四川省達(dá)州市道德與法治中考試卷與參考答案(2025年)

2025年四川省達(dá)州市道德與法治中考仿真試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題目：以下哪個(gè)行為符合道德規(guī)范？A、在公共場合大聲喧嘩B、在考試中作弊C、幫助他人解決困難D、隨意破壞公共設(shè)施2、題目：以下哪個(gè)說法符合我國法治原則？A、個(gè)人利益高于法律B、法律面前人人平等C、法律是萬能的D、違法必究，違法不罰3、根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由C.宗教信仰自由D.財(cái)產(chǎn)權(quán)4、在我國，以下哪個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)解釋憲法和法律？A.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務(wù)委員會C.最高人民法院D.最高人民檢察院5、下列行為中，不屬于法律禁止的是：A.在公共場所大聲喧嘩B.在沒有紅綠燈的路口，主動停車讓行行人C.隨意丟棄垃圾D.超速駕駛6、以下關(guān)于法律特征的說法，正確的是：A.法律是由道德規(guī)范轉(zhuǎn)化而來的B.法律是國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律是全體公民自發(fā)遵守的D.法律是自然形成的，不受人意志影響7、下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國憲法》規(guī)定的基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D.職業(yè)選擇權(quán)8、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)行為不屬于對未成年人實(shí)施保護(hù)的范疇？A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.未成年人的自我保護(hù)9、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.出版自由C.集會、游行、示威自由D.宗教信仰自由11、下列關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的表述，正確的是：A.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨(dú)立的，互不干涉B.公民權(quán)利是公民的基本要求，義務(wù)是國家的強(qiáng)制規(guī)定C.公民權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，相互依存、相互促進(jìn)D.公民權(quán)利與義務(wù)是可以單獨(dú)存在的二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，法治意識逐漸深入人心。我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。以下是一段關(guān)于法治與道德關(guān)系的材料：近年來，我國在加強(qiáng)法治建設(shè)的同時(shí)，也高度重視道德建設(shè)。法治與道德相輔相成，相互促進(jìn)。一方面，法治為道德提供了保障，確保道德的實(shí)施；另一方面，道德為法治提供了精神支撐，促進(jìn)法治的完善。以下是一些具體案例：案例一：某城市為了提高居民文明素質(zhì)，制定了一系列文明行為規(guī)范，并在公共場所設(shè)立文明行為監(jiān)督崗，對不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)和處罰。案例二：某企業(yè)為了樹立良好的企業(yè)形象，制定了一系列企業(yè)道德規(guī)范，要求員工在工作中遵守職業(yè)道德，誠實(shí)守信。案例三：某社區(qū)為了構(gòu)建和諧社區(qū)，開展了一系列道德教育活動，引導(dǎo)居民樹立正確的價(jià)值觀，提高道德水平。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、法治與道德之間的關(guān)系是什么？2、結(jié)合材料，談?wù)劮ㄖ螌Φ赖碌谋Ｕ献饔谩?、作為公民，我們應(yīng)該如何踐行法治精神，提高道德水平？第二題以下是一段關(guān)于道德與法治教育的材料：隨著社會的發(fā)展，道德與法治教育越來越受到重視。在我國，道德與法治教育是學(xué)校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法律意識和公民素養(yǎng)。以下是一些道德與法治教育的基本原則和方法。（1）道德教育原則：以德為先，德法兼修，注重實(shí)踐，強(qiáng)化自律。（2）法治教育原則：普及法律知識，培養(yǎng)法治觀念，依法行事，維護(hù)社會公平正義。（3）道德與法治教育方法：課堂教育、社會實(shí)踐、家庭教育、校園文化建設(shè)等。請根據(jù)以上材料回答以下問題：1、道德與法治教育的基本原則有哪些？2、法治教育的主要目的是什么？3、道德與法治教育的教育方法有哪些？第三題閱讀材料：在我國，法律和道德都是社會規(guī)范，它們共同維護(hù)社會秩序，保障公民的權(quán)益。