山東省淄博市沂源縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

九年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)間120分鐘；滿分：150分）第Ⅰ卷（選擇題）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，21分）請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段并回顧所學(xué)相關(guān)內(nèi)容，完成I-3小題?！菊Z(yǔ)段】A．陶淵明在《五柳先生傳》這篇短文中寫(xiě)道：“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f(shuō)的前一句話，而丟了他說(shuō)的后一句話，因此，就對(duì)陶淵明的讀書(shū)態(tài)度很不滿意，這是何苦來(lái)呢?他說(shuō)的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書(shū)的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，完全不應(yīng)該對(duì)他濫加粗暴的不講道理的非議?！菊Z(yǔ)段】B．再如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬(wàn)幕，部伍各見(jiàn)招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕?！绷攘葞拙湓?，把月夜沙場(chǎng)狀況寫(xiě)得多么有聲有色，然而仔細(xì)觀察起來(lái)，戰(zhàn)地情況還有多少為杜工部所未提及。從此可知文學(xué)上我們并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴?！菊Z(yǔ)段】C．做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢(qián)，買(mǎi)一碗酒，——這是20多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買(mǎi)一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買(mǎi)一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽?！菊Z(yǔ)段】D．伴隨著國(guó)際詩(shī)酒文化大會(huì)的舉辦，瀘州的城市內(nèi)涵也不斷賦新，瀘州文化遺產(chǎn)傳承的生命力不斷增強(qiáng)，為瀘州市民的幸福生活增添了濃厚的詩(shī)酒文化底蘊(yùn)，讓“中國(guó)酒城·醉美瀘州，一座釀造幸福的城市”的城市品牌建設(shè)黯淡無(wú)光。瀘州也真正從一方水土走向國(guó)際舞臺(tái)，自信講述“醉美”的幸福故事。1．語(yǔ)段中下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．寥（liáo）多B．濫（làn）加C．漲（zhàng）到D．底蘊(yùn)（yùn）2．語(yǔ)段中下列加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．欣然忘食B．一諜C(jī)．賦新D．闊綽3．語(yǔ)段中下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．不求甚解B．有聲有色C．難能可貴D．黯淡無(wú)光4．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．線上教學(xué)期間，在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上，老師們提出了一些有效措施。B．中華民族在很早以前，就造起了一座萬(wàn)里長(zhǎng)城，開(kāi)鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明了中華民族偉大無(wú)比的創(chuàng)造力。C．《圍城》以主人公方鴻漸為中心，以他留學(xué)回國(guó)后的工作、戀愛(ài)、婚姻等生活經(jīng)歷為主線，“從他的眼里看事，從他的心里感受”，呈現(xiàn)出多重的圍城。D．