2021-2022學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、基本能力與素養(yǎng)（40分）12分（）A．茅屋外賓全神慣注B．笨掘講究別出心裁C．斗篷旗幟居高臨下D．憂慮蕩漩粉墨登場(chǎng)22分（）A．惟妙椎肖、高山流水 B．栩栩如生、惟妙惟肖C．行云流水、栩栩如生 D．妙筆生花、栩栩如生32分下句中分號(hào)用誤一是）慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。打獵的講究不少：雉雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打獵。他退休后生活很豐富，遛遛鳥(niǎo)呀；打打麻將呀；聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蜓健?2分（）A．伯牙琴（彈） B．笑而之（對(duì)，正確）C．所以百數(shù)（珍藏） D．今掉尾而斗（是）52分下這話達(dá)的要點(diǎn)（）了生命，一些動(dòng)物停止了運(yùn)動(dòng)，植物放慢了生長(zhǎng)速度，失去了綠色。所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)。這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。冬天很蕭條冷落。冬天是動(dòng)物的休眠和沉睡時(shí)期。C．陰霾彌漫造成冬天的毫無(wú)生氣。D．冬天是植物的休眠和沉睡時(shí)期。62分（）①姐姐一邊看書(shū)，一邊看電視。②我們?cè)诳措娨?，姐姐不看。③姐姐看?shū)看入了迷，叫她吃飯都沒(méi)有反應(yīng)。④姐姐愛(ài)給我講故事。⑤姐姐經(jīng)常不知不覺(jué)地看書(shū)到深夜。⑥姐姐最?lèi)?ài)去的地方是圖書(shū)館。A．②③⑥ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥78分戰(zhàn)場(chǎng)上yānwù 士們耳邊充斥著炮彈的hōngmíng 聲。téng 的氣勢(shì)頑強(qiáng)抵抗。最終，敵人jīnghuāng 節(jié)敗退。就這樣，志愿軍戰(zhàn)士們?cè)谂诨鹬衟ǔxiě 一曲曲壯麗的英雄贊歌。83分宣組隊(duì)們一起 “次匯演演么目？”老耐地 我沉網(wǎng)游既學(xué)習(xí)又響力”“小心!有車(chē)!”媽媽看著沖出馬路的小孩， 。93分【例】花是親友之間交往的禮品，花是婚禮的冠冕，花是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。理想 朋友 書(shū)籍 19）國(guó)什？國(guó)諸葛勤懇竭力“ 死后奉精神愛(ài)國(guó)是曹“ 視死忽如歸的獻(xiàn)身精神愛(ài)國(guó)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的大無(wú)畏精神。蘇軾云“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。詩(shī)句“ ， ”中有黃河挾沙而來(lái)、波濤滾滾之景象；詩(shī)句“ ， 有烏云翻滾、大雨濺珠之景象?！堆狼僦醒拦闹咎R贊嘆善乎琴 伯牙鼓志流，子贊嘆善乎琴 5）“她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因?yàn)樗龑?duì)世界充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)使我感《童年中這位“我充滿(mǎn)力量“她是 （誰(shuí)她的性格特點(diǎn)是 （至2個(gè)關(guān)鍵詞。著中她給我”來(lái)暖愛(ài)事有 （要括至少1件。二、閱讀理解（30分）18）——選自花都區(qū)公共汽車(chē)站牌，有改動(dòng)填空。①?gòu)漠叴逭镜胶裔t(yī)院可以坐 路車(chē)從農(nóng)機(jī)汽車(chē)城到畢村橋可以坐 路車(chē)。②住在風(fēng)神花園的小明想坐公交車(chē)去資政大夫祠看灰塑，他可以到風(fēng)神花園站坐 路車(chē)，期間要在 站換乘?；?路車(chē)從新世紀(jì)廣場(chǎng)到花都汽車(chē)總站，票價(jià)是4元。 從風(fēng)神花園坐公交車(chē)去布心，他可以選擇21：30從公交站出發(fā)。 1（2）紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③．，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的!④每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑤但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。//忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。⑦過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝千，不斷地流著、流著，流向人的心底。//l⑧花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。⑨我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。//選自《小學(xué)閱讀指南?高年級(jí)版》202004期，有刪改）一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花。睹物釋?xiě)?。于是?xiě)成此文。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。