三年級下數(shù)學教案-用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)-人教新課標

三年級下數(shù)學教案用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)人教新課標作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我非常重視教學內容的準備和設計。在本節(jié)課中，我選擇了人教新課標三年級下冊的數(shù)學教材，教學內容為第66頁至第67頁的除數(shù)是一位數(shù)的除法計算。教學目標是通過本節(jié)課的學習，使學生能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計算方法，能夠正確、迅速地計算出商是整十、整百、整千的數(shù)。同時，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)除數(shù)是一位數(shù)的除法計算對于學生來說是一個難點，因此，我將其確定為教學重點。同時，我也注意到，學生在學習過程中容易混淆計算法則，因此，我將教學難點確定為如何引導學生正確掌握計算法則。為了更好地進行課堂教學，我準備了人教新課標三年級下冊的數(shù)學教材、黑板、粉筆、投影儀等教具。同時，我也準備了相應的學具，包括練習本、筆等。板書設計方面，我會將計算法則和例題寫在黑板上，以便學生能夠清晰地看到并進行模仿練習。240÷6360÷9480÷82.運用所學知識，解決實際問題：小華有一堆糖果，一共280顆，如果每天吃20顆，可以吃多少天？我會進行課后反思和拓展延伸。在反思中，我會思考本節(jié)課的教學效果，以及學生在學習過程中的問題，以便于調整教學方法和策略。在拓展延伸中，我會引導學生思考除數(shù)是多位數(shù)的除法計算方法，以及如何在實際問題中靈活運用所學知識。重點和難點解析：實踐情景引入的方式對于學生的興趣和學習動力有著重要影響。我選擇了小明媽媽買蘋果的情景，這是一個學生日常生活中常見的情景，能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更加主動地參與到課堂中來。這個情景也使得學生能夠將所學的數(shù)學知識與實際生活相結合，增強了學習的實用性。講解教材中的例題是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過例題的講解，我能夠向學生展示除數(shù)是一位數(shù)的除法計算方法，并且能夠引導學生隨堂練習，鞏固所學知識。在講解例題時，我會注意解釋每一步的計算方法，讓學生清晰地理解并掌握計算法則。另外，如何引導學生正確判斷商是整十、整百、整千的數(shù)也是一個重點。在這一環(huán)節(jié)中，我會通過一些實際的例子，讓學生學會如何判斷商是整十、整百、整千的數(shù)。例如，當除數(shù)是10的倍數(shù)時，商一定是整十、整百、整千的數(shù)。這個規(guī)律對于學生來說是比較抽象的，因此，我會通過一些具體的例子來解釋和演示，讓學生能夠理解和掌握。布置課后作業(yè)是一個重要的環(huán)節(jié)。通過作業(yè)的練習，學生能夠鞏固所學的知識，并且能夠將所學的知識應用到實際問題中。在布置作業(yè)時，我會選擇一些具有代表性的題目，讓學生通過練習來加深對計算法則的理解和掌握。除數(shù)是一位數(shù)的除法計算對于學生來說是一個難點。學生在計算過程中容易出錯，例如，忘記進位或者計算錯誤。因此，我需要耐心地引導學生，幫助他們正確地完成計算。學生容易混淆計算法則也是一個難點。學生在學習過程中可能會對計算法則理解不清晰，導致計算錯誤。因此，我需要通過講解和練習，幫助學生正確掌握計算法則。在解決這些難點的過程中，我會耐心地引導學生，給予他們足夠的練習機會，并及時給予反饋和指導。同時，我也會鼓勵學生積極思考和提問，以便及時解決問題。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我盡量使用生動、簡潔的語言，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我會放慢語速，確保學生能夠清晰地聽到并理解每一句話。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保有足夠的時間進行例題講解、隨堂練習和作業(yè)布置。在講解例題時，我會留出時間讓學生跟隨我的思路一起計算，以便他們能夠更好地理解和掌握計算法則。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提問學生，以檢查他們對計算法則的理解程度。我會選擇一些簡單的問題讓學生回答，以鞏固他們的知識。4.情景導入：我通過一個實踐情景引入課題，使學生能夠將所學的數(shù)學知識與實際生活相結合。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更加主動地參與到課堂中來。教案反思：在本次教學中，我感到教學內容的選擇和準備是非常重要的。通過選擇與學生生活密切相關的實踐情景，我能夠激發(fā)學生的興趣，并使他們能夠更好地理解和應用所學的知識。我也在講解過程中注重了學生的參與和互動，通過提問和隨堂練習，我能夠及時了解學生的學習情況，并給予他們及時的指導和反饋。我也注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，我應該更加引導學生思考和表達，鼓勵他們提出問題，以便及時解決問題。同時，我也需要不斷反思和調整教學方法，以提高教學效果，使每個學生都能夠跟上課堂的進度，并真正掌握所學的知識?？偟膩碚f，我認為本次教學在激發(fā)學生興趣、講解例題和作業(yè)布置方面做得較好，但在除數(shù)是一位數(shù)的除法計算的講解和課堂提問環(huán)節(jié)還有待改進。在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，以更好地幫助學生學習和掌握數(shù)學知識。課后提升：a.480÷8b.360÷9c.240÷62.運用所學知識，解決實際問題：a.小華有一堆糖果，一共280顆，如果每天吃20顆，可以吃多少天？b.小明有一堆橘子，一共360個，如果每天吃30個，可以吃多少天？3.下面哪個數(shù)的商是整百數(shù)？（請給出解答過程）a.1200÷4b.1800÷6c.2000÷5a.500÷5=100b.600÷6=100c.700÷7=100答案：1.計算結果和判斷：a.480÷8=60，整十數(shù)b.360÷9=40，整十數(shù)c.240÷6=40，整十數(shù)2.解決實際問題：a.280÷20=14，可以吃14天b.360÷30=12，可以吃12天3.選擇題目b，1800÷6=300，商