《格列佛游記》是一部有趣的奇書(shū)，它的童話式的敘事風(fēng)格，極大地刺激了讀者的感官和想象力。5．下列各句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．陶淵明在《五柳先生傳》這篇短文中寫(xiě)道：“好讀書(shū)，不求甚解；沒(méi)有會(huì)意，便欣然忘食?！盉．“歸來(lái)何事添幽致，小灶燈前自煮茶”“最愛(ài)晚涼佳客至，一壺新茗泡松蘿”……在我國(guó)古代文人墨客的筆下，與茶有關(guān)的詩(shī)詞不勝枚舉。C．28日，由國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局指導(dǎo)，新華通訊社和海南省人民政府主辦，新華社民族品牌工程辦公室、新華網(wǎng)承辦的2022中國(guó)企業(yè)家博鰲論壇在海南博鰲圓滿閉幕。D．寒潮來(lái)勢(shì)洶洶，除了給各地帶來(lái)大幅降溫，降水作用也不容小覷。昨天，北方的降水主要集中在內(nèi)蒙古東北部，黑龍江，吉林等地，南方則以降雨為主。6．下列與各語(yǔ)段相關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，如典雅精致的昆曲、雍容華美的京劇、活潑風(fēng)趣的川劇等。B．《曹劌論戰(zhàn)》記敘了齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)這一中國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例，論述了曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的理論。C．培根在《談讀書(shū)》中圍繞讀書(shū)的話題，探討了讀書(shū)的目的、讀書(shū)的態(tài)度和方法、讀書(shū)的功用等問(wèn)題，提出了一系列對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)意義的觀點(diǎn)。D．諸葛亮在《出師表》中先向后主陳述了蜀國(guó)當(dāng)時(shí)不利處境、有利條件、提出廣開(kāi)言路等三條建議，接著闡明了自己、朝臣以及后主的責(zé)任，最后追敘了先帝對(duì)自己的禮遇之恩、托孤之情，抒發(fā)其對(duì)先帝的感激之情、對(duì)劉備父子的忠心以及收復(fù)漢室的決心，情真意切，令人感動(dòng)。7．將下列加序號(hào)的句子重新排列組成一段話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）寫(xiě)文章技是說(shuō)話，也就是想心思。①向來(lái)看重“修辭立其誠(chéng)”，目的不在乎寫(xiě)成什么好文章，卻在乎絕不馬虎地想。②思想、語(yǔ)言、文字，三樣其實(shí)是一樣。③想得認(rèn)真。是一層。④若說(shuō)寫(xiě)文章不妨馬虎，那就等于說(shuō)想心思不放馬虎。⑤想心思怎么能馬虎呢?⑥養(yǎng)成了習(xí)慣，隨時(shí)隨地都馬虎地想，非但自己吃虧，甚至影響到社會(huì)，把種種事情弄糟。⑦運(yùn)用相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字，把那想得認(rèn)真的心思表達(dá)出來(lái)。又是一層。兩層功夫合起來(lái)，就叫作“修辭立其誠(chéng)”，（葉圣陶《談文章的修改》）A．②④⑤⑥①③⑦B．⑤⑥③⑦①④②C．②④③⑦①⑤⑥D(zhuǎn)．⑤⑥④②①③⑦第Ⅱ卷（非選擇題）二、古詩(shī)文積累與閱讀（共26分）8．默寫(xiě)填空（11分）（1）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。______________，___________。（《魚(yú)我所欲也》）（2）______________?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭懷古》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，______________。興，百姓苦；亡，百姓苦。