二號首次進入我國自己的空間站。9月17日成功返回。2021.10.16神舟十三號三名航天員在空間站“出差”6個月，首次在太空過春節(jié)。2022.11.29神舟十五號與神舟十四號航天員順利完成太空“會師”，刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀錄。2023年6月4日返回地球?！静牧衔濉勘緢缶迫?月30日電（記者劉詩瑤王云杉）據中國載人航天工程辦公室消息：北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務。神舟十六號載人飛船入軌后，于5月30日16時29分，成功對接于空間站天和核心艙徑向端口。之后，神舟十六號3名航天員順利進駐中國空間站?！度嗣袢請蟆罚?023年05月31日）為激發(fā)同學們的科學興趣，學校以神舟十六號載人航天飛船發(fā)射為契機，舉辦了系列活動，請你參與。活動一：太空故事我來講19.小語同學生動地講述了“材料一”的故事，接下來小文同學將講述“材料二”的內容，作為主持人，請你結合兩則材料寫一段串聯(lián)詞。活動二：未來飛船我命名20.請你參照“材料三”為中國計劃于2030年前后發(fā)射的載人登月飛船命名，并陳述理由?；顒尤猴w天歷程我探究21.閱讀“材料四”“材料五”，請你寫出三條探究結論?；顒铀模汉教煨侣勎覕M題22.請你為“材料五”這則消息擬寫標題。（20字以內）活動五：太空探索我暢想23.請聯(lián)系以上五則材料，發(fā)揮想象，描述人類未來探索太空的一個場景。（50字左右）【答案】19.參考示例：同學們，古往今來，人類從未停止過對太空的向往。古有嫦娥奔月，今有地球流浪。請欣賞小文同學帶來的故事《流浪地球》。20.參考示例一：嬋娟?！皨染辍痹诠糯窃铝羷e稱，用嬋娟命名，既切合奔月的主題，又表達了對中國登月事業(yè)的美好祝愿。參考示例二：飛月?！帮w月”是中國人的夢想，用“飛月”命名，既切合奔月的主題，又是“飛躍”的諧音，表達了希望祖國的航天事業(yè)飛躍發(fā)展的美好愿望。21.①航天飛船發(fā)射的間隔時間越來越短；②宇航員在太空駐留的時間越來越長；③進入太空的宇航員人數越來越多；④太空探究的領域越來越廣。（寫出任意三條即可）22.神舟十六號載人航天飛船發(fā)射取得圓滿成功23.參考示例一：我國自主研發(fā)的百艘梭形宇宙飛船環(huán)繞星際主艦，形成宏大的隊列，穿越時光隧道，瞬間抵達火星。參考示例二：太空艙內響起悅耳的提示音：“各位旅客，歡迎抵達‘玉兔站’，月球城正舉行太空蔬果博覽會，歡迎大家參觀品嘗。祝您旅途愉快！”【解析】【19題詳解】本題考查擬寫串聯(lián)詞的能力。擬寫串聯(lián)詞，首先要有稱呼，然后要根據兩者的內容寫一段承上啟下的過渡性文字。示例：同學們，在我們古老的神話傳說中，嫦娥奔月可謂家喻戶曉，盡人皆知，而如今，科幻作品也為我們帶來了別樣風景，接下來讓我們欣賞小文同學帶來的《流浪地球》?！?0題詳解】本題要求為2030年前后發(fā)射的載人登月飛船命名，根據材料三為“神舟”系列飛船命名的內容，載人登月飛船要和“月球”有關，還要充滿想象力，富有寓意。示例：奔月。從古老的神話“嫦娥奔月”就寄托著一代代中國人對月球的向往，如今，我們的科技不斷發(fā)展，是新時代對月球的向往和探索?！氨荚隆敝小氨肌弊忠鉃椤氨寂堋保笳髦覈皆驴萍嫉娘w速發(fā)展，表達了對我國航天科技的美好祝愿。【21題詳解】本題考查概括材料主要內容的能力。根據“神舟”系列飛船發(fā)射的時間看，從2003.10.15到2005.10