教師師德師風演講稿范文2024（35篇）

教師師德師風演講稿范文2024（35篇）教師師德師風演講稿范文2024（精選35篇）教師師德師風演講稿范文2024篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！教師肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。我從教多年，深感要做個好教師并非易事。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。教師，必須熱愛自己的教育對象——學生。應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，使學生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學生、感動學生，使他們愿意以你為榜樣，去一步一個腳印地、扎扎實實地去走自己的人生之路。謝謝大家！教師師德師風演講稿范文2024篇2作為一個剛工作的年輕老師，我總是用一個老師真摯的愛，盡力去理解、包容、尊重、關(guān)心每一個學生?！皫煇邸笔恰皫煹隆钡撵`魂，是教師教育每個學生的情感基礎(chǔ)。在我的班上，我曾經(jīng)遇到過這樣的學生。父母離婚后，他遭受了嚴重的精神創(chuàng)傷，再也沒有康復(fù)。他經(jīng)常逃課，甚至上課打瞌睡。更讓人心疼的是，他愛上了虛幻的網(wǎng)游。和這樣的學生打交道，我沒有大聲呵斥，而是小心翼翼的開導(dǎo)他，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為父母的愛缺失而干涸的心。此刻，他的成績正在穩(wěn)步上升。我很高興看到學生們的優(yōu)異成績。是的，在教師的元葉里，是愛點燃了前進的燈，照亮了學生的心，延續(xù)了中華民族幾千年來師德和靈魂的崇高和偉大。作為一名人民教師，我永遠記得，愛是教育成功的關(guān)鍵，是新時期師德和靈魂的重要標志。我們應(yīng)該愛所有的學生和他們的一切。當然，作為一個年輕人的老師，我的愛是脆弱而平凡的。我只是在平凡的崗位上，帶著愛和義務(wù)做一些很平凡的事情。只有那些在最危險的時候，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋教師的愛和職責的人，才是新時代最偉大、最高尚的師德和靈魂。20__年5月12日14時28分，汶川發(fā)生了一場震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學生的生命。他是譚千秋的一名教師。地震發(fā)生時，他彎下身子，伸開雙臂趴在桌子上，磚塊和混凝土板的冰雹落在他身上，鮮血沖了出來。他咬著牙拼命支撐著桌子，四個幸存的學生蜷縮在他下面。他張開的雙臂成為永恒。是的，愛是沉默的。譚千秋老師為學生犧牲了寶貴的生命，用愛和責任挽救了四個家庭的幸福。他發(fā)誓要保護學生的形象，這是我們永遠不會忘記的。雖然我們離汶川很遠，但是在一次又一次余震襲來的時候，為了學生的安全，在學生撤離操場過夜的時候，作為班主任，無論多累多苦，我總是堅持陪伴著學生。正是譚千秋教師的形象激勵我不斷前進。作為新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，我沒有遺憾。耶!既然選擇了距離，就不顧風雨一路走下去。既然選擇了教師這個職業(yè)，我們就應(yīng)該用愛和責任去關(guān)愛每一個學生，鑄造崇高的師德和靈魂，用我們的愛去打造一座在教育的元業(yè)中永不失敗的豐碑!非常感謝!教師師德師風演講稿范文2024篇3尊敬的各位老師、各位同學：大家好!我是一名踏上講臺剛剛四年的青年教師，在這里，我想把一個年輕人初為人師的心路歷程真誠地呈現(xiàn)給各位。我演講的題目是：《感悟幸?！?。20__年9月，我告別精彩的大學生活，躊躇滿志地走進河南省實驗小學。可是登上講臺的第一天，很多家長就把我否定了，理由只有六個字：剛畢業(yè)，沒經(jīng)驗。他們打電話，找熟人，要求換班、換老師。我滿腔熱情卻遭遇一盆冷水，心里難免有些失落。我暗下決心，一定要用我的真誠，我的智慧，用我的一顆心，贏得學生的喜愛，家長的信任。我開始不斷向身邊的老師學習，向書本學習。課堂上，我和學生一起領(lǐng)略長城的巍峨，兵馬俑的神奇，一起感受霍金的不屈，魯濱遜的堅強課堂外，我?guī)W生去新鄭摘大棗，去森林公園自助燒烤漸漸地，越來越多的孩子喜歡圍在我身邊，我有種戀愛的感覺，戀的不是一人，而是一群，一群天真可愛的孩子!就在我工作越來越順手的時候，一位朋友有意聘請我去做部門的負責人，他對我說：雖然你現(xiàn)在的工資也不低，但你的起點就是你的終點。到我們公司來，你絕對大有可為!我的起點就是我的終點。說實話，我有點兒動心了。第二天早晨，有些心緒不寧的我，看見講桌上赫然擺著一個大大的石榴。小夢音跑過來說：高老師，這是我從老家專門給您帶的，可甜了!我心頭一顫：我的起點怎么會是我的終點呢?我收獲的是那么多孩子的信任與依賴，尊敬與喜愛，這不正是值得珍藏一生的無價之寶嗎?泰戈爾說：教育的目的應(yīng)當是向人類傳輸生命的氣息。然而，從馬加爵到藥家鑫，從杭州飚車案到我爸是李剛，一次次悲劇的發(fā)生，沖擊著人們心靈的底線。是人性的迷失?是家庭、社會的影響?亦或是教育的錯位?作為一名小學教師，我在傳道授業(yè)的同時，尤其關(guān)注學生的生命教育和心靈成長。朱昊星，本來是一個陽光開朗的男生，有一段時間迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，上課無精打采，沉沉欲睡。一天晚上，昊星媽媽打電話說孩子找不到了。著急之余，我靈機一動，用手機QQ給他發(fā)了十幾條留言。凌晨一點，我們終于在一個骯臟凌亂的黑網(wǎng)吧里找到了他。又氣又急的昊星爸爸一腳就把孩子跺翻在地，我一把把昊星摟在懷里，對失去理智的昊星爸媽說：今晚就讓孩子跟著我吧!回到我的小屋里，昊星終于在我的安頓下睡著了?？