法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，具有強(qiáng)制力；道德則是社會公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來維系。以下是一則關(guān)于道德與法治的案例：某市一中學(xué)生小明，因家庭貧困，無法負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)。他聽說某非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以提供免費(fèi)教育，便加入了該機(jī)構(gòu)。在培訓(xùn)期間，小明發(fā)現(xiàn)該機(jī)構(gòu)存在嚴(yán)重違規(guī)行為，包括虛假宣傳、非法集資等。小明感到十分困惑，一方面他希望繼續(xù)接受教育，另一方面他又擔(dān)心參與非法活動會給自己和家庭帶來麻煩。問題：1、請分析小明面臨的道德困境和法治困境。2、請結(jié)合案例，說明法律和道德在維護(hù)社會秩序中的作用。3、針對小明的情況，請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助他解決道德與法治困境。（1）小明可以嘗試聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T，了解是否有符合家庭條件的公益項(xiàng)目或資助政策，以合法途徑解決學(xué)費(fèi)問題。（2）小明可以向家長說明情況，尋求家長的支持和幫助，共同面對困境。（3）小明可以咨詢法律專業(yè)人士，了解自己的合法權(quán)益，避免因參與非法活動而承擔(dān)法律責(zé)任。（4）小明可以加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自己的道德判斷能力，自覺抵制非法誘惑，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第四題隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，道德與法治教育在中小學(xué)生教育中的地位日益重要。以下是一份關(guān)于道德與法治教育的討論材料：材料一：近年來，我國中小學(xué)生道德與法治教育取得顯著成效，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如部分學(xué)生道德觀念淡薄，法治意識不強(qiáng)，法律知識掌握不牢固等。材料二：為了加強(qiáng)道德與法治教育，學(xué)校采取了一系列措施，如開設(shè)道德與法治課程，開展法治宣傳活動，組織模擬法庭等活動。材料三：家庭教育在道德與法治教育中起著至關(guān)重要的作用，家長應(yīng)積極參與孩子的道德與法治教育，以身作則，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和法治觀念。1、根據(jù)材料一，簡述我國中小學(xué)生道德與法治教育面臨的挑戰(zhàn)。2、結(jié)合材料二，談?wù)剬W(xué)校在加強(qiáng)道德與法治教育方面采取了哪些措施。3、根據(jù)材料三，分析家庭教育在道德與法治教育中的作用。第五題閱讀材料：在我國，法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障。法治與德治相結(jié)合，是新時(shí)代推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措。以下是我國某市在推進(jìn)法治與德治相結(jié)合過程中的一些具體做法：1.在社區(qū)中開展法治宣傳教育活動，提高居民的法律意識和法治觀念。2.在學(xué)校教育中加強(qiáng)法治教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。3.在企業(yè)中推廣企業(yè)法治文化建設(shè)，提高企業(yè)的法治管理水平。4.在司法實(shí)踐中，強(qiáng)化法律與道德的融合，實(shí)現(xiàn)司法公正。請結(jié)合以上材料，回答以下問題：1、我國推進(jìn)法治與德治相結(jié)合的意義是什么？2、請列舉兩種以上在社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)或司法實(shí)踐中推進(jìn)法治與德治相結(jié)合的具體做法。3、結(jié)合材料，談?wù)劮ㄖ闻c德治相結(jié)合對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的作用。2025年四川省達(dá)州市道德與法治中考仿真試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題目：以下哪個(gè)行為符合道德規(guī)范？A、在公共場合大聲喧嘩B、在考試中作弊C、幫助他人解決困難D、隨意破壞公共設(shè)施答案：C解析：選項(xiàng)A在公共場合大聲喧嘩擾亂了公共秩序，不符合道德規(guī)范；選項(xiàng)B在考試中作弊是違反誠信的行為，同樣不符合道德規(guī)范；選項(xiàng)D隨意破壞公共設(shè)施是破壞公共財(cái)產(chǎn)的行為，也不符合道德規(guī)范。只有選項(xiàng)C幫助他人解決困難體現(xiàn)了助人為樂的精神，是符合道德規(guī)范的行為。因此，正確答案是C。2、題目：以下哪個(gè)說法符合我國法治原則？