20 以內(nèi)的退位減法（3）（教案）蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)

20以內(nèi)的退位減法（3）（教案）蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教案的重要性。在教學(xué)過程中，教案是我們指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。本節(jié)課，我將以蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)教材中的“20以內(nèi)的退位減法（3）”為例，為大家展示我的教案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)第47頁至49頁，主要講述20以內(nèi)的退位減法。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減法，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這一知識拓展到20以內(nèi)，進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的退位減法運算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：退位減法的運算過程，特別是十幾減九的退位運算。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠熟練運用退位減法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本、教學(xué)課件。2.學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小棒、計數(shù)器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生熟悉的生活場景，如購物場景，讓學(xué)生觀察并思考其中的數(shù)學(xué)問題。2.講解新課：介紹20以內(nèi)的退位減法，通過講解和示例，讓學(xué)生掌握退位減法的運算方法。3.隨堂練習(xí)：布置一些簡單的退位減法題目，讓學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)生對退位減法的掌握情況。4.例題講解：選取一些典型的退位減法題目，進行講解，讓學(xué)生明確退位減法的運算步驟。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同提高。7.課后作業(yè)：布置一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：退位減法運算步驟：1.從被減數(shù)的個位開始減去減數(shù)的個位，如果被減數(shù)的個位小于減數(shù)的個位，則需要向十位借位。2.十位上的數(shù)減去借位后，再減去減數(shù)的十位。3.得到的差即為所求。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：計算下列算式的結(jié)果。（1）156=（2）137=（3）187=（4）198=2.答案：（1）9（2）6（3）11（4）11八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、練習(xí)和小組討論等形式，讓學(xué)生掌握了20以內(nèi)的退位減法。在課后，學(xué)生應(yīng)加強對退位減法的練習(xí)，提高運算速度和準(zhǔn)確性。同時，教師也應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決一些實際生活中的退位減法問題，如購物時找零、計算存錢罐里的金額等，將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析一、實踐情景引入二、講解新課在講解新課時，我注重讓學(xué)生通過觀察和操作來理解和掌握退位減法的運算方法。我使用了具體的例子來進行講解，讓學(xué)生能夠直觀地看到退位減法的過程。例如，當(dāng)講解十幾減九的退位運算時，我通過實際操作，讓學(xué)生看到如何從十位借位，以及如何進行減法運算。這樣的講解方式能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶退位減法的運算步驟。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些簡單的退位減法題目，讓學(xué)生獨立完成。這一環(huán)節(jié)的目的是檢驗學(xué)生對退位減法的掌握情況，并及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生可能存在的問題。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會進行講解和解析，確保學(xué)生能夠理解和掌握正確的運算方法。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選取了一些典型的退位減法題目進行講解。通過這些例題，我希望能夠讓學(xué)生明確退位減法的運算步驟，以及如何在實際問題中應(yīng)用退位減法。在講解過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，鼓勵他們提出問題和解答問題。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。五、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會將學(xué)生分成小組，讓他們分享彼此的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同提高。我認(rèn)為，小組討論是學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過互相交流和分享，學(xué)生能夠更好地理解和掌握退位減法，同時也能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。七、課后作業(yè)在布置課后作業(yè)時，我會選擇一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這些題目將幫助學(xué)生進一步加深對退位減法的理解和掌握，提高他們的運算能力和解決問題的能力。同時，通過完成作業(yè)，學(xué)生也能夠培養(yǎng)自己的自律性和責(zé)任感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我注重運用一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我會在語言語調(diào)上保持生動和有趣，盡量使用學(xué)生感興趣的例子和語言表達方式。我相信，生動的語言和有趣的例子能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加專注和投入。我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解新課時，我會盡量簡潔明了地傳達退位減法的運算方法，避免冗長的講解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生足夠的時間進行獨立完成，并及時進行講解和解析。我會積極引導(dǎo)學(xué)生進行課堂提問。通過提問，學(xué)生能夠更好地理解和掌握退位減法，同時也能夠培養(yǎng)他們的思考和表達能力。我會鼓勵學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)他們通過討論和思考來解決問題。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會盡量創(chuàng)設(shè)生動和真實的情境，讓學(xué)生能夠直觀地理解和接受退位減法的實際意義。通過購物場景的引入，學(xué)生能夠更好地理解退位減法在日常生活中的應(yīng)用?？偟膩碚f，通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，使他們在本堂課程中更好地理解和掌握20以內(nèi)的退位減法。課后提升1.計算下列算式的結(jié)果。(1)238=(2)3117=(3)4629=(4)5738=2.某商品原價為35元，降價12元后，售價是多少？3.小明有26個糖果，他給了小紅8個糖果，還剩下多少個糖果？4.請在下列算式中填入合適的數(shù)字，使其成立：(1)___9=14(2)___7=23(3)___6=31(4)___5=365.媽媽買了32個蘋果，吃掉了8個蘋果，還剩下多少個蘋果？6.請用退位減法計算下列算式的結(jié)果：(1)9347=(2)8556=(3)7239=(4)6445=答案：1.(1)15(2)14(3)17(4)192.23元3.18個糖果4.(1)23(2)30(3)37(4)415.24個蘋果6.