課后限時集訓 　探究世界的本質(zhì)測試題

課后限時集訓(三十二)探究世界的本質(zhì)(限時：45分鐘)(對應活頁卷第339頁)一、選擇題1、(2017·平頂山模擬)我國地質(zhì)地貌復雜,氣候類型多樣,自然災害頻發(fā)。因此,科學防災減災對經(jīng)濟社會發(fā)展極為重要。這里包含的道理有() ①自然地理環(huán)境是社會物質(zhì)生活條件的基本要素 ②要改造自然必須先尊重自然界的客觀物質(zhì)性 ③人類社會的發(fā)展規(guī)律具有客觀性 ④順從自然是防災減災的根本出路 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ A[自然地理環(huán)境影響人類社會發(fā)展,①符合題意；科學防災減災工作的關(guān)鍵在于認識自然規(guī)律、尊重客觀規(guī)律、尊重自然界的客觀物質(zhì)性,而不是一味順從自然,故②符合題意,④說法錯誤；③與材料無關(guān)。]2、在馬克思主義哲學產(chǎn)生以前,即便是在自然觀上相當堅定的唯物主義者,一旦進入社會領(lǐng)域,總是不可避免地陷入唯心主義；而馬克思主義哲學卻能在歷史觀上堅持唯物主義。這主要得益于它堅持() ①人類社會的物質(zhì)性 ②社會生活本質(zhì)上是實踐的 ③唯物辯證的自然觀 ④社會發(fā)展總趨勢是上升的 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ A[馬克思主義哲學與以往的哲學不同,能夠在歷史觀上堅持唯物主義,這主要是因為馬克思主義哲學堅持了人類社會的物質(zhì)性,社會生活在本質(zhì)上是實踐的,而實踐具有客觀物質(zhì)性,所以①②符合題意。③不是馬克思主義哲學在歷史觀上堅持唯物主義的原因,也不是馬克思主義哲學特有的；④強調(diào)了社會發(fā)展的總趨勢,與題意無關(guān)。]3、(2018·安徽省六校教育研究會高三第一次聯(lián)考)2017年6月1日,LIGO(激光干涉引力波天文臺)合作組織通過官網(wǎng)宣布,他們剛確認發(fā)現(xiàn)第三次引力波事件。證實了愛因斯坦100年前所作的預測,但引力波帶來的認知革命絕不止于此。每次人類獲得新的觀測工具時,都會發(fā)現(xiàn)意想不到的東西,引力波探測器必然會推動物理學進一步發(fā)展。材料進一步佐證() ①實踐提供日益完備的認識工具,這是認識發(fā)展的根本因素②世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性③探索世界規(guī)律的科學實驗活動是檢驗認識的真理性的唯一標準④世界上只有尚未認識的事物,而沒有不能認識的事物 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ C[實驗證明引力波的存在,說明世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性,故②符合題意；引力波被實踐證明,說明世界上只有尚未認識的事物,而沒有不能認識的事物,故④符合題意；①說法錯誤,認識發(fā)展的根本因素是實踐而不是認識工具,排除；③說法錯誤,實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準,排除。]4、下圖書法“天人合一”表明了一種處世態(tài)度?！疤烊撕弦弧弊鳛樘珮O的核心理念,也是中國一個古老的哲學命題,強調(diào)人與自然密切相連,不可分割。這一觀點的現(xiàn)實意義在于能夠引導人們() ①承認人與自然發(fā)展的客觀聯(lián)系 ②充分發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造規(guī)律 ③超越自然規(guī)律,造福人類 ④尊重自然規(guī)律,與自然和諧相處 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ B[“天人合一”這一觀點的現(xiàn)實意義在于引導人們承認人與自然發(fā)展的客觀聯(lián)系,通過尊重規(guī)律與自然和諧相處,①④當選?！皠?chuàng)造規(guī)律”“超越規(guī)律”均為錯誤觀點,②③可排除。]5、地球上不時發(fā)生震感強烈的地震,并引起一系列的災害。對此,民眾經(jīng)常因擔心這些災害而產(chǎn)生恐慌情緒。對此,有關(guān)專家指出：“地球一直處于‘震動狀態(tài)’,‘震動’是地球的常態(tài)?！睂＜矣^點告訴我們() ①運動是無條件的、永恒的和絕對的 ②運動是宇宙間的一切事物、現(xiàn)象的變化和過程 ③運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式 ④運動是物質(zhì)的唯一特性 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ B[“地球一直處于‘震動狀態(tài)’,‘震動’是地球的常態(tài)”體現(xiàn)了運動是無條件的、永恒的和絕對的,也說明運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式,故①③正確。②強調(diào)了運動的含義,與題意無關(guān)；④錯誤,物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性。]6、傳統(tǒng)的電影放映是播放電影拷貝膠片上的畫面。銀幕上人物幾秒鐘的靜止,實際上是由放映機播放的數(shù)十張膠片上相同的畫面形成的。