A、個(gè)人利益高于法律B、法律面前人人平等C、法律是萬能的D、違法必究，違法不罰答案：B解析：選項(xiàng)A“個(gè)人利益高于法律”違背了法治原則，因?yàn)榉ㄖ我髠€(gè)人利益不得超越法律；選項(xiàng)C“法律是萬能的”過于絕對，實(shí)際上法律有其局限性；選項(xiàng)D“違法必究，違法不罰”與法治原則相悖，法治要求對違法行為必須依法予以懲處。而選項(xiàng)B“法律面前人人平等”正是法治原則的體現(xiàn)，即任何人在法律面前都應(yīng)當(dāng)平等，無論其身份、地位或權(quán)力大小。因此，正確答案是B。3、根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由C.宗教信仰自由D.財(cái)產(chǎn)權(quán)答案：D解析：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由、宗教信仰自由等。而財(cái)產(chǎn)權(quán)不屬于公民的基本權(quán)利。因此，選項(xiàng)D為正確答案。4、在我國，以下哪個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)解釋憲法和法律？A.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務(wù)委員會C.最高人民法院D.最高人民檢察院答案：B解析：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，全國人民代表大會常務(wù)委員會負(fù)責(zé)解釋憲法和法律。因此，選項(xiàng)B為正確答案。全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，最高人民法院和最高人民檢察院分別負(fù)責(zé)審判和檢察工作。5、下列行為中，不屬于法律禁止的是：A.在公共場所大聲喧嘩B.在沒有紅綠燈的路口，主動停車讓行行人C.隨意丟棄垃圾D.超速駕駛答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D都屬于法律禁止的行為。A選項(xiàng)違反了公共場所秩序，C選項(xiàng)違反了環(huán)境保護(hù)法，D選項(xiàng)違反了交通法規(guī)。而B選項(xiàng)描述的是在路口主動停車讓行行人，這是法律鼓勵(lì)和提倡的行為，不屬于禁止行為。因此，正確答案是B。6、以下關(guān)于法律特征的說法，正確的是：A.法律是由道德規(guī)范轉(zhuǎn)化而來的B.法律是國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.法律是全體公民自發(fā)遵守的D.法律是自然形成的，不受人意志影響答案：B解析：選項(xiàng)A錯(cuò)誤，法律和道德是兩種不同的社會規(guī)范，法律并非由道德規(guī)范轉(zhuǎn)化而來。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，雖然法律需要公民自覺遵守，但法律的存在和實(shí)施主要依靠國家強(qiáng)制力。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，法律是由國家制定或認(rèn)可的，是人為制定的規(guī)范，不是自然形成的。選項(xiàng)B正確，法律確實(shí)是國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，這是法律區(qū)別于道德、宗教等其他社會規(guī)范的重要特征。因此，正確答案是B。7、下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國憲法》規(guī)定的基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D.職業(yè)選擇權(quán)答案：D解析：本題考查憲法中規(guī)定的基本權(quán)利?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定了公民的基本權(quán)利，包括言論自由、宗教信仰自由和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等，但并未明確規(guī)定職業(yè)選擇權(quán)。因此，選項(xiàng)D不屬于《中華人民共和國憲法》規(guī)定的基本權(quán)利。8、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)行為不屬于對未成年人實(shí)施保護(hù)的范疇？A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.未成年人的自我保護(hù)答案：D解析：本題考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》明確了家庭、學(xué)校、社會等各方面對未成年人的保護(hù)責(zé)任。選項(xiàng)A、B、C分別對應(yīng)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會保護(hù)。而選項(xiàng)D“未成年人的自我保護(hù)”是指未成年人自身的行為，不屬于外部對未成年人的保護(hù)范疇。因此，選項(xiàng)D不屬于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定對未成年人實(shí)施保護(hù)的范疇。9、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.