Unit 7 I had a good time Part C（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年陜旅版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit7IhadagoodtimePartC（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年陜旅版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：陜旅版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit7IhadagoodtimePartC課堂教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)關(guān)于過(guò)去發(fā)生的事情，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生能夠理解不同文化背景下的交流方式，提高跨文化交際能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果和興趣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述自己或他人的過(guò)去經(jīng)歷。

2.正確使用情態(tài)動(dòng)詞had來(lái)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事情的可能性。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.理解和運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞had的不同意義和用法。

解決辦法：

1.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，加強(qiáng)對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的掌握。

2.提供具體的語(yǔ)境和情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞had，并通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，加深對(duì)情態(tài)動(dòng)詞had的理解和運(yùn)用。

3.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷鞏固和提高過(guò)去時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞had的運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有陜旅版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit7IhadagoodtimePartC的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用以展示和解釋過(guò)去時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞had的用法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐練習(xí)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)和成果。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)陜旅版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit7IhadagoodtimePartC。首先，讓我們回顧一下Unit7之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，大家一起說(shuō)一下，我們學(xué)過(guò)哪些關(guān)于過(guò)去時(shí)態(tài)的句子和詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看今天的課文。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀PartC的對(duì)話，并嘗試?yán)斫馄渲械膬?nèi)容。閱讀完畢后，我們來(lái)討論一下這篇對(duì)話的主要內(nèi)容和人物。

學(xué)生們閱讀課文，教師觀察學(xué)生的閱讀情況，并在學(xué)生閱讀完畢后組織討論。

3.語(yǔ)言點(diǎn)講解（10分鐘）

在這篇對(duì)話中，我們學(xué)到了一些新的詞匯和表達(dá)方式?，F(xiàn)在，我來(lái)給大家講解一下這些詞匯和表達(dá)方式的用法。例如，"hadagoodtime"的意思是"玩得開(kāi)心"，"gotoamovie"的意思是"去看電影"等等。

學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式的用法。

4.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)練習(xí)一下這些新的詞匯和表達(dá)方式。請(qǐng)大家分成小組，用這些詞匯和表達(dá)方式編一個(gè)對(duì)話，并表演給大家看。

學(xué)生們分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并在學(xué)生練習(xí)完畢后組織評(píng)價(jià)和反饋。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

好的，今天的課就到這里。我們今天學(xué)到了關(guān)于過(guò)去時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞had的用法。希望大家能夠課后復(fù)習(xí)鞏固，并運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家課后完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

學(xué)生們領(lǐng)取作業(yè)，準(zhǔn)備課后完成。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述自己或他人的過(guò)去經(jīng)歷，如“Ihadagoodtimeyesterday”等。同時(shí)，他們能夠正確使用情態(tài)動(dòng)詞had來(lái)表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事情的可能性，如“Hehadtogotoschoolyesterday”等。

2.文化意識(shí)：學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的交流方式，提高了跨文化交際能力。他們能夠理解并尊重不同文化中的交流習(xí)慣和表達(dá)方式。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)新思維能力。他們能夠從不同角度思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極完成課后作業(yè)，并主動(dòng)查找相關(guān)資料進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)更多的互動(dòng)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。例如，我可以讓學(xué)生分享他們最近的一次愉快經(jīng)歷，并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)進(jìn)行描述。這樣可以更好地激活他們的背景知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

其次，在語(yǔ)言點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于過(guò)去時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞had的用法還不夠清晰。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多實(shí)際情境的例子來(lái)解釋和練習(xí)這些語(yǔ)法點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

此外，在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于編對(duì)話和表演還感到有些緊張和不自信。為了克服這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的課堂中更多地采用小組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)部進(jìn)行練習(xí)和交流，從而降低他們的壓力和增加他們的自信心。

最后，在課后作業(yè)的布置上，我意識(shí)到我可以通過(guò)更多的任務(wù)來(lái)鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。例如，我可以讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于他們自己的過(guò)去經(jīng)歷的短文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)采訪活動(dòng)，讓他們?nèi)ゲ稍L家人或朋友，并用英語(yǔ)記錄下他們的故事。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.在語(yǔ)言點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，使用更多實(shí)際情境的例子來(lái)解釋和練習(xí)過(guò)去時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞had的用法。

3.在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，采用小組合作的方式，增加學(xué)生的自信心和參與度。

4.在課后作業(yè)的布置上，設(shè)計(jì)更多任務(wù)來(lái)鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：填空題

題目：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，完成下列句子。

-Example:I_______(have)agoodtimeattheparkyesterday.

Answer:had

2.題型二：選擇題

題目：選擇正確的詞匯或短語(yǔ)填空。

-Example:Whatdidthey_______(do)lastweekend?

A.have

B.had

C.havea

D.having

Answer:A

3.題型三：匹配題

題目：將下列句子與正確的情態(tài)動(dòng)詞搭配。

-Example:They_______(go)tothemuseumbecauseitwasclosed.

Answer:hadto

4.題型四：閱讀理解題

題目：閱讀短文，回答問(wèn)題。

-Example:Accordingtothepassage,wheredidtheygolastweekend?

Answer:Theywenttothebeach.

5.題型五：寫(xiě)作題

題目：以“MyLastWeekend”為題，寫(xiě)一篇短文，描述你上周末的活動(dòng)。

-Example:MyLastWeekend

Lastweekend,I_______(go)tothecountrysidewithmyfamily.We_____