該現(xiàn)象包含的哲理是() A、靜止是運動的特殊狀態(tài) B、機械運動是最基本的運動形式 C、物質(zhì)是運動的承擔者 D、靜止是物質(zhì)具體形態(tài)的存在方式 A[銀幕上人物幾秒鐘的靜止,實際上是由放映機播放的數(shù)十張膠片上相同的畫面形成的,說明靜止是運動的特殊狀態(tài),排除B、C、D三項,A項符合題意。]7、(2017·江西省贛州高三期末)為適應我國人口狀況出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折性變化,國家對原生育政策進行了重大調(diào)整,在堅持計劃生育基本國策前提下,全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。這體現(xiàn)的哲理是() ①客觀物質(zhì)的變化決定思想意識的變化 ②物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一 ③主觀能動性可以改變?nèi)丝诎l(fā)展的規(guī)律 ④矛盾的特殊性總是寓于矛盾普遍性之中 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ A[根據(jù)人口現(xiàn)狀變化而調(diào)整生育政策,體現(xiàn)出物質(zhì)變化決定意識變化,故①正確；堅持計劃生育基本國策指向相對靜止,實施兩孩政策指向絕對運動,故②正確；人類不能改變規(guī)律,故③錯誤；矛盾的普遍性寓于特殊性之中,故④錯誤。]8、時間都去哪了,能否找到它帶著現(xiàn)在的記憶回到過去,懂點事,聽些話,讓爸媽的笑容漫上臉頰。時間,或許就在心里,就是一個漸漸懂得了什么是辛苦,什么是責任,什么才叫一個家……時間哪里都沒去,就在原地等待著,等待著看一幕幕花開的芬芳,等待著懂得的人,去做讓它都感到幸福的事情。這啟示我們() ①明白時間靜止的意義能讓我們感知親情的幸福和芬芳 ②時間處在絕對運動中,一切皆變,只能在回味中流淚 ③時間的長短有無完全由我們自己隨意控制④對傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容,應該保持和發(fā)揚 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ B[題意表明人們從時間的流逝和靜止中感悟到親情、幸福,獲得了成長的體驗,更能從中感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,故①④符合題意；②只看到了時間的絕對運動而沒有看到相對靜止,表述不當；時間的運動是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,③表述錯誤。]9、專家認為,養(yǎng)殖業(yè)過度依靠生長素、激素,就像運動員依靠興奮劑,但后者損害的僅僅是體育公平和個體健康,前者危害的卻是整個社會。這告訴我們() A、規(guī)律具有客觀性和普遍性,違背規(guī)律就會受到規(guī)律的懲罰 B、人在規(guī)律面前是無能為力的 C、物質(zhì)世界的客觀性制約了人類主觀能動性的發(fā)揮 D、規(guī)律是可以被認識和改造的 A[人可以發(fā)揮主觀能動性,故排除B；C不符合題意；規(guī)律具有客觀性,可以被認識和利用,但不能被改造,排除D。此題主要強調(diào)違背規(guī)律從而給社會帶來的危害,故答案為A。]10、(2017·江西省南昌市高三第三次模擬)分享經(jīng)濟平臺能夠解決生產(chǎn)的供需信息不對稱的問題,以設(shè)備、產(chǎn)品等閑置生產(chǎn)能力的共享實現(xiàn)協(xié)作生產(chǎn),不僅降低了使用成本,還提高了資源利用率。分享經(jīng)濟() ①是人們發(fā)揮主觀能動性、促進資源優(yōu)化配置的有效方案②在認識和改造市場規(guī)律的基礎(chǔ)上實現(xiàn)人與資源的和諧統(tǒng)一③成功與否取決于人們對資源配置規(guī)律的正確把握程度④是依據(jù)資源配置規(guī)律而提出的重要理念 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ B[分享經(jīng)濟是依據(jù)資源配置規(guī)律而提出的重要理念,是人們發(fā)揮主觀能動性、促進資源優(yōu)化配置的有效方案,①④正確且符合題意；規(guī)律是客觀的,是不能改造的,②說法錯誤；客觀規(guī)律始終制約著人的主觀能動性,分享經(jīng)濟成功與否取決于是否尊重資源配置規(guī)律,③說法錯誤。]11、(2018·河北省邯鄲市高三上學期摸底考試)經(jīng)過科技工作者的長期探索和努力,2017年6月15日,我國在浩瀚宇宙架起了一臺屬于中國人自己的真正意義上的太空望遠鏡。通過它我們可以更加深入地觀察宇宙樣貌、探索宇宙奧秘。材料說明() ①順應自然規(guī)律就可以發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘 ②人類可以認識和利用規(guī)律 ③發(fā)揮主觀能動性是實踐活動取得成功的必要條件 ④科學家的努力是推動對宇宙的認識發(fā)展的直接動力 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ C[①表述過于絕對,排除；④表述錯誤,實踐是推動對宇宙的認識發(fā)展的直接動力。