粗⒆映了男∧槪艺鏇]想到近日里倔強的朱昊星，熟睡的表情竟如此純凈。我輾轉(zhuǎn)難眠，提筆給他寫了一封信：孩子，你常在空間里樂此不疲的種菜收菜，老師知道，你種的不是菜，是寂寞，而寂寞，是越種越多!孩子，你常在虛擬的槍林彈雨中縱橫江湖，死而復(fù)生，老師知道，你揮舞的不是彎刀，是心中的空洞，你縱橫的不是江湖，是冷漠無情孩子啊，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，聰明的人把他當工具，愚蠢的人把他當玩具。而人生是平等的，今天誰游戲人生，人生將最終游戲他!孩子，靜心想想，你該怎么做呢?第二天，我把信給了他。一天過去了，沒動靜，兩天，沒反應(yīng)，到了第三天，我終于在他難得上交的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)一張小紙條：老師，我知道該怎么做了!接下來的日子，昊星真的變了!他上課高舉小手，他成績穩(wěn)步提升，他代表學校參加全國壘球比賽，還拿了大獎，我又一次地感到為人師的幸福。不僅如此，在專業(yè)發(fā)展的道路上，我還體驗著成長的快樂。去年春天，在古都洛陽，河南省第八屆小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽如期舉行。全省一百多名選手，我是最年輕的。對我來說，這是機遇，也是挑戰(zhàn)。一次次地試講，一遍遍地說課，一回回深入細致地探討當我站在一等獎的領(lǐng)獎臺上，內(nèi)心深處有成功的喜悅，有由衷的自豪，更有一種超越自我的幸福!冰心說：走在生命的兩旁，情在左，愛在右。我想說：走在教育的道路上，智慧在左，執(zhí)著在右。最后，和大家分享一首小詩，作為我演講的結(jié)語：財富有或者沒有，我就在這里，不怨不悔;學生記得或者忘記，我就在這里，不舍不棄;行走在路上，或者，路就在我心里，感悟幸福，收獲欣喜。教師師德師風演講稿范文2024篇4尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：大家好!我叫，是師院一名普通的音樂教師。此時，站在這兒，心中很是忐忑，因為作為戰(zhàn)線上的一員新兵，在師德師風、教書育人方面還談不上有什么，也沒有什么建樹，但我自豪此生與教師結(jié)緣，與音樂相伴。在我眼里，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅守。而音樂無論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團錦簇的校園里，當好一名載桃培李、滋蘭潤蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。古人云：“樂者，德之華也?！币魳纷怨啪捅灰暈榈轮馊A，在傳統(tǒng)禮樂體系中占有舉足輕重的地位。我國悠久的民族音樂，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛音樂，不僅愛它動人的旋律，深邃的意境，也愛其蘊含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化的藝術(shù)功能。同樣，我愛教師，是因為“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！币幻麅?yōu)秀的教師，不僅要學問精通，還必須是道德的楷模。所謂“學高為師，身正為范”、“學為人師、行為世范”，這不僅是對教師道德價值由衷的贊美，更是深厚的期望。我愛教師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛其神圣的使命，肩上的責任。我愿意奉獻，用知識和心血去澆灌初綻的花朵;我一定堅持，用責任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時，內(nèi)心充滿了激動和自豪，但是面對連都不認識的學生，面對學院目前還比較簡陋的教學環(huán)境，我承認，我曾有些許的懷疑和后悔。但是，教師的職責強烈的警醒著我，越是這樣的學生，越是在這樣的條件下，不就越是需要教師來教會他們求知，教會他們做人，使他們成為社會有用的人才嗎?我就細心觀察每位學生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學的范式，和學生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。讓學生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門。在課間與學生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對知識的渴求、成才的渴望和對未來的幻想，也感受到了他們對我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂。在我任教的班上有個男生，平時上課時悶聲不吭，檢查回課時經(jīng)常無法完成，我開始生氣，埋怨他，別的同學都能理解的內(nèi)容為什么他不能，最后我著實的對他感到失望，好一段時間不再有心思對他進行檢查指導(dǎo)。也許是他發(fā)覺了老師對他的冷漠而自覺勤奮起來，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標準，我欣喜地給了他打了一個分，并且當著全班同學表揚了他。課后他對我說：“老師，那天你表揚我，我一晚上沒睡著?！蓖钦J真的樣子，我心里真不是個滋味，原來我曾經(jīng)那么吝嗇我對他的表揚，在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對于師長這一身份的不盡職，我悔恨自己差點兒放棄了這么個優(yōu)秀的學生。