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4）蘇軾在《密州出獵》中詩(shī)人表達(dá)雖年事已高但仍希望被委以重任、赴疆挽弓抗敵雄心壯志的詩(shī)句是“_____________，西北望，射天狼”：辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中回憶軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂(lè)曲、兵士們歡欣鼓舞、飽餐將軍分給的烤牛肉、“點(diǎn)兵”出征、預(yù)示戰(zhàn)無(wú)不勝前景的句子是“_______________，________________”﹔秋瑾在《滿江紅“小住京華”》中抒寫(xiě)找不到知音苦悶落淚、但字里行間洋溢著希望能團(tuán)結(jié)同志、為國(guó)為民做一番事業(yè)愛(ài)國(guó)熱忱的句子是“______________?______________!”；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)友人歸京途上掛在枝頭積雪如盛開(kāi)的梨花一夜綻放雪景的詩(shī)句是“________________，______________?！?．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中一個(gè)“異”寫(xiě)出了邊地秋季寒風(fēng)蕭瑟、滿目荒涼的與內(nèi)地大不相同的風(fēng)光。B．“長(zhǎng)煙落日孤成閉”中一個(gè)“孤”寫(xiě)出了軍隊(duì)號(hào)角聲中、層層山嶺環(huán)抱下的邊城戰(zhàn)地風(fēng)光，也隱約透露出有利于宋朝的軍事形勢(shì)。C．“濁酒一杯家萬(wàn)里”中一個(gè)“濁”寫(xiě)盡了戰(zhàn)地將士們身負(fù)重任、長(zhǎng)期戍守危城、思鄉(xiāng)之情的濃重。D．“羌管悠悠霜滿地”中一個(gè)“滿”寫(xiě)出深夜“不寐”將士們征戰(zhàn)未休、難免思親念家的復(fù)雜而又矛盾的情緒。10．閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。（12分）宮之奇諫假道晉侯復(fù)假道于虞以伐虢①。宮之奇諫曰：“虢，虞之表②也。虢亡，虞必從之。晉不可啟③，寇不可翫④。一之謂甚，其可再乎？諺所謂‘輔車(chē)相依，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也。”公曰：“晉，吾宗⑤也，豈害我哉？”對(duì)曰：“親以寵⑥逼⑦，猶尚害之，況以國(guó)乎？”公曰：“吾享祀⑧豐絜⑨，神必?fù)?jù)我⑩。”對(duì)曰：“臣聞之，鬼神非人實(shí)親，惟德是依。故周書(shū)曰：‘皇天無(wú)親，惟德是輔?。’又曰：‘黍稷?非馨?，明德惟馨。’又曰：‘民不易物?，惟德繄物?！衷唬骸癫灰孜?，惟德繁（yī）?物’。如是，則非德，民不和，神不享矣。神所馮（píng）?依，將在德矣。弗聽(tīng)，許晉使。冬，十二月丙子朔?，晉滅虢，虢公丑?奔京師。師還，館于虞?，遂襲虞，滅之，執(zhí)虞公及其大夫井伯，從媵?秦穆姬。（《左傳·僖公五年》）【注釋】①晉侯：晉獻(xiàn)公。復(fù)假（jiǎ）道：又借路。虢（guó）；國(guó)名，姬姓。②宮之奇，虞國(guó)大夫：表：外表，指屏障，③啟：?jiǎn)l(fā)，這里指啟發(fā)晉的貪心。④寇：凡兵作亂于內(nèi)為亂，于外為寇。翫（wàn）：即“玩”，這里是輕視、玩忽的意思。⑤輔：面頰。車(chē)：牙床骨。⑥公，指虞公；宗：同姓，同一宗族。⑦親：指宗族血統(tǒng)關(guān)系，寵：在尊位，高位。⑧逼：威脅。⑨享祀：祭祀。⑩絜（jié）：同“潔”。?據(jù)我：依從我，即保佑我。?輔：輔佐，保佑。?黍（shǔ）稷（jì）：泛指五谷。?馨（xīn）：濃郁的香氣。?易物：改變祭品。?繁：句中語(yǔ)氣詞。?馮：同“憑”。?丙子朔：十二月初一。?丑：虢公名。?館：駐扎。?媵（yìng）；陪嫁的奴隸。秦穆姬：晉獻(xiàn)公女，嫁秦穆公，?書(shū)：指《春秋》經(jīng)文。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）①宮之奇諫曰諫_________②其可再乎其_________③其可再乎再__________④其虞、虢之謂也……之謂__________（2）本選文中加點(diǎn)的成語(yǔ)“輔車(chē)相依，唇亡齒寒”在文中具體指的是什么意思?（2分）（3）翻譯文中畫(huà)線的句子。（2分）神所馮依，將在德矣。（4）通讀選文，解釋宮之奇是如何“諫假道”的?