八年級語文下冊知識點-3

Word文檔4/4八班級語文下冊學(xué)問點學(xué)習(xí)是歡快的，學(xué)習(xí)是奇怪的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到很多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與歡快，所以我想讓大家和我一起進入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受歡快。我搜集的?〔八班級〕下冊〔語文學(xué)問〕點歸納人教版?，期望對同學(xué)們有關(guān)懷。

〔八班級語文〕下冊學(xué)問點

第一局部

二種語言類型：口語、書面語。

二種論證方式：立論、駁論。

二種說明語言：平實、生動。

二種〔說明文〕類型：事理說明文、事物說明文。

二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--襯托人物心情，渲染氣氛。

社會環(huán)境描寫--交代時代背景。

二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。

其次局部

三種感彩：褒義、貶義、中性。

小說三要素：人物(依據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端/進展//結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會環(huán)境。)

〔談?wù)撐摹橙兀赫擖c、論據(jù)、論證。

談?wù)撐臉?gòu)造三局部：提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)。

三種說明挨次：時間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次。

語言運用三原那么：簡明、連貫、得體。

第三局部

四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、〔散文〕。

四種論證〔方法〕：舉例論證、道理論證、比方論證、比照論證。

〔句子〕的四種用途：陳述句、疑問句、祈使句、感慨句。

小說情節(jié)四局部：開端、進展、、結(jié)局。

記敘的四種挨次：順敘、倒敘、插敘、補敘。

引號的四種用法：①表引用②表挖苦或否認

③表特定稱謂④表強調(diào)或著重指出

第四局部

五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、談?wù)摗?/p>

破折號的五種用法：①表解釋②表插說③表聲音中斷、連續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進

第五局部

六種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。

六種規(guī)律挨次：①總←→分②現(xiàn)象←→本質(zhì)③緣由←→結(jié)果④慨括←→具體⑤局部←→整體⑥主要←→次要

〔記敘文〕六要素：時間、地點、人物、大事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、詳情描寫、神態(tài)描寫。

六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)④前后沖突⑤語序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞(介詞)

省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情沖突⑤表思維跳動⑥表思考正在進展

六種常用寫作手法：象征、比照、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(照應(yīng))、直接(間接)描寫、揚抑。

第六局部

七種〔短語〕類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。

七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句

第七局部

八種常用修辭方法：

①比方--使語言形象生動，增加語言顏色。

②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。

③夸大--為突出某一事物或強調(diào)某一感受。

④排比--增加語言氣概，加強表達效果。

⑤對偶--使語言簡練工整。

⑥引用--增加語言勸告力。

⑦設(shè)問--引起讀者留意、思考。

⑧反問--起強調(diào)作用，增加確定(否認)語氣。

八班級語文下冊學(xué)問點

談?wù)撐牡娜?/p>

論點、論據(jù)、論證。

八班級語文下冊學(xué)問點：論證方法

道理論證、舉例論證、比照論證、引用論證、比方論證。

八班級語文下冊學(xué)問點：論證方式

立論、駁論。(談?wù)撐目捎纱藰藴史譃榱⒄撐呐c駁論文二大類。)

八班級語文下冊學(xué)問點：常見題型及答題技巧

①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有勸告力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明白……(假設(shè)有分論點，那么寫出它證明的分論點，否那么寫中心論點)，從而使論證更具體更有勸告力。

②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深化。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深化。

③、比方論證：通過比方進展證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比方論證的論證方法，將……比作……，證明白……的觀點，從而把抽象淺顯的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④、比照論證：比照論證的作用就是突出強調(diào)。

格式：使用了比照論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。

⑤、引用論證：引用論證比較冗雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用〔名人〔名言〕〕、格言警句、數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種狀況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、數(shù)據(jù)，可以增加論證的勸告力和性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增加論證的趣味性，吸引讀者下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有勸告力。(或更好玩味性，吸引讀者下讀)

2、分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面：(1)、明確論據(jù)類型;(2)、具體分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考察論據(jù)與論點的關(guān)系，無論是與中心論點與分論點的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，標準性答題格式如下：

這是……論據(jù)，在文中起著證明……(論點，如假設(shè)有分論點，那么寫出它證明的分論點，否那么寫中心論點。)

補充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，留意以下二個方面：(1)、看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例;(2)、補充名人事例要留意字數(shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以預(yù)備“勤奮〞、“處世〞等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少，事情要生疏，不要為求新而預(yù)備那些較長名言或不生疏的名人事例。

3、明確〔文章〕的中心論點

中心論點是談?wù)撐牡撵`魂。全文的一切論述，都是圍繞中心論點開放的，明確了中心論點，才能了解的見解和所要解決的問題?？梢詮囊韵聨讉€角度查找或概括中心論點：

(1)分析論點所在的位置。題目，有的文章題目本身就是中心論點;開頭，有的文章在開頭直接提出中心論點，然后逐層論述;中間，有的文章在論述過程中提出中心論點，這種狀況較少;結(jié)尾，有的文章通過論述，在文章結(jié)尾處歸納出全文的中心論點。

(2)分清論題和論點。論題是所要談?wù)摰膯栴}，它是一個范圍。論點是對所論述問題的看法和主見。論點應(yīng)當(dāng)是一個表述完好的推斷句或表態(tài)明確的句子。

(3)分析材料和觀點的關(guān)系。材料包括道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等，是用來闡述觀點、為觀點效勞的，要么是由材料引出觀點，要么是觀點統(tǒng)率材料。所以，可以由二者的關(guān)系歸納概括論點。當(dāng)然，有的談?wù)撐募扔兄行恼擖c，還有分論點，那么有些材料就有可能是用來闡述分論點的，但全部的分論點都是說明中心論點的。

4、分析文章的論證思路

首先應(yīng)當(dāng)了解一般談?wù)撐牡臉?gòu)造：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。

分析談?wù)撐牡恼撟C思路，其實，就是在段落層次的根底上加上一些諸如“首先〞、“然后〞、“接著〞、“最終〞一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目，尤其要留意開頭結(jié)尾的表述。

開頭的內(nèi)容有：

(1)、提出中心論點;(2)、引出論題;以上二個方面，要具體答復(fù)出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

結(jié)尾的內(nèi)容：

(1)、深化中心論點，提出……的結(jié)論;

(2)、重復(fù)或強化……的中心論點;

(3)、發(fā)出……的號召或勸勉人們……;

(4)、補充論證了……。(有時候會考察這方面作用，其作用是使論證更嚴密。)

做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。如?人的貴重在于靈魂?一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人