①春紅已謝： ②伶仃： 根據(jù)文中“//”的提示，思考課文是按什么順序?qū)懙?，將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在橫線上。 B.憶花→悟花→賞花C.賞花→憶花一悟花根據(jù)寫(xiě)作背景，第⑤自然段中作者“焦慮和悲痛”的原因可能是。短文第②自然段運(yùn)用了 和 修辭手法分別寫(xiě)出了紫藤蘿 的特點(diǎn)。紫藤蘿引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?生活中的很多植物都會(huì)給我們帶來(lái)思考，由下面的植物你想到了什么？請(qǐng)連一連。梅花 謙虛有節(jié)，寧折不彎荷花 不畏嚴(yán)寒，純潔堅(jiān)貞竹子 默默無(wú)聞，生命力頑強(qiáng)小草 出淤泥而不染，廉潔樸素三、寫(xiě)作（30分）130分閱讀一本好書(shū)，讓我們的精神世界豐富多彩……生活中，讓你感觸深刻、為你的生活增添美的事物是什么？請(qǐng)把你心中的“美好”分享給大家吧!要求：400字。選取相關(guān)事例把“美好”的原因?qū)懢唧w。注意寫(xiě)出真情實(shí)感。2021-2022學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、基本能力與素養(yǎng)（40分）12分（）A．茅屋外賓全神慣注B．笨掘講究別出心裁C．斗篷旗幟居高臨下D．憂慮蕩漩粉墨登場(chǎng)【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.有誤，全神貫注：全副精神高度集中。故“全神慣注”的“慣”錯(cuò)誤。有誤，笨拙：笨，不靈巧。故“笨掘”的“掘”錯(cuò)誤。C.正確。D.有誤，蕩漾：水波微動(dòng)的樣子。故“蕩漩”的“漩”錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。22分（）A．惟妙椎肖、高山流水 栩如生、惟妙惟肖C．行云流水、栩栩如生 妙筆生花、栩栩如生是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色。【解答】惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。高山流水：比喻知音難遇或樂(lè)曲高妙。栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。行云流水：比喻自然不（題干中的圖畫(huà)可以用“栩栩如生、惟妙惟肖”來(lái)形容。故選：B。32分）慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。打獵的講究不少：雉雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打獵。他退休后生活很豐富，遛遛鳥(niǎo)呀；打打麻將呀；聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蜓?。【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)；常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)。【解答】A、B、D正確。C．有誤，并列短語(yǔ)之間的停頓用頓號(hào)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，熟能生巧。42分（）A．伯牙琴（彈） B．笑而之（對(duì)，正確）C．所以百數(shù)（珍藏） D．今掉尾而斗（是）【分析】考查了文言字詞的翻譯，在正確翻譯文言語(yǔ)句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可?！窘獯稹緼、B、C正確。D.“今乃掉尾而斗”的意思是意思是現(xiàn)在這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴斗角。乃：卻。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況分類(lèi)做好整理。52分（）了生命，一些動(dòng)物停止了運(yùn)動(dòng)，植物放慢了生長(zhǎng)速度，失去了綠色。所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)。這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。冬天很蕭條冷落。冬天是動(dòng)物的休眠和沉睡時(shí)期。C．陰霾彌漫造成冬天的毫無(wú)生氣。D．冬天是植物的休眠和沉睡時(shí)期?！痉治觥靠疾榱烁爬ǘ我饣?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括?！窘獯稹勘径沃饕鑼?xiě)的是陰霾彌漫造成冬天的毫無(wú)生氣。故選：C。歸納大意的要求有八個(gè)字：明確、完整、簡(jiǎn)要、通順。62分（）①姐姐一邊看書(shū)，一邊看電視。②我們?cè)诳措娨?，姐姐不看。③姐姐看?shū)看入了迷，叫她吃飯都沒(méi)有反應(yīng)。④姐姐愛(ài)給我講故事。⑤姐姐經(jīng)常不知不覺(jué)地看書(shū)到深夜。⑥姐姐最?lèi)?ài)去的地方是圖書(shū)館。A．②③⑥ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥【分析】考查了學(xué)生體會(huì)文章主題的能力。找文章的主題，首先要熟讀文章，其次要把握文章的主要內(nèi)容，最后重點(diǎn)品味文章的語(yǔ)句，體會(huì)作者的思想感情，從而理解文章的【解答】結(jié)合《書(shū)迷姐姐》這個(gè)題目，文章表達(dá)的中心內(nèi)容應(yīng)是姐姐對(duì)書(shū)的癡迷程度和故選：D。