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵他，給他講許多音樂家勤學苦練的，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時認真級擊拍、用心練唱，還經(jīng)常向我提出問題?？粗梢幻筮M生逐漸成長為一名優(yōu)秀學生，我心里不知有多高興，那份成就感無以言表。這使我深深地體會到教師的言行對于學生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的信任和尊重。在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒有顯赫的地位，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭?。?3級定向生班里，有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象，我想一個總是這么帶著溫馨笑容的人，一定擁有一個溫馨的家。由于學院對定向生實行化管理，在對學生要求嚴格的同時，也意味著班主任的工作會更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級活動，通常要忙到深夜11點多鐘。有時連我這個小年輕都會抱怨怎么大學老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠是微笑著說沒關(guān)系，老師嘛。那時我便更加確信娥姐一定有一個溫馨的家在支撐著她。當她辛苦了一天回家推開門時，孩子便會高興地拍手迎上門來叫著“媽媽回來啦，媽媽回來啦”;丈夫則會從沙發(fā)上起身親切的說“水熱了，快洗洗早點休息，站一天該累了”。這樣的畫面讓我無比的羨慕，娥姐一定是一個幸福的女人!可是一次偶然的機會讓我了解到現(xiàn)實生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個溫暖的家，可是這個家卻遠在鳳凰鄉(xiāng)下，當她辛苦了一天回到自己狹小的休息室，并沒有孩子歡騰的笑聲，沒有丈夫溫柔的問候，只有空蕩蕩的房間和孤獨的身影。可心中裝滿了學生的娥姐，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學之中，把自己對家的眷念留給了班級;把對孩子和親人的愛都獻給了學生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個春夏秋冬。我羨慕娥姐，我更敬佩娥姐!每當我看到她的一個個學生獲得成績和進步、高高地揮著榮譽證書氣喘吁吁地跑到她面前報喜、讓她高興得說不出話來時，我卻比她先流出了激動的眼淚。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻帶給自己的無限欣慰和自豪。雖然我是一名年輕的音樂教師，但也深深懂得音樂在陶冶學生情操方面所具有的的力量，因而在他們?nèi)〉贸煽儠r，用音樂渲染他們的喜悅;在他們失意時，用音樂幫助他們找回迷失的自我;在他們遇到艱難時，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志;而當他們處于寂寞時，用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心!我熱愛，所以我選擇了音樂;我熱愛，所以我選擇了教師!熱愛不只是演說中的自白，而是心中涌動的追求。因為熱愛，我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進的生命樂章;因為熱愛，所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。雖然，我要執(zhí)著面對的不只是鳥語花香的桃園風景，而是艱巨漫長的辛勤耕耘，但是，因為熱愛，我將在三尺講臺演繹智慧世界，塑造美好心靈，為學生鋪砌錦繡前程，鑄就燦爛輝煌;用青春和奉獻譜寫最美的人生樂章!謝謝大家!教師師德師風演講稿范文2024篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。十年樹木，百年樹人，作為一名普普通通的教師，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了漫長而艱巨的育人之旅。從__年7月我走出大學校門，滿懷信心的踏入工作崗位的那一刻起，我就深知自我身上的職責和使命。在這幾年的工作和學習中，我經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣，也讓我對教師這個職業(yè)有了更深的理解和感悟。一、工作如此美麗，因為與熱情同在一個好的教師，首先應(yīng)當把自我的滿腔熱情投入到自我所熱愛所從事的教育事業(yè)，對自我的事業(yè)充滿活力，永無止境的進取追求。俗話說“熱愛是最好的教師”，熱愛自我的教育事業(yè)，你會覺得其樂無窮;熱愛自我的事業(yè)，你就會多了更多的活力，少了許多牢騷和抱怨;熱愛自我的事業(yè)，你就會覺得再苦再累也無怨無悔;熱愛自我的事業(yè)，你就不會去計較個人的得失。在學習和生活中遇到困難和挫折時，就多了戰(zhàn)勝的勇氣和期望，少了怯懦與畏縮，進而化消極為進取，勇敢的應(yīng)對困難，挑戰(zhàn)困難，努力去做生活的強者。我覺得我是一個幸福的人，因為我擁有滿腔的工作熱忱。記得我第一次以教師的身份踏入許衡中學時，內(nèi)心無比的激動和自豪。我認真?zhèn)湔n，鉆研教材，虛心請教，把時間和精力都放在了工作上，每一天勤勤懇懇，早出晚歸，盡管這樣的生活會很累很苦，可我卻忙的不亦樂乎。因為我最終能夠踏上那渴望已久的三尺講臺盡情的揮灑和展現(xiàn)自我了，可事情并不像我想的那么簡單。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當我在課堂上不厭其煩的講授書本上的知識、頻繁的重復(fù)重點難點時，自我的高談闊論換來的卻是學生的冷漠，自我的旁征博引換來的卻是他們的茫然;當我不惜犧牲自我的午休時間和課余時間來檢查他們的背誦時，自我的滿腔熱情換來的卻是他們的不解和抱怨。