四年級信息技術下冊 網(wǎng)上大搜捕教案 華中師大版

四年級信息技術下冊網(wǎng)上大搜捕教案華中師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：網(wǎng)上大搜捕

2.教學年級和班級：四年級信息技術

3.授課時間：第6課時

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任四個方面。

1.信息意識：通過網(wǎng)上大搜捕活動，培養(yǎng)學生對信息的敏感度和好奇心，使學生能夠主動發(fā)現(xiàn)、獲取和利用信息。

2.計算思維：引導學生運用邏輯思維和問題解決能力，運用信息技術手段分析問題、設計方案、解決問題。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：通過網(wǎng)絡資源的搜索、篩選、整合，培養(yǎng)學生運用信息技術進行自主學習、協(xié)作學習和創(chuàng)新學習的能力。

4.信息社會責任：教育學生在上網(wǎng)過程中，能夠遵守網(wǎng)絡道德與法律，尊重他人隱私，合理使用網(wǎng)絡資源，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)。重點難點及解決辦法1.重點：

-搜索技巧的運用：如何快速準確地使用搜索引擎找到所需信息。

-信息的篩選與評估：如何從眾多搜索結果中辨別真?zhèn)?，選擇合適的信息來源。

2.難點：

-高級搜索功能的掌握：如何使用搜索引擎的高級搜索功能進行更精確的搜索。

-信息倫理的認識：如何在網(wǎng)絡搜索中遵守道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權。

解決辦法：

-通過示范和練習，引導學生掌握搜索技巧，如關鍵詞選擇、短語搜索等。

-提供真實的搜索場景，讓學生練習信息篩選與評估，教師及時反饋指導。

-利用互動討論的方式，讓學生理解信息倫理的重要性，并實踐在搜索中的應用。

-設計小組活動，讓學生在合作中學習如何使用高級搜索功能，并互相監(jiān)督遵守信息倫理。教學資源1.軟硬件資源：

-計算機教室，每臺電腦安裝有互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器。

-投影儀和屏幕，用于展示搜索結果和教學演示。

2.課程平臺：

-學校內部的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布學習任務和收集學生作業(yè)。

3.信息化資源：

-搜索引擎，如百度、必應等。

-教學視頻，介紹搜索引擎使用技巧和信息評估方法。

-在線問卷或調查工具，用于收集學生對搜索主題的認知情況。

4.教學手段：

-互動討論，引導學生思考和交流搜索過程中的問題。

-示范教學，教師演示如何高效使用搜索引擎。

-小組合作，學生分組進行搜索任務，相互學習評估信息。

-任務驅動，設計實際的搜索任務，讓學生在實踐中學習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“網(wǎng)上大搜捕”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是網(wǎng)絡搜索嗎？它在我們生活中有什么作用？”

-展示一些網(wǎng)絡搜索的實例，如新聞搜索、學術搜索等，讓學生初步感受網(wǎng)絡搜索的便捷性。

-簡短介紹網(wǎng)絡搜索的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.網(wǎng)絡搜索基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解網(wǎng)絡搜索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解網(wǎng)絡搜索的定義，包括其主要組成元素或結構，如搜索引擎、關鍵詞、搜索結果等。

-詳細介紹搜索引擎的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解網(wǎng)絡搜索的實際應用或作用。

3.網(wǎng)絡搜索技巧講解與實踐（10分鐘）

目標：讓學生掌握網(wǎng)絡搜索的技巧，提高搜索效率。

過程：

-講解網(wǎng)絡搜索的技巧，如關鍵詞選擇、短語搜索、高級搜索等。

-學生現(xiàn)場實踐，使用搜索引擎進行搜索任務，教師及時指導反饋。

4.網(wǎng)絡搜索案例分析（10分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解網(wǎng)絡搜索的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的網(wǎng)絡搜索案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解網(wǎng)絡搜索的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用網(wǎng)絡搜索解決實際問題。

5.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)絡搜索相關的主題進行深入討論。

-小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對網(wǎng)絡搜索的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

7.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調網(wǎng)絡搜索的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括網(wǎng)絡搜索的基本概念、技巧、案例分析等。

-強調網(wǎng)絡搜索在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用網(wǎng)絡搜索。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于網(wǎng)絡搜索的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-搜索引擎使用技巧手冊：提供一份詳細的搜索引擎使用指南，包括關鍵詞搜索技巧、高級搜索功能、信息評估方法等。