通過太空望遠鏡我們可以更加深入地觀察宇宙樣貌、探索宇宙奧秘,說明人類可以認識和利用規(guī)律,也說明發(fā)揮主觀能動性是實踐活動取得成功的必要條件,②③符合題意。]12、下圖漫畫“成功的人找方法,失敗的人找借口”啟示我們() ①成功離不開充分發(fā)揮主觀能動性 ②個人努力是取得成功的客觀前提 ③重視外部聯(lián)系是取得成功的關(guān)鍵 ④尊重規(guī)律利用條件才能獲得成功 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ D[漫畫“成功的人找方法,失敗的人找借口”,表明成功離不開充分發(fā)揮主觀能動性,只有尊重客觀規(guī)律、利用條件,正確地發(fā)揮主觀能動性才能成功,①④正確且符合題意；個人努力是取得成功的主觀因素,而不是客觀前提,②說法錯誤；外部聯(lián)系是事物發(fā)展的條件,而不是成功的關(guān)鍵,③說法錯誤。]二、非選擇題13、閱讀材料,回答問題。 改革開放以來,新疆經(jīng)濟社會快速發(fā)展,但與全國平均水平相比差距仍在擴大。新疆具有豐富的資源優(yōu)勢和向西開放的地緣優(yōu)勢,繼續(xù)實施“優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略”,在充分利用好新疆的資源和地緣優(yōu)勢、重在轉(zhuǎn)換上下工夫的同時,按照市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律和市場需求,培育和發(fā)揮競爭新優(yōu)勢,把新疆發(fā)展的不利因素變?yōu)橛欣麠l件,將制約經(jīng)濟發(fā)展的短板變?yōu)殚L板,把發(fā)展劣勢變?yōu)閮?yōu)勢。 請說明“規(guī)律的客觀性”在材料中是如何體現(xiàn)的。 【解析】解題時抓住“規(guī)律的客觀性”,注意要準確闡述原理,即規(guī)律存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移、人可以認識和把握規(guī)律以及發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合等知識,并結(jié)合材料加以分析說明。 【答案】①面對新疆與全國平均水平存在的差距問題,必須按照市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律和市場需求,按規(guī)律辦事,培育和發(fā)揮競爭新優(yōu)勢,體現(xiàn)了規(guī)律具有客觀性,它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移。②要充分利用對規(guī)律的認識,充分利用好新疆的資源和地緣優(yōu)勢,實施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略,促進新疆經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。體現(xiàn)了在認識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界,為人類造福。③全面分析經(jīng)濟形勢,把握經(jīng)濟規(guī)律,把新疆發(fā)展的不利因素變?yōu)橛欣麠l件,將制約經(jīng)濟發(fā)展的短板變?yōu)殚L板,把發(fā)展劣勢變?yōu)閮?yōu)勢。體現(xiàn)了尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一。14、(2017·云南師大附中模擬)閱讀材料,回答問題。習近平在全國高校思想政治工作會議上指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進、因勢而新,運用新媒體、新技術(shù)推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)相結(jié)合,增強時代感和吸引力；要遵循教書育人規(guī)律、遵循學生成長規(guī)律,堅持不懈地傳播馬克思主義科學理論,為學生成長奠定科學的思想基礎(chǔ)；要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀,引導師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者；要堅持不懈地培育優(yōu)良校風,注重以文化人、以文育人,開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動,不斷提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才；要引導學生樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心,激勵學生把個人理想融入國家和民族的事業(yè)中,勇做走在時代前列的奮進者、開拓者,把遠大抱負落實在實際行動中,讓勤奮學習成為青春飛揚的動力,讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。 結(jié)合材料,運用“探究世界本質(zhì)與把握思維奧妙”的相關(guān)知識,說明如何做好思想政治工作。 【解析】注意范圍,“探究世界本質(zhì)與把握思維奧妙”的知識就是哲學中的第四課和第五課的知識,如規(guī)律、意識作用等；注意結(jié)合材料信息來調(diào)動知識和組織答案,體現(xiàn)有理有