1.4常見的堿（第1課時(shí)）分層作業(yè)九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)高效課堂（浙教版）（原卷版）

1.4常見的堿（第1課時(shí)）（分層作業(yè)）【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1．氫氧化鈉、氫氧化鉀和氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)是因?yàn)椋ǎ〢．都能電離出氫氧根離子 B．都能電離出金屬離子C．都能使指示劑變色 D．都能與酸反應(yīng)生成鹽和水2．為研究堿的化學(xué)性質(zhì)，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．溶液呈紅色A．溶液呈紅色B．有白色沉淀生成 C．無明顯變化 D．有藍(lán)色沉淀生成3．對(duì)于堿，下列說法正確的是（）A．堿一定含有H元素 B．可使酚酞變紅的都是堿溶液 C．所有非金屬氧化物都可與堿溶液反應(yīng) D．酸與堿反應(yīng)一定不產(chǎn)生沉淀4．下列選項(xiàng)中可以確定某物質(zhì)屬于堿的是（）A．能使酚酞試液變紅色B．能使紫色石蕊試液變藍(lán)色C．電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子D．能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水5.氫氧化鉀與氫氧化鈉都是常見的堿，有相似的化學(xué)性質(zhì)。下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是（）A．氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì) B．氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅 C．氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀 D．2mL氫氧化鉀溶液與1mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)6．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間關(guān)系匹配正確的是選項(xiàng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途A氫氧化鋇中含有Ba2+具有堿性可以除去溶液中的SO42B氫氧化鋇中含有OH具有堿性可以除去溶液中的H+C稀硫酸中含有H+具有酸性檢驗(yàn)溶液中是否存在Ba2+D稀硫酸中含有SO42具有酸性檢驗(yàn)溶液中是否存在CO32A．A B．B C．C D．D7.下列化學(xué)方程式不能體現(xiàn)堿的通性的是()A.2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4B.3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaClC.Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHD.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O【鞏固提升】8．一定溫度下，小明向agFeCl3溶液中加入NaOH固體，溶液的質(zhì)量與加入NaOH固體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A．MP段發(fā)生的反應(yīng)為：FeCl3+3NaOH＝3NaCl+Fe(OH)3↓B．mn＝cbC．P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的種類有三種D．生成Fe(OH)3的質(zhì)量為（n﹣c+a）g9.根據(jù)堿的四條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題：（1）堿溶液能使酚酞溶液變紅的離子是。（2）圖中的X代表一類物質(zhì)，則X為（填寫物質(zhì)類別）。10.SO2是主要的大氣污染物,嚴(yán)禁直接排放,工業(yè)上常用KOH溶液來吸收。(1)向無色酚酞試液中滴入KOH溶液,溶液由無色變成__________________。(2)寫出KOH溶液吸收SO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________。(3)圖中小球分別表示吸收前后溶液中溶質(zhì)的微粒,其中“”表示的微粒是__________(填離子符號(hào))。11.某班同學(xué)研究堿的性質(zhì)時(shí),進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),觀察到有藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管中的沉淀有些小組部分變黑,有些小組仍為藍(lán)色。(1)反應(yīng)生成的藍(lán)色絮狀沉淀物質(zhì)是__________________(填名稱)。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測黑色物質(zhì)可能是__________________(填字母)。A.鐵B.碳C.二氧化錳D.氧化銅(3)某同學(xué)認(rèn)為試管中沉淀的顏色變黑可能是由于反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致。為驗(yàn)證猜想是否成立,他改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大的硫酸銅溶液再一次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)生成的藍(lán)色絮狀沉淀過一段時(shí)間并未變黑。因此,他認(rèn)為自己的猜想是錯(cuò)誤的。請(qǐng)回答,他能否據(jù)此否定自己的猜想并說明理由:_________________________________________________________________________________________。12.某小組用如圖裝置探究不同堿溶液吸收二氧化碳的效果。20℃時(shí),分別將注射器中的液體全部快速地推入集氣瓶中。B中集氣瓶內(nèi)溶液先變渾濁后變澄清,壓強(qiáng)傳感器測定數(shù)值如下表所示：(1)A中集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是__________________(用化學(xué)方程式表示)。(2)吸收CO2效果更好的是飽和__________________[填“NaOH”或“Ca(OH)2”]溶液。(3)某同學(xué)推測,碳酸鈣能與水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成可溶性物質(zhì),依據(jù)的現(xiàn)象是________________________________。13．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)藥品的滴加順序不同會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同。某同學(xué)使用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，廣口瓶內(nèi)氣球的體積變化與滴加藥品體積的關(guān)系如圖乙所示，其中A點(diǎn)表示開始滴加某種藥品，B點(diǎn)表示開始滴加另一種藥品（不考慮由于滴入液體的體積及反應(yīng)導(dǎo)致的溫度變化對(duì)集氣瓶內(nèi)氣壓的影響）。據(jù)圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)中首先加入的試劑是。（2）BC段氣球體積不變的原因（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。（3）CD段氣球體積增大的原因是?！炬溄又锌肌?4．（2023·溫州）向氯化鐵溶液中滴入幾滴氫氧化鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象是（）A． B．C． D．15．（2023·臺(tái)州）大氣中二氧化碳含量的迅速增加已被認(rèn)為是全球變暖的主要因素。（1）生物的呼吸作用、煤和石油等物質(zhì)的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w。正常情況下，大氣中二氧化碳的含量能保持相對(duì)穩(wěn)定（如圖），主要是因?yàn)橹参锏淖饔媚芪沾罅康亩趸細(xì)怏w。（2）下圖表示吸收工業(yè)尾氣中二氧化碳?xì)怏w的一種傳統(tǒng)方法。①生成的X固體是。②反應(yīng)器中，氫氧化鈉溶液噴成霧狀可以使反應(yīng)更充分。在科學(xué)中有很多“通過增大表面積以提高物質(zhì)反應(yīng)或交換效率”的例子，如人體的肺部有數(shù)量眾多的肺泡可以提高氣體交換效率，請(qǐng)你再舉一個(gè)類似的例子。（3