人教版英語聽力備考備考技巧

人教版英語聽力備考備考技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語八年級下冊Unit1SectionB。本節(jié)課的主要內(nèi)容是聽懂一段對話，內(nèi)容關(guān)于兩個人計劃去動物園游玩，并完成相關(guān)的練習(xí)題。教材還包括了兩個任務(wù)，分別是討論動物和完成聽力練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并理解對話內(nèi)容，掌握關(guān)鍵信息。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行日常英語交流。3.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠聽懂并理解對話內(nèi)容，掌握關(guān)鍵信息。難點：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行日常英語交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、錄音機、聽力材料學(xué)具：聽力練習(xí)題、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.引入：教師通過播放一段歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)氛圍。2.講解：教師講解本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括對話的背景、關(guān)鍵信息等。3.聽力練習(xí)：教師播放對話錄音，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題。教師給予反饋并糾正錯誤。4.小組討論：學(xué)生分組討論對話內(nèi)容，練習(xí)運用英語進行交流。5.任務(wù)一：學(xué)生分組完成關(guān)于動物的討論任務(wù)，教師給予評價和反饋。6.任務(wù)二：學(xué)生完成聽力練習(xí)題，教師給予評價和反饋。8.作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的聽力練習(xí)作業(yè)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit1SectionB1.ListeningDialog:TwopeopleplanningtovisitthezooKeyinformation:Names,places,activities2.Task1:DiscussanimalsStudentsworkingroupstodiscussanimals3.Task2:CompletelisteningexercisesTeacherprovidesfeedbackandcorrections七、作業(yè)設(shè)計(1)Whatarethenamesofthetwopeopleinthedialog?(2)Wheredotheyplantogo?(3)Whatactivitieswilltheydoatthezoo?答案：(1)ThetwopeopleinthedialogareZhangLinandWangWei.(2)Theyplantogotothezoo.(3)Theywillseeanimalsandtakepictures.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠聽懂并理解對話內(nèi)容，掌握關(guān)鍵信息。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行日常英語交流。但在聽力練習(xí)中，部分學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)信息的把握還存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看英語動畫片或聽英語廣播，提高學(xué)生的英語聽力水平。同時，鼓勵學(xué)生參加英語角活動，進行實地交流，提高英語口語能力。重點和難點解析1.聽力材料的選取和處理：在教學(xué)過程中，教師選擇了與人教版英語八年級下冊Unit1SectionB相關(guān)的一段對話作為聽力材料。這段對話主要講述了兩個人計劃去動物園游玩的情景。教師在處理這段對話時，需要將其中的關(guān)鍵信息提取出來，如人物名稱、地點名稱以及活動內(nèi)容等，以便學(xué)生能夠更好地理解和把握對話的主旨。2.聽力練習(xí)的設(shè)計：在教學(xué)過程中，教師設(shè)計了兩個聽力練習(xí)任務(wù)。第一個任務(wù)是討論動物，學(xué)生需要分組討論并運用英語進行交流。這個任務(wù)旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的動物相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。第二個任務(wù)是完成聽力練習(xí)題，學(xué)生需要根據(jù)聽到的對話內(nèi)容回答相關(guān)問題。這個任務(wù)旨在檢驗學(xué)生的聽力理解能力，并幫助他們提高捕捉和理解關(guān)鍵信息的能力。3.教學(xué)難點的處理：在本節(jié)課中，教師確定的教學(xué)難點是學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行日常英語交流。為了幫助學(xué)生克服這個難點，教師在小組討論環(huán)節(jié)給予了學(xué)生實踐的機會。通過分組討論和交流，學(xué)生能夠更好地運用所學(xué)的英語知識，提高自己的口語表達(dá)能力。4.作業(yè)布置的設(shè)計：在課后作業(yè)設(shè)計中，教師布置了根據(jù)聽力材料回答問題的作業(yè)。這個作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，并提高他們的聽力理解能力。作業(yè)中包含的問題涵蓋了對話中的關(guān)鍵信息，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和把握這些信息。對于這些重點和難點細(xì)節(jié)的補充和說明如下：1.聽力材料的選取和處理：在選擇聽力材料時，教師需要考慮學(xué)生的實際水平和興趣。對于八年級的學(xué)生來說，他們已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)，但聽力能力仍有待提高。因此，教師應(yīng)選擇難度適中、內(nèi)容有趣的聽力材料，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的聽力理解能力。在處理聽力材料時，教師應(yīng)將其中的關(guān)鍵信息提取出來，通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和理解這些信息。4.作業(yè)布置的設(shè)計：在布置作業(yè)時，教師需要考慮學(xué)生的實際水平和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對于八年級的學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，因此教師應(yīng)合理安排作業(yè)量，避免給學(xué)生造成過大的壓力。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，布置一些具有針對性的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。在作業(yè)設(shè)計中，教師可以采用一些形式多樣的練習(xí)題，如選擇題、填空題、翻譯題等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的聽力理解能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解聽力材料時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的聽力興趣。對于重要的信息和關(guān)鍵詞，教師可以加重語氣或提高音調(diào)，以強調(diào)其重要性。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。對于聽力材料的講解和練習(xí)，教師可以適當(dāng)延長時間，以給予學(xué)生充分的聽力和思考機會。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。針對聽力材料中的關(guān)鍵信息，教師可以提出一些開放性問題，鼓勵學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課的內(nèi)容時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與動物園相關(guān)的情景，如通過展示圖片、播放動物園的視頻等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運用，通過變化語調(diào)的方式吸引學(xué)生的注意力。在時間分配上，我也注意合理分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。同時，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，幫助他們更好地理解和把握聽力材料。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力練習(xí)中對于一些細(xì)節(jié)信息的把握還存在困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的需求進行針對性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助他們提高聽力理解能力。我還將注重課堂情景的創(chuàng)設(shè)，通過引入與動物園相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我將根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時調(diào)