78分戰(zhàn)場(chǎng)上yānwù煙霧彌漫，戰(zhàn)士們耳邊充斥著炮彈的hōngmíng轟鳴聲。dǎohǎi排山倒海jīnghuāng驚慌失措，節(jié)節(jié)敗退。就這樣，pǔxiě譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的英雄贊歌。【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簾熿F轟鳴熱血沸騰排山倒海驚慌譜寫(xiě)【點(diǎn)評(píng)】本題為考查學(xué)生拼音及生字掌握情況的基礎(chǔ)知識(shí)，一般在檢測(cè)題的第一題，完成的關(guān)鍵是要在平時(shí)學(xué)習(xí)中重視生字詞的掌握。83分“小心!有車(chē)!”媽媽看著沖出馬路的小孩，大聲喊?！痉治觥靠疾榱司渥拥难a(bǔ)充，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。（1）故答案為：商量；勸導(dǎo)：大聲喊?！军c(diǎn)評(píng)】句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。93分【例】花是親友之間交往的禮品，花是婚禮的冠冕，花是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。理想 朋友 書(shū)籍朋友是一本讓你一生都讀不完的書(shū)，朋友是一盞照亮你前行的明燈，朋友是一個(gè)可以參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹坷涫怯眠B續(xù)三個(gè)“花是……”引導(dǎo)的排比句，可仿寫(xiě)這樣的句子，如：朋友是一本讓你一生都讀不完的書(shū)，朋友是一盞照亮你前行的明燈，朋友是一個(gè)可以讓你的心靈休息的港灣。故答案為：朋友是一本讓你一生都讀不完的書(shū)，朋友是一盞照亮你前行的明燈，朋友是一個(gè)可以讓你的心靈休息的港灣?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。19）鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神；愛(ài)國(guó)是曹植“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的獻(xiàn)身精神；愛(ài)國(guó)是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的大無(wú)畏精神。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”中有烏云翻滾、大雨濺珠之景象。山【分析】考查了名言警句的積累、詩(shī)歌默寫(xiě)和按課文內(nèi)容填空，名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。1。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛(ài)。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。5）“她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因?yàn)樗龑?duì)世界充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)使我感《童年》中這位使“我”充滿(mǎn)力量的“她”是高爾基的外祖母（誰(shuí)，她的性慈祥善良、熱愛(ài)生活。（2個(gè)關(guān)鍵詞。睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，讓我有了依靠和生活的信心（1件。出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不惜的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。年》中這位使“我”充滿(mǎn)力量的“她”指的是高爾基的外祖母，她的性格特點(diǎn)是慈祥善良、熱愛(ài)生活。（2了，把我領(lǐng)到光明的地方，讓我有了依靠和生活的信心。故答案為：高爾基的外祖母慈祥善良、熱愛(ài)生活；的地方，讓我有了依靠和生活的信心?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，在理解語(yǔ)段內(nèi)容的基礎(chǔ)上回答問(wèn)題。二、閱讀理解（30分）18）——選自花都區(qū)公共汽車(chē)站牌，有改動(dòng)填空。①?gòu)漠叴逭镜胶裔t(yī)院，可以坐花五路車(chē)；從農(nóng)機(jī)汽車(chē)城到畢村橋可以坐花9路車(chē)?；?路車(chē)，期間要在站前路公交總站換乘。4元?！?1：30從公交站出發(fā)?！痢痉治觥勘绢}是關(guān)于花都區(qū)公共汽車(chē)站牌內(nèi)容，第一幅圖，是開(kāi)往站前路公交總站的路5路。第二幅圖是開(kāi)往九塘總站的路牌，應(yīng)坐花九路。（1）考查根據(jù)路牌內(nèi)容填空。通過(guò)仔細(xì)看兩個(gè)路牌和結(jié)合題目要求可知，①?gòu)?路車(chē)。②住在5路車(chē)，期間要在站前路公交總站換乘。（2）考查對(duì)兩個(gè)路牌內(nèi)容的理解掌握情況。通過(guò)仔細(xì)看兩個(gè)路牌和結(jié)合題目要求可知，949路44元。②小班是：22：00。故說(shuō)法有誤。故答案為：（1）①59；②5站前路公交總；（2）①×；②×。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)看本題中的兩個(gè)路牌，了解其內(nèi)容，在理解、掌握路牌內(nèi)容的基礎(chǔ)上回答問(wèn)題。