小升初北師大版語(yǔ)文備考策略

小升初北師大版語(yǔ)文備考策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小升初北師大版語(yǔ)文備考策略課，主要內(nèi)容為第二單元作文指導(dǎo)。本節(jié)課將詳細(xì)講解如何寫一篇優(yōu)秀的議論文，包括選題、構(gòu)思、論證和結(jié)尾等環(huán)節(jié)。教材中涉及的章節(jié)有：《作文指導(dǎo)》、《議論文的基本結(jié)構(gòu)》、《如何寫好開頭和結(jié)尾》等。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧；2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和論證問(wèn)題的能力；3.提高學(xué)生寫作文的信心和興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：如何論證觀點(diǎn)，使論證有力度、有說(shuō)服力；2.重點(diǎn)：議論文的基本結(jié)構(gòu)，如何寫好開頭和結(jié)尾。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、投影儀；2.學(xué)具：筆記本、作文本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例說(shuō)明自己在寫作過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題；2.講解議論文的基本結(jié)構(gòu)，包括引論、本論和結(jié)論三部分；3.講解如何寫好開頭和結(jié)尾，舉例說(shuō)明；4.論證方法的講解和練習(xí)，讓學(xué)生分組討論，每組選一個(gè)話題，進(jìn)行論證練習(xí)；5.學(xué)生動(dòng)手寫作，教師巡回指導(dǎo)；六、板書設(shè)計(jì)1.議論文基本結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論；2.開頭和結(jié)尾的寫作技巧；3.論證方法及實(shí)例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“論環(huán)保的重要性”為題，寫一篇議論文；2.作業(yè)要求：結(jié)構(gòu)清晰，論證有力，開頭和結(jié)尾寫得好；3.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，但在論證環(huán)節(jié)仍需加強(qiáng)練習(xí)；2.拓展延伸：下一節(jié)課將繼續(xù)講解議論文的寫作技巧，重點(diǎn)講解如何進(jìn)行有效的論證。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)置中，需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，以確保教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。1.難點(diǎn)：如何論證觀點(diǎn)，使論證有力度、有說(shuō)服力論證是議論文的核心部分，如何使論證有力度、有說(shuō)服力是學(xué)生寫作中的難點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的論證方法，如舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生掌握論證的技巧。2.重點(diǎn)：議論文的基本結(jié)構(gòu)，如何寫好開頭和結(jié)尾議論文的基本結(jié)構(gòu)和開頭結(jié)尾的寫作是學(xué)生寫作中的重點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)，即引論、本論和結(jié)論，并講解如何寫好開頭和結(jié)尾，以使學(xué)生能夠在寫作中做到結(jié)構(gòu)清晰、論證有力。二、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要途徑，需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和安排。1.實(shí)踐情景引入通過(guò)讓學(xué)生舉例說(shuō)明自己在寫作過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為后續(xù)的教學(xué)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。2.講解議論文的基本結(jié)構(gòu)在這一環(huán)節(jié)中，教師需要詳細(xì)講解議論文的基本結(jié)構(gòu)，包括引論、本論和結(jié)論，并通過(guò)示例進(jìn)行說(shuō)明，使學(xué)生能夠清晰地理解和掌握。3.講解如何寫好開頭和結(jié)尾4.論證方法的講解和練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中，教師需要講解論證方法，如舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生掌握論證的技巧。5.學(xué)生動(dòng)手寫作，教師巡回指導(dǎo)在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行寫作實(shí)踐，教師則需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作能力。通過(guò)學(xué)生互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，可以讓學(xué)生了解自己的寫作優(yōu)點(diǎn)和不足，從而在今后的寫作中加以改進(jìn)，提高寫作水平。三、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的重要輔助工具，對(duì)于學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容有著重要的作用。1.議論文基本結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論2.開頭和結(jié)尾的寫作技巧3.論證方法及實(shí)例通過(guò)板書設(shè)計(jì)，可以將教學(xué)內(nèi)容清晰地展示給學(xué)生，便于學(xué)生理解和記憶。四、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和安排。1.作業(yè)題目：以“論環(huán)保的重要性”為題，寫一篇議論文2.作業(yè)要求：結(jié)構(gòu)清晰，論證有力，開頭和結(jié)尾寫得好通過(guò)這道作業(yè)題目，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)議論文寫作技巧的掌握程度，同時(shí)提高學(xué)生的寫作能力。五、課后反思及拓展延伸課后反思和拓展延伸是提高教學(xué)效果的重要途徑，需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真思考和合理安排。1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，但在論證環(huán)節(jié)仍需加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：下一節(jié)課將繼續(xù)講解議論文的寫作技巧，重點(diǎn)講解如何進(jìn)行有效的論證。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低。在講解實(shí)例時(shí)，可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意和興趣。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配需要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。其中，講解議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧環(huán)節(jié)可以占去一半的時(shí)間，實(shí)踐寫作環(huán)節(jié)可以占去另一半的時(shí)間。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以講述一個(gè)與環(huán)境污染相關(guān)的真實(shí)故事，然后提問(wèn)：“如果我們想寫一篇關(guān)于環(huán)保的議論文，我們應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行論證？”教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，包括議論文的基本結(jié)構(gòu)、開頭和結(jié)尾的寫作技巧以及論證方法的講解和實(shí)踐。在下一節(jié)課中，可以進(jìn)一步拓展論證的方法和技巧，讓學(xué)生更好地掌握議論文的寫作。2.教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，從實(shí)踐情景引入到講解、實(shí)踐、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，有助于學(xué)生理解和掌握議論文的寫作技巧。但在論證環(huán)節(jié)的實(shí)踐時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。3.教學(xué)方法：本節(jié)課運(yùn)用了講解、實(shí)踐、提問(wèn)等教學(xué)方法，有效地幫助學(xué)生理解和掌握議論文的寫作技巧。在下一節(jié)課中