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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.7三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)蘇教版教案:三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.7三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第57頁至59頁,主要包括三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué),使學(xué)生能夠理解并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)的運(yùn)算方法,能夠正確進(jìn)行計(jì)算,并培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本次教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)的運(yùn)算方法,難點(diǎn)是理解當(dāng)被除數(shù)的首位不夠除時(shí),需要將前兩位數(shù)作為被除數(shù),除到哪一位,商就寫在那一位的上面。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué),我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)課件、黑板、粉筆以及學(xué)生的練習(xí)本等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:我會(huì)通過一個(gè)生活中的實(shí)例,比如小明買書的情景,引導(dǎo)學(xué)生們思考如何計(jì)算總價(jià)。2.講解例題:我會(huì)以一個(gè)具體的例題來進(jìn)行講解,比如456除以7,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行計(jì)算。3.隨堂練習(xí):在講解完例題后,我會(huì)給出一些類似的題目,讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)。4.板書設(shè)計(jì):我會(huì)將例題的解題過程寫在黑板上,讓學(xué)生們清晰地看到每一步的運(yùn)算。5.作業(yè)設(shè)計(jì):我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目,讓學(xué)生們課后進(jìn)行練習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目:487除以7。答案:487除以7等于69。2.題目:568除以8。答案:568除以8等于71。七、課后反思及拓展延伸通過本次教學(xué),我深刻認(rèn)識(shí)到,教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在課后,我會(huì)反思本次教學(xué)的效果,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行拓展延伸,以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中,有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)的運(yùn)算方法至關(guān)重要。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)是一個(gè)非常重要的步驟。通過生活中的實(shí)例,我可以讓學(xué)生們直觀地理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這一環(huán)節(jié),我會(huì)選擇一個(gè)生動(dòng)的情景,比如小明買書,然后讓學(xué)生們思考如何計(jì)算總價(jià)。這個(gè)步驟不僅能夠引起學(xué)生的興趣,還能夠幫助他們將抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算與具體的現(xiàn)實(shí)情境相聯(lián)系,從而更好地理解運(yùn)算的原理。講解例題環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)過程中的核心部分。在這一環(huán)節(jié)中,我會(huì)通過一個(gè)具體的例題,比如456除以7,來向?qū)W生們展示如何進(jìn)行計(jì)算。在這一過程中,我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的運(yùn)算方法,包括如何將被除數(shù)的第一位和第二位一起考慮,以及如何確定商的位數(shù)。我會(huì)強(qiáng)調(diào),當(dāng)被除數(shù)的首位不夠除時(shí),我們需要將前兩位數(shù)作為被除數(shù),除到哪一位,商就寫在那一位的上面。這個(gè)細(xì)節(jié)是學(xué)生們理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的關(guān)鍵。接著,隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中,我會(huì)給出一些類似的題目,讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)步驟可以幫助學(xué)生們將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的計(jì)算中,從而加深對(duì)運(yùn)算方法的理解。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考,勇于嘗試,通過不斷的練習(xí)來提高他們的運(yùn)算能力。板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生們清晰地理解解題過程的重要手段。在這一環(huán)節(jié)中,我會(huì)將例題的解題過程寫在黑板上,讓學(xué)生們直觀地看到每一步的運(yùn)算。這個(gè)步驟不僅能夠幫助學(xué)生們理清思路,還能夠讓他們通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)解題的方法。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是鞏固和拓展學(xué)生所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中,我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目,讓學(xué)生們課后進(jìn)行練習(xí)。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)的運(yùn)算方法,還能夠讓他們?cè)谡n外進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)效果。總的來說,通過關(guān)注這些關(guān)鍵的細(xì)節(jié),我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)的運(yùn)算方法,從而提高他們的數(shù)學(xué)能力。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)注重這些細(xì)節(jié),并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):我采用了生動(dòng)活潑的語言和變化的語調(diào),以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí),我盡量保持清晰和緩慢的語速,以便學(xué)生們能夠更好地理解和跟上我的思路。2.時(shí)間分配:我合理分配了課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí),我控制了時(shí)間,以便學(xué)生們能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。3.課堂提問:我在講解過程中適時(shí)地提問學(xué)生們,以激發(fā)他們的思考和參與度。通過提問,我能夠了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解程度,并及時(shí)進(jìn)行解答和鞏固。4.情景導(dǎo)入:我通過一個(gè)生動(dòng)的生活實(shí)例,將學(xué)生們引入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。這個(gè)實(shí)例不僅引起了學(xué)生們的興趣,還能夠讓他們將數(shù)學(xué)運(yùn)算與實(shí)際生活聯(lián)系起來,更好地理解運(yùn)算的意義。教案反思:1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異:我將根據(jù)學(xué)生的不同水平和學(xué)習(xí)能力,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,以滿足不同學(xué)生的需求。2.加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作:我將更多地提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí),通過親身體驗(yàn)來加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。3.鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)散思維:我將鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考,提出不同的觀點(diǎn)和解決問題的方法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。4.注重課后反思和拓展延伸:我將課后認(rèn)真反思本次教學(xué)的效果,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行拓展延伸,以提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升1.題目:789除以3。答案:789除以3等于263。2.題目:654除以4。答案:654除以4等于163.5。3.題目:876除以5。答案:876除以5等于175.2。4.題目:567除以8。答案:567除以8等于70.875。5.題目:456除以6。
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