冷漠讓課堂失去了活力，走向了乏味;茫然讓教學失去了方向，走向了困頓;學生的不解和抱怨更是讓我感到了從未有過的心酸和失落。我感覺自我真的好失敗!就在我孤力無助時，班主任李教師找到了我，她遞給我一張紙條并對我說：“你的工作熱情大家都看到了，如今遇到了困難，你千萬不能輕易退縮，找找原因，也許這個紙條能夠幫忙你?！贝蜷_紙條。一行行醒目的字眼映入我的眼簾:“她很年輕，很有活力，我們很喜歡她?！薄坝袝r我們的想法會和她不一樣，可是她卻不給我們機會表達?！薄八屛覀冊谝?guī)定時間背課文，可是文言文她還沒講，我們根本就不理解?！币粫r間巨大的壓力和自責涌上了我的心頭，原先僅有滿腔的熱血和十足的干勁兒是遠遠不夠的，更重要的是要有科學的教學方法。這恍然大悟重新點燃了我工作的活力，于是，我夜以繼日地開始認真閱讀：《名師教語文》、《好課是怎樣煉成的》、《不做教書匠》等相關(guān)書籍并虛心向其他教師學習經(jīng)驗方法，努力探索自我的教學模式，真誠的走進學生。我?guī)ьI(lǐng)學生玩雪球、打雪仗，讓他們在歡樂的游戲中感受冬天的氣息;我鼓勵學生自編自演課本劇，讓他們成為優(yōu)秀的演員、導(dǎo)演和編劇。我把課堂的發(fā)言權(quán)還給學生，讓他們放飛思維，暢所欲言。曾有人說：“語言一旦插上想象的翅膀，就擁有了生命的活力，大腦一旦戴上思考的光環(huán)，就擁有了自我探知的本事。”那么，學生一旦被賦予主體地位，就擁有了不可估量的潛力。于是在這個舞臺上，我和學生一齊提高、一齊成長、一齊放飛歡樂，一齊擁抱夢想。我很欣慰也更幸福，經(jīng)過我們的共同努力，我不僅僅和學生拉近了距離，教學成績也一步步提高。二、生命如此厚重，因為與職責同在成績是有了，可新的問題又來了，轉(zhuǎn)眼到了初二，我又接了一個新班，說實話，這個班調(diào)皮搗蛋的學生可真不少，個別學生上課根本不聽，作業(yè)根本不寫，我管教他，他不僅僅無動于衷，甚至還惡語頂撞，這使我受到了很大的傷害，為此我不明白偷偷哭了多少回。給我印象最深的是班里的張一凡，他個性很倔，他的自暴自棄讓我惋惜，他的粗暴蠻橫讓我生氣。曾有一次我苦口婆心的和他說了將近半個小時的話，可他留給我的卻依然是那雙不屑一顧的眼神，最終他的眼神激怒了我，我告訴他再也不要讓他聽我的課，他也發(fā)誓再也不要進我的班，我們之間開始了冷戰(zhàn)，這種僵局讓我內(nèi)心十分痛苦和郁悶!我怎樣連個學生都管不好呢放棄我真的做不到!因為我心底一向有個聲音在告訴自我：“我是一名教師，我肩負著培養(yǎng)未來公民的的職責和使命!”記得陶行知先生說:“沒有愛，就沒有教育?！边@句充滿詩意的話讓我恍然大悟，原先我缺少的正是作為教師的寬容和愛心。于是我開始找他談話，第一次談學習夢想，他冷漠不語;第二次談學習夢想，他厭煩至及，還丟給我一句話：“你不要再管我了，除了上網(wǎng)，我對什么都沒有興趣!”頓時，我才明白上網(wǎng)是他最大的興趣。于是第三次我便通他談興趣愛好，他開始接納我;第四次我讓他做網(wǎng)上修改，把班里優(yōu)秀日記作文的修改工作交給他……最終，他有了必須的提高，盡管他的提高在別人眼中是那么的微不足道，可在我的心中卻是那樣的彌足珍貴。三、人生如此幸福，因為與愛心同在蘇聯(lián)著名教育家、心理學家贊科夫曾說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生?！痹诠ぷ髦?，我始終牢記這一點，僅有給予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。曾記得，性格一向孤僻的他生病住院了，我?guī)ьI(lǐng)大家為他折星星，疊紙鶴，寫祝福……一齊到醫(yī)院去看望他，讓他明白自我還有一個時刻關(guān)心他的大家庭，出院后的他變得熱情大方了，喜歡與人交往了，有時關(guān)愛是最好的催化劑。曾記得，那天上課一向活潑的他卻始終趴在桌子上，我輕輕的走過去摸了摸他的額頭，原先他發(fā)燒了，于是我立刻帶他上醫(yī)院，之后他在學習上變得更進取主動了，并且也經(jīng)常主動幫忙別人，愛有時能夠融化一切。曾記得，那次他的日記中流露了對感情的困惑，我看后給他寫了這樣幾句話：感情是一朵最美的花朵，可是僅有在最適宜的季節(jié)開放才能綻放出他最美的風采。也許是我的真誠打動了他，他之后主動來找我談心，慢慢解除了心中的疑惑。有時真誠是開啟心靈之門最好的鑰匙。因為愛，我讀懂了孩子們明亮的眼睛中閃現(xiàn)的天真與爛漫;因為愛，我明白了孩子們純真的笑容里包含的無憂與歡樂;同樣因為愛，我也收獲了無比的幸福，學校里，一聲聲甜甜的“教師好”是我的幸福;課堂上，一張張笑臉是我的幸福;節(jié)日里，一封封賀卡是我的幸福;藝術(shù)節(jié)，一個個溫馨的擁抱是我的幸?！涣７N子，埋在地里，生根發(fā)芽，會結(jié)出累累碩果;一顆愛心，灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。我灑滿了愛的種子，收獲了愛的花朵，我就是世上最幸福的人!四、生活如此多彩，因為與追求同在教師是辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是我們教師的職責。做人，就應(yīng)清正而剛毅，樂觀且豁達。做為教師，更應(yīng)癡情于講臺，教書更育人，我們應(yīng)當做學生人生道路上的航燈;因為高尚的師德是一盞明燈，照耀著每一個學生的心靈?？鬃诱f過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐耍v然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處構(gòu)成一股排山倒海般的內(nèi)化力。而我們的不斷追求，不斷創(chuàng)新，才能得到學生的信任，家長的認可。