一年級蘇教版豎式計算考試要點精講

一年級蘇教版豎式計算考試要點精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《豎式計算》，具體包括兩位數(shù)加減法和三位數(shù)加減法的筆算方法。教學(xué)重點是掌握豎式計算的步驟和法則，教學(xué)難點是理解數(shù)位對齊和進(jìn)位的概念。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能熟練掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的豎式計算方法。2.學(xué)生能在實際情境中運用豎式計算解決簡單問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：掌握豎式計算的步驟和法則。2.教學(xué)難點：理解數(shù)位對齊和進(jìn)位的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生觀察價格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)加減法的實際應(yīng)用。2.講解豎式計算的步驟和法則，示例講解兩位數(shù)加減法和三位數(shù)加減法的計算方法。3.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。4.布置隨堂練習(xí)，學(xué)生獨立完成，教師批改并給予反饋。六、板書設(shè)計1.板書豎式計算的步驟和法則。2.板書兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法豎式計算示例。七、作業(yè)設(shè)計（1）23+45（2）7627（3）345+124（4）5672372.答案：（1）68（2）49（3）469（4）330八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對豎式計算的掌握情況良好，但在實際應(yīng)用中仍存在一些問題。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的實際操作練習(xí)，提高他們的應(yīng)用能力。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在家中進(jìn)行豎式計算的練習(xí)，可邀請家長參與，增進(jìn)家長對孩子的學(xué)習(xí)了解。同時，可組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《豎式計算》，具體包括兩位數(shù)加減法和三位數(shù)加減法的筆算方法。教學(xué)重點是掌握豎式計算的步驟和法則，教學(xué)難點是理解數(shù)位對齊和進(jìn)位的概念。1.數(shù)位對齊：將被減數(shù)和減數(shù)，或者加數(shù)和加數(shù)的相同數(shù)位對齊，從個位開始計算。2.相同數(shù)位上的數(shù)相加或者相減：從個位開始，將相同數(shù)位上的數(shù)相加或者相減，得到的結(jié)果寫在相應(yīng)的位置。3.進(jìn)位或者退位：當(dāng)相加的結(jié)果大于等于10時，需要進(jìn)位；當(dāng)相減的結(jié)果小于0時，需要退位。進(jìn)位或者退位的方法是將進(jìn)位或者退位的數(shù)加到下一位上。4.繼續(xù)計算：對于沒有計算的數(shù)位，繼續(xù)進(jìn)行相加或者相減的操作，直到所有的數(shù)位都計算完畢。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能熟練掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的豎式計算方法。2.學(xué)生能在實際情境中運用豎式計算解決簡單問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作能力。在教學(xué)目標(biāo)中，需要重點關(guān)注的是學(xué)生能熟練掌握兩位數(shù)和三位數(shù)的豎式計算方法。這是教學(xué)的核心目標(biāo)，也是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：掌握豎式計算的步驟和法則。2.教學(xué)難點：理解數(shù)位對齊和進(jìn)位的概念。在教學(xué)難點與重點中，需要重點關(guān)注的是理解數(shù)位對齊和進(jìn)位的概念。這是學(xué)生在進(jìn)行豎式計算時容易出現(xiàn)錯誤的地方，也是學(xué)生難以理解的地方。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、學(xué)習(xí)卡片。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，黑板和粉筆用于展示和講解豎式計算的步驟和法則，多媒體教學(xué)設(shè)備用于展示和講解實例，練習(xí)本、鉛筆、橡皮和學(xué)習(xí)卡片用于學(xué)生的練習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生觀察價格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)加減法的實際應(yīng)用。2.講解豎式計算的步驟和法則，示例講解兩位數(shù)加減法和三位數(shù)加減法的計算方法。3.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。4.布置隨堂練習(xí)，學(xué)生獨立完成，教師批改并給予反饋。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注的是講解豎式計算的步驟和法則，示例講解兩位數(shù)加減法和三位數(shù)加減法的計算方法。這是學(xué)生掌握豎式計算的關(guān)鍵步驟，需要教師詳細(xì)講解并示例。六、板書設(shè)計1.板書豎式計算的步驟和法則。2.板書兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法豎式計算示例。板書設(shè)計是為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶豎式計算的步驟和法則，以及兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法豎式計算示例。七、作業(yè)設(shè)計（1）23+45（2）7627（3）345+124（4）5672372.答案：（1）68（2）49（3）469（4）330作業(yè)設(shè)計是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。作業(yè)題目涵蓋了兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法豎式計算，答案為：（1）68（2）49（3）469（4）330八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對豎式計算的掌握情況良好，但在實際應(yīng)用中仍存在一些問題。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解豎式計算的步驟和法則時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，不要過快或過慢。在講解進(jìn)位和退位的概念時，可以使用生動的例子，如“上臺階”和“下臺階”，幫助學(xué)生更好地理解。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解豎式計算的步驟和法則，并進(jìn)行實際操作練習(xí)。在講解示例時，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢驗他們對豎式計算的理解程度。提問時，可以針對不同的學(xué)生，鼓勵他們積極參與，增強他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生觀察價格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)加減法的實際應(yīng)用。這樣的情景導(dǎo)入有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更好地理解豎式計算的實際意義。6.教學(xué)小竅門：在學(xué)生進(jìn)行豎式計算練習(xí)時，教師可以提供一些小竅門，如“加法先加個位，再加十位”，“減法先減個位，再減十位”等，幫助學(xué)生快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計算。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，分享各自的有效計算方法。7.鼓勵學(xué)生創(chuàng)新：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，提出