一年級下數(shù)學教學設計-兩位數(shù)加、減兩位數(shù)-蘇教版

一年級下數(shù)學教學設計兩位數(shù)加、減兩位數(shù)蘇教版一、教學內容我在教學中選擇了蘇教版一年級下冊數(shù)學第65頁至第67頁的內容。這部分主要包括了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，以及相關練習題。二、教學目標我的教學目標是讓學生能夠理解并掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，能夠熟練地進行計算，并解決實際問題。三、教學難點與重點在這一章節(jié)中，教學難點是讓學生能夠正確地進行筆算，特別是進位和退位的處理。教學重點則是讓學生理解并掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法。四、教具與學具準備五、教學過程1.引入：我通過講解實際生活中的例子，引出兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的概念，激發(fā)學生的學習興趣。2.講解：我通過講解和示范，讓學生理解并掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法。3.練習：我設計了一系列的練習題，讓學生進行筆算練習，鞏固所學知識。六、板書設計1.兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法。2.進位和退位的處理方法。七、作業(yè)設計1.完成練習本上的相關練習題。2.家長簽字確認。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、引入環(huán)節(jié)的生活情境設計我在引入環(huán)節(jié)設計了實際生活中的例子，以激發(fā)學生的學習興趣。這個環(huán)節(jié)是教學的關鍵，因為只有讓學生產生興趣，他們才會主動去學習和探索。我通過講解購物時找零的情景，讓學生能夠直觀地理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的概念。這樣的設計不僅能夠引起學生的興趣，還能夠幫助他們將所學知識與實際生活相結合，提高學習的實用性。二、講解環(huán)節(jié)的計算方法示范在講解環(huán)節(jié)，我注重了計算方法的示范。我通過具體的例子，向學生展示了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算過程，特別是進位和退位的處理方法。我注意到，學生在學習過程中對于進位和退位的理解往往存在困難，因此我特別強調了這一點。我讓學生注意觀察，講解了進位和退位的規(guī)律，并通過反復演示，讓學生能夠理解和掌握。三、練習環(huán)節(jié)的設計我在練習環(huán)節(jié)設計了一系列的練習題，讓學生進行筆算練習。這個環(huán)節(jié)是為了讓學生鞏固所學知識，提高計算能力。我注意到，不同學生的學習能力和進度存在差異，因此在設計練習題時，我盡量涵蓋了不同的難度，以滿足不同學生的需求。對于學習有困難的學生，我給予了個別輔導和指導，幫助他們克服困難，提高計算能力。五、作業(yè)環(huán)節(jié)的設計與反饋我布置了相關的作業(yè)，并要求家長簽字確認。這個環(huán)節(jié)是為了讓學生能夠將所學知識應用到實踐中，并進行家長的參與和監(jiān)督。我注意到，作業(yè)的設計不僅要能夠鞏固所學知識，還要能夠激發(fā)學生的學習興趣。因此，我在設計作業(yè)時，盡量將題目與學生的生活實際相結合，讓學生能夠在實踐中學習和應用。對于學生的作業(yè)，我進行了認真的批改和反饋。我及時指出學生的錯誤，并給予正確的指導和解釋。我還鼓勵學生主動與我溝通，解答他們在作業(yè)中遇到的問題。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行“兩位數(shù)加、減兩位數(shù)”的教學時，我運用了一些講解技巧和竅門，以提高教學效果。我注重了語言語調的運用。在講解計算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學生能夠容易理解。同時，我注意語調的變化，通過升調、降調的運用，使講解更加生動有趣，吸引學生的注意力。我還運用了課堂提問的技巧。我通過提問，激發(fā)學生的思考，促使他們積極參與課堂討論。我設計了不同難度的問題，以滿足不同學生的需求。同時，我還鼓勵學生互相提問，促進課堂互動和學習的共同進步。在情景導入方面，我通過講解實際生活中的例子，引出兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的概念。這樣的設計能夠讓學生將所學知識與實際生活相結合，提高學習的實用性?？偟膩碚f，我在本節(jié)課程中運用了一些講解技巧和竅門，如語言語調的運用、時間分配、課堂提問和情景導入等。這些技巧和竅門能夠提高學生的學習興趣和參與度，幫助他們更好地理解和掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法。同時，我還進行了教案的反思，認識到自己需要更加關注學生的個體差異，并不斷改進教學方法，提高教學效果。課后提升題目1：小明有35個橘子，他吃掉了13個，還剩下多少個橘子？答案：小明還剩下3513=22個橘子。題目2：小紅有28個糖果，她給小明了一些糖果后，自己還剩下15個。小紅給小明了多少個糖果？答案：小紅給小明的糖果數(shù)為2815=13個。題目3：商店的蘋果價格是每千克12元，小明買了8千克，他需要支付多少錢？答案：小明需要支付的金額為8千克×12元/千克=96元。題目4：學校圖書館的圖書總數(shù)是56本，最近又進了23本新書，現(xiàn)在圖書館有多少本圖書？答案：現(xiàn)在圖書館的圖書總數(shù)為56+23=79本。題目5：老師有45本練習冊，學生小華借走了18本，老師還剩下多少本練習冊？答案：老師還剩下4518=27本練習冊。題目6：小明有25個玩具汽車，他送給小華一些玩具汽車后，自己還剩下17個。小明送給了小華多少個玩具汽車？答案：小明送給了小華2517=8個玩具汽車。題目7：一家餐廳的牛肉價格是每份35元，小明和他的朋友們一共點了6份牛肉，他們需要支付多少錢？答案：小明和他的朋友們需要支付的金額為6份×35元/份=210元。題目8：學校的籃球總數(shù)是40個，一些學生借走了12個，還剩下多少個籃球？答案：學校還剩下4012=28個籃球。通過這些課后練習