廣西桂林市生物學高一上學期試題及解答參考

廣西桂林市生物學高一上學期自測試題及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關于生物細胞的結構描述中，正確的是：A、細胞膜是細胞內(nèi)唯一具有選擇透過性的結構B、細胞核內(nèi)含有DNA，是細胞遺傳信息的儲存庫C、細胞質(zhì)中含有葉綠體，是進行光合作用的主要場所D、細胞壁位于細胞膜外，主要由纖維素和果膠組成答案：B解析：細胞核內(nèi)含有DNA，是細胞遺傳信息的儲存庫，這是細胞核的基本功能。選項A錯誤，因為細胞膜和核膜都具有選擇透過性；選項C錯誤，因為并非所有細胞都含有葉綠體，例如動物細胞就沒有；選項D錯誤，因為細胞壁位于細胞膜外，但并不是所有細胞都有細胞壁，如動物細胞就沒有。2、以下關于生物遺傳的描述中，正確的是：A、孟德爾的遺傳定律揭示了基因的顯性和隱性B、DNA是生物體遺傳信息的載體，其分子結構為雙螺旋結構C、染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成的，是細胞核中遺傳信息的攜帶者D、基因突變會導致生物性狀的改變，但不會影響生物的遺傳答案：B解析：DNA是生物體遺傳信息的載體，其分子結構為雙螺旋結構，這是現(xiàn)代生物學的經(jīng)典描述。選項A錯誤，孟德爾的遺傳定律揭示了遺傳的基本規(guī)律，但并未直接涉及基因的顯性和隱性；選項C錯誤，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，但描述不夠準確；選項D錯誤，基因突變會導致生物性狀的改變，同時也可能影響生物的遺傳。3、題干：下列關于酶的描述，錯誤的是：A、酶具有高效性B、酶具有專一性C、酶的作用機理是降低化學反應的活化能D、酶在化學反應中自身發(fā)生化學變化答案：D解析：酶在化學反應中起到催化劑的作用，能夠加速化學反應的進行，但酶本身在反應前后不發(fā)生化學變化，因此選項D描述錯誤。4、題干：下列關于生物膜結構的描述，正確的是：A、生物膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成的B、生物膜只有細胞膜一種類型C、生物膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的，沒有糖類D、生物膜是細胞內(nèi)部的一種結構答案：A解析：生物膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成的，磷脂雙分子層構成了生物膜的基本支架，蛋白質(zhì)則嵌入或貫穿磷脂雙分子層，執(zhí)行各種功能。因此，選項A描述正確。選項B、C、D均存在錯誤。5、題干：以下哪項不屬于生物的分類單位？A、界B、門C、綱D、種答案：D解析：在生物的分類系統(tǒng)中，分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。種是最基本的分類單位，所以D項“種”不屬于更大的分類單位。其他選項都是比種更大的分類單位。因此，正確答案是D。6、題干：在生物學研究中，以下哪項不是觀察顯微鏡下的活細胞所必需的條件？A、適宜的照明B、適當?shù)臏囟菴、濕潤的顯微鏡載片D、透明的顯微鏡蓋玻片答案：D解析：觀察顯微鏡下的活細胞需要適宜的照明以看清細胞結構，適當?shù)臏囟纫员ＷC細胞的生命活動正常進行，濕潤的顯微鏡載片以防止細胞干燥。而透明的顯微鏡蓋玻片主要是為了使光線通過，并不影響活細胞的觀察。因此，不是必需的條件是D項“透明的顯微鏡蓋玻片”。正確答案是D。7、下列關于細胞結構的描述，正確的是：A、所有細胞都有細胞核，包括原核細胞。B、細胞膜是細胞結構中唯一具有流動性的部分。C、葉綠體和線粒體都是負責能量轉換的細胞器，但葉綠體只存在于植物細胞中。D、原核細胞和真核細胞的細胞質(zhì)中都不含DNA。答案：C解析：選項A錯誤，因為原核細胞沒有細胞核；選項B錯誤，細胞膜具有流動性，但并非唯一具有流動性的細胞結構；選項D錯誤，原核細胞的細胞質(zhì)中含有DNA，通常位于擬核中；選項C正確，葉綠體是植物細胞特有的能量轉換細胞器，而線粒體存在于動植物細胞中。