為此這就要求我們教師必須善于理解新理念、掌握新知識、并運用新技術(shù)進行教學，并在這些資料的教學過程中，能夠充分體現(xiàn)創(chuàng)新和探索精神，告訴學生僅有不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，社會才能不斷地發(fā)展、不斷地提高。我們不必須非要做教育家，但我們必須要有自我的教育思想和教育體系;有自我獨特的教學風格，力求讓課堂安排錯落有致，讓課堂氣氛生機盎然;我們不必須非要當先進模范，但我們必須要樂于奉獻，恪盡職守，時刻注意自我的言行舉止，真正做到“人正為師，身正為范”。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的?！蔽覀儜?yīng)當去做葉的事業(yè)，因為平凡不是平庸，把一件平凡的事做好就是不平凡，把一件簡單的事做好就是不簡單，保住平常心，守住平常態(tài)，不沽名釣譽，不激狂浮躁，踏踏實實，孜孜以求，在平凡中追求偉大，在平靜之中懷有滿腔熱血，在平常之中堅持強烈的職責感，那么我們必定能實現(xiàn)對生命價值的創(chuàng)造，實現(xiàn)對人生境界的提高!捧著一顆心來，不帶半根草去。作為人民教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞;沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧，收獲著社會的富強!我們選擇了教育，我們無怨無悔!因為，我們是光榮的人民教師!路在腳下延伸，而我剛剛起步;路在腳下延伸，而我就在鋪路，作為一名年輕教師，對我而言，今后的道路還很漫長，不管這漫長的路途中會有多少坎坷和挫折，我都會一如既往，勇不退縮!因為這無悔地青春的揮灑，讓我在工作中享受到了無盡的幸福!我會不斷地完善自我，超越自我，奉獻自我的青春和汗水，去擔負起作為教師這一肩負著民族興衰的崇高職業(yè)，讓我的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!教師師德師風演講稿范文2024篇6各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：我是一名教師。當我談到老師時，會有人含糊地說：“老師，太普通了。是的，老師很普通，但是事業(yè)很偉大，因為事業(yè)就是默默奉獻，無私奉獻。從事這樣的職業(yè)我很自豪！上了講臺，應(yīng)該是舞臺，我好像感覺兩邊的紫色窗簾都在慢慢打開。最熱鬧的戲就要開始了。最讓我激動的是這部劇有一群忠于自己角色的演員，我的學生們！這部劇大概是世界上最長的。為此，我想做一個充滿激情的播音員，向觀眾宣布__班的好戲開始了！我覺得我也應(yīng)該是一個合格的導(dǎo)演。我渴望輸出充滿時代氣息的戲?。簣F結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主旋律；理解、友誼、發(fā)展、創(chuàng)新應(yīng)該是其主要內(nèi)容；愛這個集體，被這個集體愛，是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我會為所有演員精心設(shè)計生動的劇情，典型的人物，迷人的故事。我也愿意做配角，盡我所能去服務(wù)和充當主角。不僅如此，我還想成為最虔誠的觀眾，為演員們真誠的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹風。人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充實和事業(yè)的成功。沒有士兵，誰也當不了將軍；沒有水手誰也當不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就沒有國家和民族。既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深化，教育要振興。作為一個普通的教育工作者，我會努力把書教好！如果我的學生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的學生是花，我一定要做好保護花綠葉的工作；如果我的學生是幼苗，我會是一個好園丁。如果我的學生是衛(wèi)星，我一定是火箭送他們上千里之行；我的學生是火箭怎么辦？我一定要成為一名優(yōu)秀的火箭兵，用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認識你，不要讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子的眼里。當我看著孩子們渴望的眼睛時，就像在明亮的星空中。在這閃爍的星光里，我會發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈。同學們，為了太陽底下最光榮的事業(yè)，讓我們攜手前進，不回頭，不猶豫。教師師德師風演講稿范文2024篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章?！褪鞘徍袑嶒炗變簣@。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動，也令人震驚。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。