出版自由C.集會、游行、示威自由D.宗教信仰自由答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第三十五條規(guī)定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。因此，選項(xiàng)C“集會、游行、示威自由”不屬于公民的基本權(quán)利，是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。10、在法治社會中，下列哪種行為是違法的？A.在公共場所大聲喧嘩B.遵守交通信號，文明駕駛C.按時(shí)繳納個(gè)人所得稅D.拖欠他人債務(wù)不還答案：A解析：選項(xiàng)A“在公共場所大聲喧嘩”違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》的相關(guān)規(guī)定，屬于違法行為。而選項(xiàng)B“遵守交通信號，文明駕駛”、選項(xiàng)C“按時(shí)繳納個(gè)人所得稅”和選項(xiàng)D“拖欠他人債務(wù)不還”都是法律規(guī)定的合法行為，因此不屬于違法行為。11、下列關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的表述，正確的是：A.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨(dú)立的，互不干涉B.公民權(quán)利是公民的基本要求，義務(wù)是國家的強(qiáng)制規(guī)定C.公民權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，相互依存、相互促進(jìn)D.公民權(quán)利與義務(wù)是可以單獨(dú)存在的答案：C解析：公民權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者相互依存、相互促進(jìn)。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，這是社會主義法治的基本原則。12、下列關(guān)于法律與道德的關(guān)系，正確的是：A.法律與道德是完全對立的B.法律是道德的衍生，道德是法律的依據(jù)C.法律與道德是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的D.法律高于道德，道德是法律的一部分答案：C解析：法律與道德是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。一方面，法律是道德的外在表現(xiàn)，為道德提供了法律保障；另一方面，道德是法律的內(nèi)化，有助于法律的有效實(shí)施。二者共同構(gòu)成了維護(hù)社會秩序、促進(jìn)社會進(jìn)步的重要力量。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，法治意識逐漸深入人心。我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。以下是一段關(guān)于法治與道德關(guān)系的材料：近年來，我國在加強(qiáng)法治建設(shè)的同時(shí)，也高度重視道德建設(shè)。法治與道德相輔相成，相互促進(jìn)。一方面，法治為道德提供了保障，確保道德的實(shí)施；另一方面，道德為法治提供了精神支撐，促進(jìn)法治的完善。以下是一些具體案例：案例一：某城市為了提高居民文明素質(zhì)，制定了一系列文明行為規(guī)范，并在公共場所設(shè)立文明行為監(jiān)督崗，對不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)和處罰。案例二：某企業(yè)為了樹立良好的企業(yè)形象，制定了一系列企業(yè)道德規(guī)范，要求員工在工作中遵守職業(yè)道德，誠實(shí)守信。案例三：某社區(qū)為了構(gòu)建和諧社區(qū)，開展了一系列道德教育活動，引導(dǎo)居民樹立正確的價(jià)值觀，提高道德水平。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、法治與道德之間的關(guān)系是什么？2、結(jié)合材料，談?wù)劮ㄖ螌Φ赖碌谋Ｕ献饔谩?、作為公民，我們應(yīng)該如何踐行法治精神，提高道德水平？答案：1、法治與道德之間的關(guān)系是相輔相成的，相互促進(jìn)。法治為道德提供了保障，確保道德的實(shí)施；道德為法治提供了精神支撐，促進(jìn)法治的完善。2、法治對道德的保障作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）通過法律規(guī)范，明確道德要求，使道德行為具有法律效力；（2）通過法律制裁，對違反道德的行為進(jìn)行處罰，維護(hù)社會秩序；（3）通過法律教育，提高公民的法律意識和道德水平。3、作為公民，我們應(yīng)該踐行以下法治精神，提高道德水平：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法律意識；（2）自覺遵守法律法規(guī)，做遵紀(jì)守法的公民；（3）積極參與社會公益活動，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚；（4）勇于同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)社會公平正義。