（2分）（5）《左傳》描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)并不專力于戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程本身，而是詳細(xì)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)因果關(guān)系，將戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)原因進(jìn)行詳細(xì)敘寫(xiě)，給后人以歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。請(qǐng)據(jù)此對(duì)本選文進(jìn)行賞析。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共33分）（一）閱讀下面的文章，完成11—14題。（15分）帶著微笑上路林夕①那年夏天，我去西安參加筆會(huì)。趕上暴雨，停機(jī)坪積滿了水，飛機(jī)無(wú)法起降，所有的航班都延遲了。我坐在候機(jī)大廳里，周?chē)鷶D滿了乘客，他們有的打電話聯(lián)絡(luò)親友，有的詢問(wèn)工作人員飛機(jī)何時(shí)能起飛，更多的是發(fā)牢騷，埋怨機(jī)場(chǎng)服務(wù)不周，不及時(shí)通報(bào)消息，不供應(yīng)飲料和晚餐。②我百無(wú)聊賴，去附近的超市買(mǎi)了一本《讀者》，然后去茶座點(diǎn)了一杯飲料，坐在那兒漫不經(jīng)心地讀著，消磨時(shí)光。我不時(shí)抬頭看看表，已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，如果不是趕上暴雨，此刻我已經(jīng)到西安了。③我打電話給朋友，告訴他不用來(lái)接了，還不知道航班何時(shí)可以起飛?？伤麍?zhí)意要接，讓我一有消息就給他打電話。我去咨詢處查問(wèn)航班，可前面圍滿了人，根本過(guò)不去。我問(wèn)旁邊一名乘客，他說(shuō)積水剛清理完，飛機(jī)可以起降了，機(jī)場(chǎng)正在安排調(diào)度。④好不容易又熬過(guò)一小時(shí)，機(jī)場(chǎng)大廳開(kāi)始廣播航班消息:××航班已經(jīng)準(zhǔn)備好，請(qǐng)乘客們準(zhǔn)備登機(jī)。××航班延遲到明天，請(qǐng)乘客去大廳門(mén)前集合，機(jī)場(chǎng)安排住宿。唯獨(dú)沒(méi)有我乘坐的那趟航班的消息。我下午4點(diǎn)到機(jī)場(chǎng)，已經(jīng)等了5個(gè)多小時(shí)，朋友還在那邊等著接我，而我現(xiàn)在連航班幾點(diǎn)能起飛都不知道。我感到十分郁悶，心情壞到極點(diǎn)。⑤我強(qiáng)壓心中的怒氣，戴上耳機(jī)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看《讀者》。我翻開(kāi)一頁(yè)，是一篇譯文——《微笑》，只讀了幾行就被吸引住了。⑥故事是用第一人稱寫(xiě)的，發(fā)生在“二戰(zhàn)”時(shí)期。作者是一名飛行員，在一次戰(zhàn)斗中不幸被俘，被關(guān)進(jìn)單人牢房。第二天，他就要被處決，想到自己的生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，絕望和恐懼占據(jù)了他的心靈。他想抽支煙，穩(wěn)定一下情緒。他翻遍衣服的口袋，總算找到一支皺巴巴的煙，但是沒(méi)有火柴。⑦鐵窗外面有一個(gè)士兵，是看管他的獄卒。他壯著膽子向獄卒借火。獄卒冷冷地看著他，也許是出于對(duì)瀕死者的憐憫，獄卒掏出火柴，劃著火遞上前來(lái)。⑧在黑暗的牢房?jī)?nèi)外，在微弱的火柴光下，兩個(gè)人的目光撞到了一起。他們離得太近了，隔著那樣近的距離對(duì)望，他不可能毫無(wú)表情，他不由自主地微笑了。獄卒驚訝地看著他，嘴角不大自然地往上翹了翹，也露出了微笑。⑨就是這個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，讓他們不再是穿著不同制服，分屬兩個(gè)營(yíng)壘的敵人，而是同樣有著血肉之軀，有著思想和情感的人!他們聊了起來(lái)，聊自己的家人、孩子。他從皮夾里拿出妻子和孩子的照片給獄卒看，獄卒也拿出自己和家人的照片給他看。獄卒告訴他，再過(guò)幾個(gè)月自己就能回家看孩子了。