那是1992年的冬天，有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間，由于天很冷，衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰，盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的，但是有一個小朋友還是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了磚面上，嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個約1厘米的口子，帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院，那時不像現(xiàn)在這么方便有出租車，這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫(yī)院奔去，寒風凜冽直往脖子里鉆，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴嚴實實地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停，一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生，醫(yī)生一看說是要縫針。當帶著彎鉤的針扎進孩子嬌嫩的肌膚時，老師的心一下收得好緊，想要努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是流了出來，孩子一點也沒犟，看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭，我一點也不疼?！彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長，為了說這句話，迫使醫(yī)生停下了手，老師急忙說：“快別說話，老師不哭?！本瓦@樣看著孩子縫完了3針，醫(yī)生結(jié)束了最后一個動作時，說了一句“這孩子真厲害!”后來老師為了照顧這個孩子還自己買了特別小的勺子，吃飯的時候仔細的喂孩子，直到傷口愈合。聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關(guān)愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師!教師師德師風演講稿范文2024篇8尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!我是七年級的美術(shù)老師，我叫吳。今天我演講的題目是：“當?shù)旅澜處煟硇腋Ｈ松薄Ｕ嬲暮美蠋熓莻€道德教師，她不是教書匠，她將教學與德育、心靈與課程、知識緊密結(jié)合起來。真正的好老師留給我們的印象不是知識，而是他們的人格。教師的身上擔負著教師的專業(yè)倫理義務(wù)、對教育的義務(wù)、對學生的義務(wù)，以及做為人的道德義務(wù)。“生活的目的就是幸?！边@是亞里斯多德的名句，幸福存在于生活之中，它是一種感覺，也是一種心態(tài)，更是追求生活完善的美好過程，幸福就是心靈愉悅的感受和精神的收獲。作為教師，我們的幸福就蘊藏在用我們的道德品格育道德學生的過程中，蘊藏在點點滴滴教育的細節(jié)里。而這種幸福依賴于我們的教育智慧，為了更幸福，我們應(yīng)該不斷學習，讓這種智慧不斷地增長，而我們教師的美德是獲得幸福的最重要品質(zhì)，我們每一位老師，都有著高度的職業(yè)責任感，豐滿的精神人格、高尚的道德人格，并將學校建成美好的精神家園，讓學生在德慧、智慧、行慧、靈慧方面獲得良好的發(fā)展。作為一名教師，我們應(yīng)成為一名道德教師，以我們的熱情、敏銳、深刻、創(chuàng)造，讓學生們在學校這個生命家園里，幸福地成長，而我們也在教育的價值實現(xiàn)中享受幸福的人生。我的.演講完畢!謝謝!教師師德師風演講稿范文2024篇9各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：午時好!今日我作為五年級的代表，能在那里和大家交流師德師風建設(shè)的一些感受。我感到很榮幸。應(yīng)對教育系統(tǒng)開展的師德師風教育月活動，倡導(dǎo)師德師風建設(shè)。也許我們想得很多很多?？墒俏腋杏X師德師風不是口號，它離我們并不遙遠。在這個學校里，在我們身邊，我每時每刻都會被一些細小的事情感動著。我們年級組一共十位教師，能夠說是老、中、青的結(jié)合。像我們的楊教師已經(jīng)50歲，但她沒有感到絲毫厭煩，始終對工作充滿了熱情。她的心里始終裝著全班學生，孩子的一點小小的提高，她報之以鼓勵的話語，真誠的夸獎。一個小小的過失，更會牽動她的心。記得去年低年級的一位同學被樓上的學生過失打傷了，為了配合學校查出實情，又為了不讓孩子們承受太大的壓力。楊教師在班上說：“是你做的就勇敢地承認，要敢于說實話。其它的你不用擔心，治傷的錢楊教師幫你出?！彼环矫婺托募氈碌卣覍W生談話，用真誠的話語引導(dǎo)學生，另一方面又耐心地和家長溝通，圓滿地處理好了這件事。俗話說“人生的中年是多事之秋”我們有些教師舍小家為大家，一心撲在教育事業(yè)上。五(三)班的徐教師是半路接手，應(yīng)對的是不理解的家長和一群吵鬧的孩子，自我的孩子又面臨中考，但她沒有半點怨言。不畏困難，知難而進，默默無聞地做作一切工作。兩年來五(三)班的紀律好了，成績也提高了。我們還有一些年青的教師，也充滿熱情，進取投入到工作中。比如五(一)班的汪教師，在教育孩子時也傾注了一片愛心，她班上有一位學生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè)，幾次叫到辦公室談話也不見成效。汪教師放學后跟著這位學生到他家去了解情景，了解到這位學生是跟著爺爺奶奶的，缺少關(guān)心和愛護。在汪教師的細心關(guān)心和愛護下，最終轉(zhuǎn)變了這位差生。此刻這位學生也能按時完成作業(yè)了，成績也提高了。當然，我們學校里每一天都發(fā)生了這些感人的事情，在那里由于時間關(guān)系我不能一一列舉，也無法在很短的時間說得十分全面。正是由于有很多我們這樣的教師，雖然不是教育家，雖然不像名師那樣眾所周知?？墒撬麄冊谧晕疑畹拿恳惶靸A注的是同樣的熱情，播撒的是同樣的愛的種子。當學生求知時，我們引導(dǎo)他;當學生悲痛時，我們安慰他;當學生生病時，我們照顧他。這一切的一切的行為，不也是師德的體現(xiàn)嗎?