北師大版減法表教案參考資源

教案：北師大版減法表教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元《減法表》。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握100以內(nèi)的減法計(jì)算方法，學(xué)會(huì)用減法計(jì)算兩個(gè)數(shù)相減的結(jié)果，并能運(yùn)用減法解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解減法的概念，掌握100以內(nèi)的減法計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用減法解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)生對減法概念的理解，以及運(yùn)用減法解決實(shí)際問題。重點(diǎn)：學(xué)生掌握100以內(nèi)的減法計(jì)算方法，能夠熟練運(yùn)用減法解決實(shí)際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）1.教師通過PPT展示一個(gè)場景：小明有10個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？2.學(xué)生思考并回答問題。二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）1.學(xué)生自學(xué)教材第73頁的內(nèi)容，了解減法表的構(gòu)成。2.學(xué)生完成教材第73頁的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。三、課堂講解（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察減法表，講解減法表的構(gòu)成和計(jì)算方法。2.教師通過PPT展示例題，講解減法表的運(yùn)用。3.學(xué)生跟隨教師一起完成例題，鞏固所學(xué)知識。四、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生獨(dú)立完成教材第74頁的練習(xí)題。2.教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和評價(jià)。五、小組合作（10分鐘）1.教師將學(xué)生分成小組，每組4人。2.教師給出一個(gè)實(shí)際問題，要求學(xué)生運(yùn)用減法解決。3.學(xué)生小組合作，共同完成問題解決。2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。3.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。板書設(shè)計(jì)：減法表被減數(shù)減數(shù)=差作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成教材第75頁的練習(xí)題。2.運(yùn)用減法解決一個(gè)實(shí)際問題，并寫下來。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過情景引入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、課堂練習(xí)、小組合作等方式，讓學(xué)生掌握了100以內(nèi)的減法計(jì)算方法，并能運(yùn)用減法解決實(shí)際問題。在課堂中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在小組合作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠積極，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法解決更多的實(shí)際問題，如購物、計(jì)時(shí)等場景，提高學(xué)生的運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行減法表的拓展學(xué)習(xí)，如200以內(nèi)、500以內(nèi)的減法表等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.減法的概念：教學(xué)內(nèi)容中重點(diǎn)介紹了減法的概念，即用減法計(jì)算兩個(gè)數(shù)相減的結(jié)果。這是學(xué)生理解和掌握減法的基礎(chǔ)，需要學(xué)生清楚減法的作用和意義。2.100以內(nèi)的減法計(jì)算方法：教學(xué)內(nèi)容中詳細(xì)講解了100以內(nèi)的減法計(jì)算方法，包括借位、退位等操作。這是學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中需要掌握的關(guān)鍵步驟。3.減法表的構(gòu)成：教學(xué)內(nèi)容中介紹了減法表的構(gòu)成，包括被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系。學(xué)生需要理解并記住減法表的結(jié)構(gòu)，以便在實(shí)際應(yīng)用中能夠快速找到相應(yīng)的數(shù)值。二、教學(xué)難點(diǎn)解析1.減法概念的理解：對于學(xué)生來說，理解減法的概念可能會(huì)有一定的困難，特別是對于減法的本質(zhì)和意義。教師在教學(xué)中需要通過具體的例子和生活場景，幫助學(xué)生理解和掌握減法的作用。2.100以內(nèi)的減法計(jì)算方法：學(xué)生在計(jì)算100以內(nèi)的減法時(shí)，可能會(huì)遇到借位、退位等操作的困難。教師需要通過詳細(xì)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些計(jì)算方法，并能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際問題中。3.減法表的運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用減法表來解決實(shí)際問題。教師可以通過具體的例子和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何查找和運(yùn)用減法表中的數(shù)值，提高學(xué)生的解決問題的能力。三、補(bǔ)充和說明2.100以內(nèi)的減法計(jì)算方法的講解：可以通過詳細(xì)的步驟和圖示，講解借位和退位的操作方法。例如，當(dāng)被減數(shù)的某一位小于減數(shù)的對應(yīng)位時(shí)，需要向前一位借位，即將前一位的數(shù)減1，本位的數(shù)加上10，然后再進(jìn)行減法計(jì)算。3.減法表的運(yùn)用講解：可以通過具體的例子和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何查找和運(yùn)用減法表中的數(shù)值。例如，當(dāng)學(xué)生遇到一個(gè)實(shí)際問題時(shí)，可以先確定被減數(shù)和減數(shù)的范圍，然后在減法表中查找相應(yīng)的數(shù)值，得出差的結(jié)果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解減法概念和計(jì)算方法時(shí)，教師要注意使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。3.課堂提問：在課堂講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解減法計(jì)算方法時(shí)，教師可以提問學(xué)生：“誰來說一下借位和退位的操作步驟是什么？”4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過生動(dòng)有趣的例子來引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，可以設(shè)置一個(gè)小明吃蘋果的場景，讓學(xué)生想象自己也有這樣的經(jīng)歷，從而引發(fā)對減法的好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了減法表作為教學(xué)內(nèi)容，這是學(xué)生理解和掌握減法的關(guān)鍵。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知水平相符合，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。2.教學(xué)目標(biāo)的制定：在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，確保學(xué)生能夠掌握減法的基本概念和計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。3.教學(xué)方法和手段的選擇：在本節(jié)課中，采用了情景引入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、課堂練習(xí)、小組合作等多種教學(xué)方法和手段。在今后的教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的具體情況