北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)每日一題

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)每日一題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)教材第五章《每日一題》。本章主要圍繞“每日一題”展開(kāi)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。具體內(nèi)容包括：兩位數(shù)乘兩位數(shù)、一位數(shù)乘三位數(shù)、分?jǐn)?shù)的加減法、圖形的對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。2.學(xué)生能夠理解和掌握一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。3.學(xué)生能夠理解和掌握分?jǐn)?shù)的加減法規(guī)則，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，特別是同分母和異分母的分?jǐn)?shù)加減法。2.教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)給學(xué)生呈現(xiàn)一些實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2.講解例題：講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。3.隨堂練習(xí)：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)完成，及時(shí)檢查理解和掌握情況。4.分?jǐn)?shù)的加減法：通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握同分母和異分母分?jǐn)?shù)加減法的規(guī)則。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)：a.計(jì)算方法：先乘十位數(shù)，再乘個(gè)位數(shù)，相加。b.例題：23×45=10352.一位數(shù)乘三位數(shù)：a.計(jì)算方法：先乘個(gè)位數(shù)，再乘十位數(shù)，乘百位數(shù)，從右往左寫(xiě)。b.例題：3×425=12753.分?jǐn)?shù)的加減法：a.同分母分?jǐn)?shù)加減法：分母不變，分子相加（減）。b.異分母分?jǐn)?shù)加減法：先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)a.24×56b.4×325c.1/4+3/4d.1/21/32.答案：a.24×56=1344b.4×325=1300c.1/4+3/4=1d.1/21/3=1/6八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法掌握較好，但在分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算中，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考：在日常生活中，還有哪些地方需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)？如何運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法1.乘法算式：AB×CD=EFGH2.計(jì)算方法：a.先用A乘C，得出的積的末位與B對(duì)齊，即E；b.用A乘D，得出的積的末位與C對(duì)齊，即G；c.將E和G相加，得到的結(jié)果的末位與D對(duì)齊，即H；d.用B乘C，得出的積的末位與A對(duì)齊，即F；e.用B乘D，得出的積的末位與D對(duì)齊，即I。3.注意事項(xiàng)：a.確保每個(gè)步驟的積末位與相應(yīng)的因數(shù)對(duì)齊；b.在計(jì)算過(guò)程中，注意進(jìn)位；c.將各個(gè)步驟得到的積相加，得到最終結(jié)果。二、一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法1.乘法算式：A×BCD=EFGH2.計(jì)算方法：a.先用A乘D，得出的積的末位與B對(duì)齊，即E；b.用A乘C，得出的積的末位與B對(duì)齊，即G；c.將E和G相加，得到的結(jié)果的末位與C對(duì)齊，即H；d.用A乘B，得出的積的末位與A對(duì)齊，即F。3.注意事項(xiàng)：a.確保每個(gè)步驟的積末位與相應(yīng)的因數(shù)對(duì)齊；b.在計(jì)算過(guò)程中，注意進(jìn)位；c.將各個(gè)步驟得到的積相加，得到最終結(jié)果。三、分?jǐn)?shù)的加減法1.同分母分?jǐn)?shù)加減法：a.分母不變，分子相加（減）；b.例如：1/4+3/4=4/4=1；1/41/4=0。2.異分母分?jǐn)?shù)加減法：a.先通分，即將各個(gè)分?jǐn)?shù)的分母變?yōu)橄嗤臄?shù)，然后分子相加（減）；b.例如：1/21/3=3/62/6=1/6；1/2+1/3=3/6+2/6=5/6。四、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)給學(xué)生呈現(xiàn)一些實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2.講解例題：在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，注意每個(gè)步驟的積末位與相應(yīng)的因數(shù)對(duì)齊，以及進(jìn)位的情況。3.隨堂練習(xí)：布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)完成，及時(shí)檢查理解和掌握情況。4.分?jǐn)?shù)的加減法：在講解分?jǐn)?shù)的加減法時(shí)，注意區(qū)分同分母和異分母分?jǐn)?shù)的加減法規(guī)則，以及通分的方法。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)：a.計(jì)算方法：先乘十位數(shù)，再乘個(gè)位數(shù)，相加。b.例題：23×45=10352.一位數(shù)乘三位數(shù)：a.計(jì)算方法：先乘個(gè)位數(shù)，再乘十位數(shù)，乘百位數(shù)，從右往左寫(xiě)。b.例題：3×425=12753.分?jǐn)?shù)的加減法：a.同分母分?jǐn)?shù)加減法：分母不變，分子相加（減）。b.異分母分?jǐn)?shù)加減法：先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算。六、作業(yè)設(shè)計(jì)a.24×56b.4×325c.1/4+3/4d.1/21/32.答案：a.24×56=1344b.4×325=本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更容易理解。2.語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)高或過(guò)低，保持平穩(wěn)，以便學(xué)生集中注意力。3.在講解例題時(shí)，可以使用逐步解釋的方式，讓學(xué)生跟隨思路，清晰地理解每一步的計(jì)算方法。二、時(shí)間分配1.合理分配時(shí)間，確保每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.在講解例題時(shí)，可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生跟隨老師一起計(jì)算，確保他們能夠理解和掌握計(jì)算方法。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，不要過(guò)于匆忙，給予學(xué)生思考和回答的時(shí)間。三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。2.在提問(wèn)時(shí)，可以采用開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們的疑惑，確保他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)呈現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中。2.情景導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，讓學(xué)生能夠自然而然地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。3.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┤の缎?，吸?/p>