這一切的一切的投入。不也是師德的升華嗎?師德師風的建設(shè)除了需要我們每個人從自我做起，從小事做起。還需要大家發(fā)揚團隊精神，創(chuàng)造一個良好的氛圍。我們深知，五年級組是一個有活力，有實力的團體，每個人都有自我的才干：有的教師經(jīng)驗豐富，兢兢業(yè)業(yè);有的教師溫柔大度，吃苦耐勞;有的教師敢想敢做，有開拓精神;有的教師有板有眼，踏實認真;有的教師熱情大方，充滿愛心;有的教師善良樸實，穩(wěn)重老練。說實話我們每個教師都是很出色的，在每個教師身上都有閃光的東西。我們僅有將每個教師的優(yōu)點整合在一齊才能構(gòu)成合力，才能構(gòu)成良好的風尚。師德師風建設(shè)才能出新的成果。大家明白我們五年級參加了數(shù)學奧林匹克競賽活動。活動中，我們的教師都集思廣義，拿出方案，然后分工協(xié)作，盡職盡責。有的教師上網(wǎng)查資料，有些教師去新華書店找題目，有的教師去向經(jīng)驗豐富的教師請教，有的教師對學生進行個別輔導(dǎo)。經(jīng)過大家的通力協(xié)作，共同努力，加強了交流，促進了相互了解，不僅僅使教學成績得到了提高，并且增強了團隊精神，師德師風得到進一步體現(xiàn)。當然我們目前的師德師風建設(shè)也不是盡善盡美的。我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自我，還有許多的難題擺在我們面前。我想師德師風的建設(shè)也不是經(jīng)過一次活動，一次交流能夠完成?？墒俏蚁嘈庞形覀儗W校領(lǐng)導(dǎo)的大力重視，有教師們的全力配合。愛崗敬業(yè)，無私奉獻?！耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”。必須使我們年級組以至我們學校的師德師風建設(shè)再上一個臺階，更好地提高我們的教學水平，辦學本事。建一個人民滿意的學校。以上是我在日常工作中對師德師風建設(shè)的一點感受和體會。當然這些僅僅是我個人的一些體會，不夠全面，有些地方還不夠正確，期望大家批評指正。幫忙我提高思想和教學水平。多謝大家!教師師德師風演講稿范文2024篇10各位、各位老師：大家好！有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來的空虛，物質(zhì)和的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的`行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！教師師德師風演講稿范文2024篇11“最動人的一首歌，就是師德有最美的人生，就是教師有美麗的風景，就是詩的靈魂。不要說我們一無所有，我們有無數(shù)火熱的心，我們用愛傳播期待。這首詩是我們的班主任孫在高中畢業(yè)班時送給我的。六年了，一直珍藏在心里。每每想起，就像回到孫的身邊，又看到了她新的笑容。孫老師——是一個普通的數(shù)學老師。就在她上我們高三的時候，一年后就要退休了，被診斷出淋巴瘤。醫(yī)生馬上要求做手術(shù)，但孫先生拿著檢查報告站在講臺前。她理解學校老師緊缺，同事負擔重;她明白學生正處于關(guān)鍵時期，貧困生只是在路上;她知道她必須堅持到最后一班。假期過后，開學的時候，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)孫老師回來了。雖然經(jīng)過8個小時的大手術(shù)他還是很虛弱，雖然臉頰上的疤痕還是紅得像血一樣，孫老師卻像一棵堅不可摧的松樹一樣站在講臺前?！罢酒饋?”大家都站了起來，眼淚在大家的眼眶里打轉(zhuǎn)，突然教室里響起了一個春天般的聲音，大家都發(fā)自內(nèi)心的喊道：“老師好!”我久久不能忘記這感人的一幕!是孫崇高的心靈給我留下了深刻的印象，神圣的老師這個名字從此烙在我的心頭。當我?guī)煼懂厴I(yè)，真正踏上教育的熱點時，我覺得自己仿佛進入了人生中最輝煌的時刻。陶行知老師曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛頓，你冷笑里有愛迪生?！睘榱宋覀冏鎳磥淼臒o數(shù)瓦特、牛頓、愛迪生，我給了我的學生滿滿的愛。多少個中午，人們午休的時候，我在教室里和學生說話;多少個夜晚，當人們被精彩的電視吸引時，我也在燈下認真?zhèn)湔n，批發(fā)作業(yè)。為什么因為我一直相信每個孩子的心都是一顆純潔的種子，會在師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在師愛的指引下成為我們國龍的標尺，這也是我為什么累卻樂在其中的原因。去年9月10日凌晨，我邁著輕快的步伐走進教室，同學們突然決定說：“老師，您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂。班長手里拿著一束花，聲音優(yōu)美地慢慢向我走來。這是夢嗎?好像只能在電視電影里看到，但不是夢。一切都那么真實，就發(fā)生在我眼前?！蔽覀儛勰恪保瑢W生們清晰的聲音響徹教室。這是學生對老師最真實的尊重和熱愛的表現(xiàn)。眼淚濕了眼眶，我激動地說：“我也愛你?！彼械膶W生都站起來鼓掌。一瞬間，掌聲煽淚，淚水浸濕了掌聲。這一幕再熟悉不過了，對了，孫的課不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心之間的交流，是愛與愛的傳遞!小詩又在我耳邊響起：“有一首歌最動人。教師師德師風演講稿范文2024篇12一個絕妙的比喻：俄羅斯的經(jīng)濟時鐘停了，中國的時鐘指在清晨六時，而日本則正對這十一點三十分。太陽升起在同一方向，然而北京和東京之間又何止一個時差。一個沉痛的事實：美國停步不前，追上他，中國要三十年，印度要五十年，非洲要一百五十年。世界在變化，美國在發(fā)展，追上他要多少年。沉重的歷史包袱背在向著光明艱難跋涉前進的龍的傳人肩上，步履何其艱辛。沮喪嗎?