8、以下哪種生物的細胞內(nèi)沒有細胞核？A、人類B、細菌C、酵母菌D、藍藻答案：B解析：選項A錯誤，人類是真核生物，細胞內(nèi)有細胞核；選項C錯誤，酵母菌是真核生物，細胞內(nèi)有細胞核；選項D錯誤，藍藻是原核生物，但原核生物的細胞中也有一個類似細胞核的結構，稱為擬核；選項B正確，細菌是原核生物，其細胞內(nèi)沒有細胞核。9、題干：在生物學中，以下哪個結構是由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成的？A.原核細胞B.真核細胞C.細胞器D.細胞壁答案：B解析：真核細胞是具有細胞核的細胞，其結構包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。原核細胞沒有真正的細胞核，其遺傳物質(zhì)直接位于細胞質(zhì)中。細胞器是指細胞內(nèi)執(zhí)行特定功能的結構，而細胞壁是某些細胞如植物細胞和細菌細胞所特有的結構。10、題干：以下哪種物質(zhì)是構成蛋白質(zhì)的基本單位？A.脂肪酸B.糖類C.氨基酸D.核苷酸答案：C解析：氨基酸是構成蛋白質(zhì)的基本單位。蛋白質(zhì)是由多個氨基酸通過肽鍵連接而成的長鏈分子。脂肪酸是構成脂肪的基本單位，糖類是構成多糖和糖蛋白的基本單位，而核苷酸是構成核酸的基本單位。11、在下列哪個過程中，生物體細胞完成了從有絲分裂前期到有絲分裂中期的轉變？A.減數(shù)第一次分裂B.減數(shù)第二次分裂C.有絲分裂前期D.有絲分裂后期答案：C解析：有絲分裂前期是細胞從有絲分裂前期到有絲分裂中期的轉變階段。在這個階段，核膜和核仁開始解體，染色體開始縮短和變厚，出現(xiàn)姐妹染色單體。12、下列哪種生物屬于真核生物？A.細菌B.支原體C.藻類D.放線菌答案：C解析：藻類是真核生物，具有真正的細胞核和其他細胞器。而細菌、支原體和放線菌都是原核生物，它們沒有真正的細胞核，遺傳物質(zhì)直接位于細胞質(zhì)中。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于生物的基本概念描述正確的是：A、生物具有新陳代謝、生長發(fā)育、遺傳變異、應激性等基本特征B、生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界C、生物的進化歷程可以歸納為從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生的趨勢D、生物的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細胞核中，少量存在于細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體答案：ACD解析：A選項描述了生物的基本特征，正確；B選項中的分類單位順序有誤，正確順序為：種、屬、科、目、綱、門、界，因此錯誤；C選項描述了生物的進化趨勢，正確；D選項描述了生物的遺傳物質(zhì)DNA的分布情況，正確。因此，正確答案為ACD。2、以下關于細胞結構的描述，正確的是：A、細胞膜是細胞與外界環(huán)境之間的界面，具有選擇性透過性B、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，是細胞遺傳信息的儲存中心C、線粒體是細胞內(nèi)的“動力工廠”，負責合成ATP，為細胞提供能量D、葉綠體是植物細胞特有的細胞器，負責光合作用，將光能轉化為化學能答案：ABCD解析：A選項描述了細胞膜的功能和特性，正確；B選項描述了細胞核的功能，正確；C選項描述了線粒體的功能和作用，正確；D選項描述了葉綠體的功能和作用，正確。因此，正確答案為ABCD。3、下列關于細胞結構的描述，正確的是：A、所有細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B、原核細胞和真核細胞都含有核糖體C、細胞膜是選擇透過性膜，可以控制物質(zhì)的進出D、細胞壁是所有細胞都具有的結構答案：B、C解析：選項A錯誤，因為原核細胞沒有細胞核，只有擬核。