他再也忍不住了，悲痛欲絕地說(shuō)：“你命真好，不像我，我再也不能回家見(jiàn)我的親人，親吻我的孩子了……”⑩就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，獄卒伸出食指，示意他別出聲。獄卒巡視了一圈，悄悄返回，掏出鑰匙，打開(kāi)牢門(mén)，把他送出了監(jiān)獄。?這是法國(guó)作家哈諾·麥卡錫的作品，是他根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)成的。我深深地沉浸在故事里，絲毫感覺(jué)不到周?chē)男[，仿佛一切都靜止了。?一個(gè)生命就這樣被挽救了，這一切僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)微笑!?微笑是人與人之間最自然的溝通，它傳遞著人類樸素的情感，閃爍著人性特有的光輝。?雨還在下，我的心中卻充滿陽(yáng)光。?航班依然沒(méi)有消息，但我不再郁悶煩惱。我知道，不管飛機(jī)延誤多久，我都會(huì)帶著微笑上路。（摘自《我贏了自己》）11．（5分）通讀全文，試著梳理出“我”在機(jī)場(chǎng)等待登機(jī)時(shí)經(jīng)歷了怎樣的一個(gè)心理變化過(guò)程?并據(jù)此概括文章敘寫(xiě)一件什么事情。12．（2分）第?自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“這樣”在文中具體指的是什么意思?13．（4分）通讀全文，談?wù)勀銓?duì)第?自然段劃線句子的理解。微笑，是人與人之間最自然的溝通，它傳遞著人類樸素的情感，閃爍著人性特有的光輝。14．（4分）通讀全文，談?wù)勀銓?duì)第?自然段劃線句子的理解。我知道，不管飛機(jī)延誤多久。我都會(huì)帶著微笑上路。（二）閱讀下面的文章，完成15—18題。（18分）談讀書(shū)毛姆為樂(lè)趣而讀書(shū)①許多在文學(xué)史上占有重要地位的著作，如今除了給專門(mén)研究的學(xué)者之外，并不需要每個(gè)人都去讀。生活在繁忙的現(xiàn)代，很少人有時(shí)間博覽群書(shū)，除非與他們直接有關(guān)的書(shū)籍。②不論學(xué)者們對(duì)一本書(shū)的評(píng)價(jià)如何，縱然他們眾口一致地加以稱贊，如果它不能真正引起你的興趣，對(duì)你而言，仍然毫無(wú)作用。別忘了批評(píng)家也會(huì)犯錯(cuò)誤，批評(píng)史上許多大錯(cuò)往往出自著名批評(píng)家之手。你正在閱讀的書(shū)，對(duì)于你的意義，只有你自己才是最好的裁判。每個(gè)人的看法都不會(huì)與別人完全相同，最多只有某種程度的相似而已。如果認(rèn)為這些對(duì)我具有重大意義的書(shū)，也該絲毫不差地對(duì)你具有同樣的意義，那真毫無(wú)道理。雖然，閱讀這些書(shū)使我更覺(jué)富足，沒(méi)有讀過(guò)這些書(shū)，我一定不會(huì)成為今天的我，但我們請(qǐng)求你：如果你讀了之后，覺(jué)得它們不合胃口，那么，請(qǐng)就此擱下，除非你真正能享受它們，否則毫無(wú)用處。沒(méi)有人必須盡義務(wù)地去讀詩(shī)、小說(shuō)或其他可歸入純文學(xué)之類的各種文學(xué)作品。他只能為樂(lè)趣而讀，試問(wèn)誰(shuí)能要求那使某人快樂(lè)的事物一定也要使別人覺(jué)得快樂(lè)呢？讀書(shū)的樂(lè)趣③往昔的智者們都認(rèn)為只有知識(shí)的快樂(lè)最令人滿足而且最能持久。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣實(shí)在受用無(wú)窮，很少運(yùn)動(dòng)能讓你在過(guò)了盛年之后仍能從其中獲得滿足；除了獨(dú)人牌戲、打棋譜、填字謎外，很少有游戲能不需同伴而獨(dú)個(gè)人玩，閱讀就沒(méi)有諸如此類的不便，幾乎沒(méi)有一種工作能像閱讀這樣——只除了針線活兒，但縫紉編織只用手指，無(wú)法約束不安定的精神——隨時(shí)隨地可以開(kāi)始，一旦有要緊事不得不做時(shí)，又能立刻放下。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為你自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避開(kāi)生命中所有的災(zāi)難。