-網(wǎng)絡搜索案例集：收集一系列不同領域的網(wǎng)絡搜索案例，如科學、歷史、文化等，供學生參考和學習。

-網(wǎng)絡倫理與網(wǎng)絡安全教育資料：提供關于網(wǎng)絡倫理和網(wǎng)絡安全的資料，幫助學生了解和遵守網(wǎng)絡規(guī)則。

-線上信息素養(yǎng)課程：推薦一些線上平臺和課程，如Coursera、edX等，供學生進一步學習信息素養(yǎng)相關知識。

2.拓展建議：

-學生可以利用課后時間，自行探索不同的搜索引擎，比較它們的搜索結果和功能，提高自己的搜索技能。

-鼓勵學生參與線上信息素養(yǎng)相關的課程和論壇，與其他學習者交流心得，拓寬自己的視野。

-學生可以嘗試使用網(wǎng)絡搜索解決實際問題，如尋找學習資料、了解時下熱點話題等，提高自己在生活中的信息素養(yǎng)。

-教師可以組織一些關于網(wǎng)絡搜索的比賽或活動，如搜索競賽、主題演講等，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

-鼓勵學生閱讀網(wǎng)絡搜索相關的書籍和文章，深入了解搜索引擎的原理和背后的技術，提高自己的專業(yè)知識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學生運用所學的網(wǎng)絡搜索技巧，選擇一個感興趣的主題，進行一次深入的網(wǎng)絡搜索，并撰寫一份搜索報告。報告內容應包括搜索目的、使用的搜索引擎、搜索關鍵詞、搜索結果分析等。

-學生需要練習使用高級搜索功能，針對一個具體問題或話題，設計搜索策略，并記錄搜索過程和結果。

-請學生思考網(wǎng)絡搜索在生活中的應用，舉例說明網(wǎng)絡搜索如何幫助自己解決實際問題，并將思考結果以作文的形式提交。

-學生分組進行網(wǎng)絡搜索案例分析，每組選擇一個案例，分析其成功之處和可以改進的地方，并撰寫一份分析報告。

2.作業(yè)反饋：

-在作業(yè)批改過程中，重點關注學生的搜索技巧運用、信息評估能力和網(wǎng)絡倫理遵守情況。對于搜索技巧不熟練的學生，給予具體的指導和改進建議。

-對于作業(yè)中存在問題的學生，及時與其溝通，指出問題所在，并提供解決思路和方法。鼓勵學生提問，解答他們在搜索過程中遇到的問題。

-在批改作業(yè)時，注意發(fā)現(xiàn)學生的亮點和創(chuàng)新點，給予積極的評價和鼓勵，提高學生的自信心和學習的積極性。

-針對學生作業(yè)中普遍存在的問題，可以在課堂上進行反饋和講解，幫助全班學生共同提高。

-鼓勵學生相互之間進行作業(yè)評價和交流，取長補短，相互學習，提高自己的網(wǎng)絡搜索能力。

-定期整理和匯總學生作業(yè)的反饋意見，與學生進行溝通，調整教學方法和作業(yè)布置，以確保教學效果的達到。課后拓展1.拓展內容：

-推薦學生閱讀《數(shù)字時代的信息素養(yǎng)》一書，深入了解信息素養(yǎng)的內涵和重要性。

-觀看視頻講座“搜索引擎的工作原理”，了解搜索引擎是如何工作的，以及如何提高搜索效率。

-探索一些知名的在線課程平臺，如Coursera、edX，參與信息素養(yǎng)相關的課程學習。

-閱讀網(wǎng)絡搜索相關的文章和博客，了解最新的搜索技術和趨勢。

-訪問一些信息素養(yǎng)相關的網(wǎng)站和論壇，如信息素養(yǎng)教育網(wǎng)，了解更多信息素養(yǎng)教育資源。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，教師可提供必要的指導和幫助。

-學生可以選擇自己感興趣的拓展內容進行學習，并結合實際情況進行實踐。

-鼓勵學生主動提問，解答他們在拓展學習中遇到的問題。

-學生可以將自己的拓展學習心得和體會分享給其他同學，相互交流和學習。

-教師可以定期組織一些拓展學習的分享和討論活動，讓學生展示自己的學習成果，并互相借鑒。

-學生可以嘗試將自己的拓展學習應用到實際生活和學習中，提高自己的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。板書設計-搜索技巧的運用：關鍵詞選擇、短語搜索、高級搜索等。

-信息的篩選與評估：辨別真?zhèn)巍⑦x擇合適的信息來源。

-網(wǎng)絡搜索的道德規(guī)范：尊重他人隱私、遵守知識產(chǎn)權。

2.藝術性和趣味性：

-使用生動的圖片或圖標來表示搜