選項B正確，因為無論是原核細胞還是真核細胞，都含有核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所。選項C正確，細胞膜是選擇透過性膜，能夠控制物質(zhì)的有選擇性地進出細胞。選項D錯誤，因為只有植物細胞、真菌細胞和一些原核細胞具有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁。4、下列關于生物多樣性的描述，正確的是：A、生物多樣性是指生物種類的多樣性B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C、生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值D、生物多樣性的保護是維護生態(tài)平衡的重要措施答案：B、C、D解析：選項A錯誤，生物多樣性不僅僅指生物種類的多樣性，還包括遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。選項B正確，生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。選項C正確，生物多樣性的價值可以分為直接價值、間接價值和潛在價值。選項D正確，保護生物多樣性有助于維護生態(tài)平衡，是可持續(xù)發(fā)展的重要措施。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：以下哪個選項不屬于生物的分類等級？A.界B.綱C.科D.種答案：C.科解析：在生物分類中，從大到小的分類等級依次是：界（Kingdom）、門（Phylum）、綱（Class）、目（Order）、科（Family）、屬（Genus）、種（Species）?？剖菍俚纳弦粋€分類等級，而種是生物分類的最基本單位。因此，選項C“科”不屬于生物的分類等級。其他選項A“界”、B“綱”、D“種”都是生物分類的正式等級。第二題題目：請根據(jù)以下材料，回答問題。材料：近年來，科學家們在研究生物多樣性時，發(fā)現(xiàn)了一種新的生物分類方法，該方法將生物按照其基因組的相似性進行分類。這種方法被稱為“基因組分類法”。（1）簡述基因組分類法的基本原理。（2）基因組分類法相比傳統(tǒng)的生物分類方法有哪些優(yōu)勢？（3）基因組分類法在實際應用中可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？答案：（1）基因組分類法的基本原理是：通過比較不同生物的基因組序列，根據(jù)基因組的相似性將生物進行分類。這種方法基于基因組的遺傳信息，能夠更直接地反映生物之間的親緣關系。（2）基因組分類法相比傳統(tǒng)的生物分類方法的優(yōu)勢有：不受生物形態(tài)結構的影響，更準確地反映生物的遺傳關系；可以跨越物種間的界限，將一些傳統(tǒng)分類方法中難以歸類的生物進行分類；能夠提供更豐富的生物分類信息，有助于揭示生物進化的規(guī)律。（3）基因組分類法在實際應用中可能會遇到的挑戰(zhàn)有：基因組測序技術的高成本和復雜性；基因組數(shù)據(jù)的處理和分析需要大量的計算資源；對于一些基因組的序列信息不足，難以進行準確的分類；基因組分類法可能無法完全替代傳統(tǒng)的生物分類方法，需要結合多種分類方法進行綜合判斷。解析：（1）基因組分類法的基本原理是通過比較基因組序列的相似性，從而判斷生物之間的親緣關系。（2）基因組分類法的優(yōu)勢在于其不受生物形態(tài)結構的影響，能夠更直接地反映生物的遺傳關系，且可以跨越物種界限，提供更豐富的分類信息。（3）基因組分類法在實際應用中面臨的挑戰(zhàn)主要在于技術、數(shù)據(jù)處理、信息不足以及與其他分類方法的結合等方面。這些挑戰(zhàn)需要科學家們不斷探索和解決。第三題題目：假設你在研究某種植物的生長與環(huán)境因素之間的關系。你觀察到這種植物在不同光照條件下生長速度不同。為了探究光照強度對這種植物生長的影響，你設計了一個實驗。