我說(shuō)“幾乎”，因?yàn)槲也荒軓?qiáng)辯說(shuō)閱讀可以緩和饑餓的痛苦與失戀的悲哀。但是五六本精彩的偵探故事，再加上一個(gè)熱水袋，卻能使任何人不在乎最嚴(yán)重的感冒，如果我們被迫去讀那些令人覺(jué)得厭倦的書(shū)，又怎能養(yǎng)成為閱讀而閱讀的習(xí)慣呢？讀書(shū)的方法④最好，你還是隨自己的興趣來(lái)讀。我也不勸你一定要讀完一本再換另一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書(shū)反而更合理。因?yàn)椋覀儫o(wú)法每一天都保有不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的熱情。至于我，當(dāng)然選取最適合我自己的計(jì)劃。清晨，在開(kāi)始工作之前，我總要讀一會(huì)書(shū)，書(shū)的內(nèi)容不是科學(xué)就是哲學(xué)，因?yàn)檫@類書(shū)需要清新而且注意力集中的頭腦，這樣我的一天開(kāi)始了。當(dāng)一天的工作完畢，心情輕松，又不想再?gòu)氖录ち业男闹腔顒?dòng)時(shí)，我就讀歷史、散文、評(píng)論與傳記；晚間我看小說(shuō)。此外，我手邊總有一本詩(shī)集，預(yù)備在有讀詩(shī)的心情時(shí)讀之，在床頭，我放一本可以隨時(shí)取看，也能在任何段落停止，心情一點(diǎn)不受影響的書(shū)，可惜的是，這種書(shū)實(shí)在不多。⑤欣賞趣味的轉(zhuǎn)變，使得許多偉大杰作的某些部分也變得沉悶起來(lái)。今天，我們無(wú)需要再為18世紀(jì)最為人喜好的道德論說(shuō)傷腦筋，也不必再為19世紀(jì)流行的冗長(zhǎng)的風(fēng)景描寫(xiě)費(fèi)神。懂得如何跳讀，也就等于懂得如何閱讀才能既有益又愉快。但我可沒(méi)法告訴諸位學(xué)習(xí)跳讀的方法，因?yàn)檫@種技術(shù)，我自己從來(lái)沒(méi)學(xué)會(huì)。我是一個(gè)很差勁的跳讀者，我怕會(huì)漏掉一些可能對(duì)我有用的部分，因此不得不讀進(jìn)許多只能讓我感覺(jué)疲倦的部分，而且每次當(dāng)我一開(kāi)始跳讀，就無(wú)法停止，一直到全書(shū)終了為止，自己心中非常不滿，因?yàn)槲矣X(jué)得自己這樣作是不公平的。禁不住會(huì)想：我似乎像根本沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)一樣。（摘自《書(shū)與你》）15．（2分）通讀全文，解釋第③自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這樣”在文中具體指的是什么意思?16．（6分）毛姆認(rèn)為讀書(shū)有哪些樂(lè)趣?17．（6分）毛姆在本選文中介紹了哪些讀書(shū)方法?18．（4分）培根在《談讀書(shū)》中說(shuō)：“書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦”這與本選文有相同之處。請(qǐng)據(jù)此談?wù)勀愕拈喿x收獲。四、專題性學(xué)習(xí)（共10分）19．班級(jí)開(kāi)展了“走近《儒林外史》”閱讀交流展示活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)?！度辶滞馐贰返谝换亍罢f(shuō)楔子敷陳大義，借名流隱括全文”中，有這樣一段交代：王冕隱居在會(huì)稽山中，并不自言姓名；后來(lái)得病去世。山鄰斂些錢(qián)財(cái)，葬于會(huì)稽山下。是年，秦老亦壽終于家中?？尚鼇?lái)文人學(xué)士。說(shuō)著王冕。都稱他做過(guò)王參軍，究競(jìng)王冕何曾做過(guò)一日官？所以表白一番。這不過(guò)是個(gè)楔子，下面還有正文。（1）請(qǐng)結(jié)合《儒林外史》整本書(shū)閱讀，回答作者要“表白”什么?（2分）（2）“楔子”，引子，引出正文或?yàn)檎淖麂亯|。請(qǐng)根據(jù)《儒林外史》整本書(shū)閱讀回答第一回在全書(shū)當(dāng)中的作用。（4分）（3）結(jié)合文本閱讀，回答作者覺(jué)得“可笑”的是什么?（4分）五、寫(xiě)作（共60分）20．沂源，因沂河發(fā)源地而得名，1944年建縣，總面積1636平方公里，人口57.4萬(wàn)。