1（2）紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③．，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的!④每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑤但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。//忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。⑦過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝千，不斷地流著、流著，流向人的心底。//l⑧花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。⑨我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。//選自《小學(xué)閱讀指南?高年級(jí)版》202004期，有刪改）一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花。睹物釋?xiě)?。于是?xiě)成此文。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。①春紅已謝：指春天的花已凋謝。②伶仃：孤獨(dú)；沒(méi)有依靠。根據(jù)文中“//”的提示，思考課文是按什么順序?qū)懙模瑢⒄_答案的序號(hào)寫(xiě)在橫線上。CA.賞花→悟花→憶花B.憶花→悟花→賞花C.賞花→憶花一悟花根據(jù)寫(xiě)作背景，第⑤自然段中作者“焦慮和悲痛”的原因可能是當(dāng)時(shí)作者的弟弟身患絕癥。短文第②自然段運(yùn)用了比喻和擬人修辭手法，分別寫(xiě)出了紫藤蘿繁多茂盛、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。紫藤蘿引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。作者回顧花和人的命運(yùn)，悟到了一個(gè)道理：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，這就是說(shuō)，遭遇不幸時(shí)，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命保持堅(jiān)定的信念。生活中的很多植物都會(huì)給我們帶來(lái)思考，由下面的植物你想到了什么？請(qǐng)連一連。梅花 謙虛有節(jié)，寧折不彎荷花 不畏嚴(yán)寒，純潔堅(jiān)貞竹子 默默無(wú)聞，生命力頑強(qiáng)小草 出淤泥而不染，廉潔樸素【分析】1982年5月，當(dāng)時(shí)弟弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，睹物釋?xiě)?，由花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。沒(méi)有依靠。照賞花→憶花→悟花的順序來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)紫花的美麗繁茂，接著回憶十多年前花的稀零，與眼前繁茂的紫藤形成鮮明的對(duì)比，反襯出紫藤花頑強(qiáng)不的生命力，最后得出生命的感悟。原因可能是當(dāng)時(shí)作者的弟弟身患絕癥?？罩写瓜隆Ｗ仙拇髼l幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗”可知，這句話把“紫藤蘿”比作“瀑寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了紫藤蘿繁多茂盛、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。道理：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，這就是說(shuō)，遭遇不幸時(shí)，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命保持堅(jiān)定的信念。厄運(yùn)過(guò)去后，不能老是讓悲痛壓，純潔堅(jiān)貞。荷花讓我想到了出淤泥而不染，廉潔樸素。竹子讓我想到了謙虛有節(jié)，寧折不彎。小草讓我想到了默默無(wú)聞，生命力頑強(qiáng)。故答案為：①指春天的花已凋謝。②孤獨(dú)；沒(méi)有依靠。C；當(dāng)時(shí)作者的弟弟身患絕癥。生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，這就是說(shuō)，遭遇不幸時(shí)，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命保持堅(jiān)定的信念。厄運(yùn)過(guò)去后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該面對(duì)新生活?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，三、寫(xiě)作（30分）130分閱讀一本好書(shū)，讓我們的精神世界豐富多彩……生活中，讓你感觸深刻、為你的生活增添美的事物是什么？請(qǐng)把你心中的“美好”分享給大家吧!要求：400字。選取相關(guān)事例把“美好”的原因?qū)懢唧w。注意寫(xiě)出真情實(shí)感?！痉治觥勘敬瘟?xí)作是自命題作文，要求把你心中的“美好”分享給大家。回顧自己的生活，想想哪些事給你留下了深刻的印象？選擇