第二題以下是一段關(guān)于道德與法治教育的材料：隨著社會的發(fā)展，道德與法治教育越來越受到重視。在我國，道德與法治教育是學(xué)校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法律意識和公民素養(yǎng)。以下是一些道德與法治教育的基本原則和方法。（1）道德教育原則：以德為先，德法兼修，注重實(shí)踐，強(qiáng)化自律。（2）法治教育原則：普及法律知識，培養(yǎng)法治觀念，依法行事，維護(hù)社會公平正義。（3）道德與法治教育方法：課堂教育、社會實(shí)踐、家庭教育、校園文化建設(shè)等。請根據(jù)以上材料回答以下問題：1、道德與法治教育的基本原則有哪些？答案：道德與法治教育的基本原則有以德為先、德法兼修、注重實(shí)踐、強(qiáng)化自律。2、法治教育的主要目的是什么？答案：法治教育的主要目的是普及法律知識，培養(yǎng)法治觀念，依法行事，維護(hù)社會公平正義。3、道德與法治教育的教育方法有哪些？答案：道德與法治教育的教育方法有課堂教育、社會實(shí)踐、家庭教育、校園文化建設(shè)等。第三題閱讀材料：在我國，法律和道德都是社會規(guī)范，它們共同維護(hù)社會秩序，保障公民的權(quán)益。法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，具有強(qiáng)制力；道德則是社會公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來維系。以下是一則關(guān)于道德與法治的案例：某市一中學(xué)生小明，因家庭貧困，無法負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)。他聽說某非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以提供免費(fèi)教育，便加入了該機(jī)構(gòu)。在培訓(xùn)期間，小明發(fā)現(xiàn)該機(jī)構(gòu)存在嚴(yán)重違規(guī)行為，包括虛假宣傳、非法集資等。小明感到十分困惑，一方面他希望繼續(xù)接受教育，另一方面他又擔(dān)心參與非法活動會給自己和家庭帶來麻煩。問題：1、請分析小明面臨的道德困境和法治困境。答案：道德困境是小明在道德選擇上面臨的兩難境地，即追求個(gè)人利益（接受免費(fèi)教育）與遵循道德規(guī)范（不參與非法活動）之間的矛盾。法治困境是小明在法律選擇上面臨的兩難境地，即為了自己的利益而參與非法活動，或?yàn)榱俗袷胤啥艞壗邮苊赓M(fèi)教育。2、請結(jié)合案例，說明法律和道德在維護(hù)社會秩序中的作用。答案：法律通過強(qiáng)制力規(guī)范人們的行為，對違法行為進(jìn)行制裁，維護(hù)社會秩序。在案例中，非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的違規(guī)行為觸犯了法律，需要受到法律的制裁。道德則通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來引導(dǎo)人們的行為，使人們自覺遵守道德規(guī)范。在案例中，小明面臨道德困境，說明道德在維護(hù)社會秩序中起到了重要作用。3、針對小明的情況，請?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助他解決道德與法治困境。答案：（1）小明可以嘗試聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T，了解是否有符合家庭條件的公益項(xiàng)目或資助政策，以合法途徑解決學(xué)費(fèi)問題。（2）小明可以向家長說明情況，尋求家長的支持和幫助，共同面對困境。（3）小明可以咨詢法律專業(yè)人士，了解自己的合法權(quán)益，避免因參與非法活動而承擔(dān)法律責(zé)任。（4）小明可以加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自己的道德判斷能力，自覺抵制非法誘惑，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第四題隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，道德與法治教育在中小學(xué)生教育中的地位日益重要。以下是一份關(guān)于道德與法治教育的討論材料：材料一：近年來，我國中小學(xué)生道德與法治教育取得顯著成效，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如部分學(xué)生道德觀念淡薄，法治意識不強(qiáng)，法律知識掌握不牢固等。材料二：為了加強(qiáng)道德與法治教育，學(xué)校采取了一系列措施，如開設(shè)道德與法治課程，開展法治宣傳活動，組織模擬法庭等活動。材料三：家庭教育在道德與法治教育中起著至關(guān)重要的作用，家長應(yīng)積極參與孩子的道德與法治教育，以身作則，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和法治觀念。1、根據(jù)材料一，簡述我國中小學(xué)生道德與法治教育面臨的挑戰(zhàn)。答案：我國中小學(xué)生道德與法治教育面臨的挑戰(zhàn)包括：部分學(xué)生道德觀念淡薄，法治意識不強(qiáng)，法律知識掌握不牢固等。2、結(jié)合材料二，談?wù)剬W(xué)校在加強(qiáng)道德與法治教育