沂源是國(guó)家重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)，旅游資源豐富，歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚……請(qǐng)以《______，我家鄉(xiāng)沂源的名片》為題，寫(xiě)一篇文章，要求：（1）在你熟悉的范圍內(nèi)確定寫(xiě)作的具體內(nèi)容，或景點(diǎn)，或物產(chǎn)，或名人，或民風(fēng)民俗，所選對(duì)象要足以代表家鄉(xiāng)的某種文化、風(fēng)貌和精神，完成本次寫(xiě)作題目填空；（2）不少于600字；（3）不得抄襲或套作。

九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案暨評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷（選擇題）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，21分）1．C．漲（zhǎng）到；2．B．一碟；3．D．應(yīng)為“熠熠生輝”；4．A．線上教學(xué)期間，在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性（問(wèn)題）上，老師們采取了一些有效措施。5．D．寒潮來(lái)勢(shì)洶洶，除了給各地帶來(lái)大幅降溫，降水作用也不容小覷。昨天，北方的降水主要集中在內(nèi)蒙古東北部、黑龍江、吉林等地，南方則以降雨為主。6．D．諸葛亮在《出師表》中先向后主陳述了蜀國(guó)當(dāng)時(shí)不利處境、有利條件、提出廣開(kāi)言路等三條建議，接著追敘了先帝對(duì)自己的禮遇之恩、托孤之情，抒發(fā)其對(duì)先帝的感激之情、對(duì)劉備父子的忠心以及收復(fù)漢室的決心，最后闡明了自己、朝臣以及后主的責(zé)任，情真意切，令人感動(dòng)。7．A．②④⑤⑥①③⑦第Ⅱ卷（非選擇題）二、古詩(shī)文積累與閱讀（共27分）8．默寫(xiě)填空（11分）（1）二者不可得兼，舍生而取義這也（2）天下英雄誰(shuí)敵手（3）宮闕萬(wàn)間都做了土（4）會(huì)挽雕弓如滿月/八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲/莽紅塵何處覓知音青衫濕/忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。9．（3分）B．“長(zhǎng)煙落日孤城閉”中一個(gè)“孤”寫(xiě)出了軍隊(duì)號(hào)角聲中、層層山嶺環(huán)抱下的邊城戰(zhàn)地風(fēng)光，也隱約透露出不利于宋朝的軍事形勢(shì)。10．（12分）（1）（4分）①諫，規(guī)勸國(guó)君、尊長(zhǎng)等改正錯(cuò)誤；②其：反詰語(yǔ)氣詞，難道；③再，第二次；④……之謂，說(shuō)的就是……?。唬?）（2分）指虞國(guó)和虢國(guó)相鄰，兩國(guó)之間如同頰骨和齒床樣互相依靠、命運(yùn)緊密相關(guān)聯(lián)。（3）神靈所憑依的，就在于德行了。（4）（2分）先陳述了虞、虢國(guó)之間的唇亡齒寒相互依存的關(guān)系（1分），然后揭露出晉侯殘酷無(wú)情、不會(huì)因宗親關(guān)系令虞國(guó)獨(dú)存的本質(zhì)，最后提醒虞國(guó)公國(guó)家存亡在于德行、而不在于神靈（1分）。（5）（2分）本文通過(guò)對(duì)宮之奇與虞國(guó)公之間的對(duì)話敘寫(xiě)，詳細(xì)介紹了虞國(guó)公認(rèn)識(shí)不清虞虢國(guó)之間唇亡齒寒相互依存關(guān)系、晉侯殘酷無(wú)情本質(zhì)，秉持國(guó)家存亡在于神靈是否護(hù)佑的執(zhí)政理念，進(jìn)而導(dǎo)致虞國(guó)滅亡，略寫(xiě)晉國(guó)滅亡虞國(guó)過(guò)程（1分），正是《左傳》敘寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)詳寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)因果關(guān)系而略寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)特點(diǎn)（1分）。三、現(xiàn)代文閱讀（共