蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

1三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)教學(xué)起止日期教學(xué)教學(xué)232.用豎式計(jì)算。23×3=21×2=45評(píng)講：計(jì)算的正確率和驗(yàn)算的方法.6789第一單元教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)起止日期教學(xué)提問：這是滬杭鐵路，它的全長是180()?？（？（本單元我們學(xué)習(xí)了哪些長度和質(zhì)量單位板書：千米噸）第二單元教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)解決問題的策略起止日期起止日期教學(xué)2.解決問題的策略——從問題教學(xué)3.解決問題的策略——畫線段圖課題：解決問題的策略——從問題想起第①方法一：先算買一件上衣要用多少元，48）；第三單元教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)教學(xué)課題課時(shí)起止日期教學(xué)課題：含有兩級(jí)的混合運(yùn)算（一）第2課時(shí)課題：含有兩級(jí)的混合運(yùn)算（二）第3課時(shí)？（課題：含有兩級(jí)的混合運(yùn)算（二）第4課時(shí)？（？（提問：要解決“平均每天看多少頁？”你認(rèn)為應(yīng)第四單元教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)教學(xué)課題課時(shí)起止日期教學(xué)學(xué)生在獨(dú)立觀察、思考、統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上在小組內(nèi)交流各自的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。指提問：仔細(xì)觀察表格，平年和閏年的出現(xiàn)是？（？（提示：鐘面上表示的時(shí)間可能是上午，也可第五單元教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)教學(xué)課題課時(shí)起止日期教學(xué)），占到便宜了沒有呢？(？（根據(jù)學(xué)生回答，講述：邊長是厘米的正方形，面積是1平方厘米，平方厘米），？（第六單元教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)教學(xué)課題課時(shí)起止日期教學(xué)？（人得到幾塊1塊）4課題：求一些物體的幾分之一是多少第課題：求一些物體的幾分之一是多少第課題：求一些物體的幾分之幾是多少第2.提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：），課題：求一些物體的幾分之幾是多少第），讓學(xué)生先拿出小棒擺一擺，再列出算式，并說說每次分別拿出了幾根。第七單元教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)教學(xué)課題課時(shí)起止日期教學(xué)：（提問：把誰看作單位“1”？把單位“1”平筆算下面各數(shù)，看誰算得又對(duì)又快。35+9898－8791－295第八單元教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)教學(xué)課題課時(shí)起止日期教學(xué)課題：數(shù)據(jù)的收集和整理（二）第2課時(shí)談話：同學(xué)們，課前我們都測量了自己的身根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師板書：“鞋內(nèi)長”厘米數(shù)×2－10第九單元教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)教學(xué)課題