請完成以下步驟，并回答相關問題。1.實驗目的：探究不同光照強度對該種植物生長速度的影響。2.實驗假設：增加光照強度會提高該種植物的生長速度。3.實驗材料：某種植物幼苗若干同質(zhì)土壤相同大小的花盆若干水人工光源（如燈泡）測量工具（如尺子）4.實驗步驟：將相同數(shù)量的植物幼苗種植在相同大小的花盆里，并使用同質(zhì)土壤。設置不同的光照強度組別（例如：無光照、低光、中光、高光）。確保所有其他條件（如水分、溫度等）保持一致。每天記錄植物的高度變化。實驗持續(xù)兩周。5.實驗數(shù)據(jù)記錄：設計一個簡單的表格來記錄每天每組植物的高度變化。6.數(shù)據(jù)處理與分析：利用給定的數(shù)據(jù)計算每組植物兩周內(nèi)的平均生長速度。分析光照強度如何影響植物的生長速度，并得出結論。請根據(jù)上述實驗設計完成下列任務：繪制一個表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。假設你已經(jīng)收集了兩周的數(shù)據(jù)，請構造一組示例數(shù)據(jù)，并計算每組植物的平均生長速度?；谀愕臄?shù)據(jù)分析，驗證實驗假設是否成立。答案與解析：表格設計如下：組別/日期Day1Day2Day3…Day14無光照低光中光高光我們可以構造一個示例數(shù)據(jù)集并計算平均生長速度。讓我們假設每個組別的植物每天平均增長如下（單位：厘米）：無光照組：每天平均增長0.1cm；低光組：每天平均增長0.5cm；中光組：每天平均增長1.0cm；高光組：每天平均增長1.5cm；我們將基于這些日均增長率來模擬兩周的數(shù)據(jù)，并計算平均生長速度。b)構造的示例數(shù)據(jù)及計算結果如下：示例數(shù)據(jù)表格：DayNoLightLowLightMediumLightHighLight10.10.51.01.520.10.51.01.5……………140.10.51.01.5基于此數(shù)據(jù)計算得到的平均生長速度為：無光照組：0.1cm/day低光組：0.5cm/day中光組：1.0cm/day高光組：1.5cm/day根據(jù)上述示例數(shù)據(jù)的分析，隨著光照強度的增加，植物的平均生長速度也相應增加。從無光照條件下植物幾乎不生長（0.1cm/day），到高光照條件下植物顯著的生長速度（1.5cm/day），這一趨勢支持了實驗假設：“增加光照強度會提高該種植物的生長速度”。因此，在這個特定的示例中，實驗假設是成立的。第四題題目：請根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：某地區(qū)小麥品種A和B在相同環(huán)境下生長，品種A的產(chǎn)量高于品種B。材料二：通過基因編輯技術，研究人員將品種A中控制產(chǎn)量相關的基因片段轉移到了品種B中，培育出新品系C。新品系C在相同環(huán)境下的產(chǎn)量與品種A相當。問題：1.簡述基因在生物性狀表達中的作用。2.基因編輯技術是如何提高品種產(chǎn)量的？3.請舉例說明基因在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。答案：1.基因是生物性狀表達的直接原因，通過控制蛋白質(zhì)的合成，影響生物的形態(tài)、生理和生態(tài)特征。2.基因編輯技術通過改變基因的結構和功能，提高品種的產(chǎn)量。在本題中，研究人員將品種A中控制產(chǎn)量相關的基因片段轉移到了品種B中，使得新品系C在相同環(huán)境下的產(chǎn)量與品種A相當。3.基因在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用舉例：通過基因編輯技術，提高農(nóng)作物的抗病性，如培育抗病蟲害的小麥品種；通過基因轉化技術，培育轉基因作物，提高作物產(chǎn)量，如轉基因玉米；通過基因工程技術，培育抗逆性強的植物品種，如耐旱、耐鹽堿作物。第五題（10分）已知某種植物的花色由一對等位基因A（紅色）和a（白色）控制，而花的位置則由另一對等