自甘沉淪嗎?不，痛定思痛，我們無權(quán)沮喪，不甘沉淪。不為別的，只為那咆哮的黃河不再哭泣，奔騰的長江不再嗚咽，巍巍的莽昆侖不再垂首，和那黃色的皮膚黑色的眼睛從此不再黯淡。八千里路云和月。聽見甲午海戰(zhàn)中恥辱的炮聲嗎?你看見八國聯(lián)軍野獸般的行徑嗎?你直面了無辜同胞在日寇鐵蹄下的呻吟嗎?中華恥尤未雪，炎黃恨何時滅?歷史總是選擇在最沉重時將偉大托付世人，而每一個人又注定了用自己的行動做出應(yīng)答。林則徐選擇無欲則剛;譚嗣同選擇橫刀向天;而孫中山則選擇了天下為公。他們無一例外選擇了轟轟烈烈，用偉大托起偉大。有一人，也做出了自己的選擇。不同的是，放棄轟轟烈烈，放棄偉大，選擇平凡。脫下洋西裝，穿上破草鞋;放棄了大學教授的職位，當起了小學教師;開山立派的宗師不做了，甘為農(nóng)民去掃盲。就在這一放一拿之間，一百萬個鄉(xiāng)村得到了改造;就在這一放一拿之間，我們的半邊天有才又有德;就在這一放一拿之間，無數(shù)個小先生成為了中華的脊梁;就在這一放一拿之間，中華放大光明于世界。放棄名利千百萬，唯留心中一片真。終于，生活成了教育，社會成了學校。于是，他無所不在。終于，捧著一顆心來，不帶半根草去。于是，平凡至極鑄偉大。今天，歷史又一次背負起民族復(fù)興的重任，也又一次要每一個人用行動托起重任。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了百米跑道。我?我不是一個甘于平庸的人，但我愿意選擇平凡。因為他告訴我：放棄你該放棄的，堅守你必須堅守的;因為他告訴我：只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。教師師德師風演講稿范文2024篇13敬愛的教師，親愛的同學：大家好！時間過得真快呀，不知不覺，我已經(jīng)在勝利路第二小學工作了十一年了。我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學者，不能用高深的理論詮釋我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的的鄉(xiāng)村教師，但是，我深深地愛著我的職業(yè)。去年，我身懷六甲。在學前班上課時，由于外面下大雨，窗戶被風刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學生，也怕雨水飄進屋里淋濕了學生的課本，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。關(guān)上窗戶往下下時，一腳沒踩好，差點摔下來。旁邊的學生忙扶住凳子說：“老師，小心點呀！”關(guān)切的話語，像一股暖流吹進我的心里。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇，使勁蹬了我一下。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣的。”用“神圣”兩個字來形容可能有點夸張，但是我深愛著我的每一個學生。修完產(chǎn)假上班了，由于工作原因，我被安排擔任六年級的語文。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，因為自上班以來我一直都是擔任的數(shù)學課，從沒教過語文，而且還是全校聞名的“問題生”最多的班級。我暗暗給自己打氣：雖然從未涉足過語文領(lǐng)域，但這也是一個提高自己的機遇呀。說起來容易做起來難呀，我的工作面臨兩大障礙。障礙一：跨科障礙。每一節(jié)課，我都要比以往付出更多的時間來備課。語文課和數(shù)學課截然不同，但是我相信只要付出就有收獲。我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的語文教師，因為“德高為范，博學為師”，逆流行舟，不進則退呀。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學筆記和教學心得。有人說：“你的孩子孩子哺乳期，你也只是代兩個多月的課，值得這樣付出嗎？”我認為既然我接受了任務(wù)我就要認真的把它做好，哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來，不然我怎么能對得起“教師”這個稱號呢？！障礙二：問題生障礙。這個班的問題生很多，如曹振峰，孫亞青，黃九龍等等。其中最為突出的要數(shù)曹振峰了，上課時根本不拿課本。我對他說：“打開課本上課是對老師最起碼的尊重，也是你作為學生的最起碼的義務(wù)。”于是上課時他能主動拿出課本來了。但是上課時總是提一些毫無價值的問題來擾亂課堂，打斷老師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期，他本人的叛逆心也很強，又很要面子。我單獨找他談了話，告訴他，他不但自己浪費了美好的時光，而且還影響了其他學生，希望你能控制住自己。漸漸地，他一點點的進步了?？赡芩倪M步對其他孩子來說都是非常微不足道的，但是他的每一個進步都被我看在眼里，記在心里。壞習慣也不是一朝一夕能改掉的，畢竟是個問題很多的問題生，其中也有反復(fù)的，我不斷的提醒他。我知道堅持到不能再堅持的時候在堅持一步就是勝利！我經(jīng)常對他說：“過去你獲得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！”這學期，我又接受了一個艱巨的任務(wù)，任五年級兩個班的數(shù)學課。以前，我一直在低年級任教，現(xiàn)在一下子跨到五年級，而且又是兩個班，壓力可想而知。從此我忙碌的工作拉開了帷幕，我知道，我需要兼顧家庭（女兒還未斷奶）和工作，還要在工作中干出成績來，就要付出比別人更多的艱辛。每天回到家，我坐到沙發(fā)上一句話都不想說，有氣無力的逗著剛剛十個月大的女兒，婆婆心疼我，總是讓我多休息會兒。前兩天，婆婆不慎崴了腳，沒法看孩子，我和老公都要上班。想了很久也沒想出什么好方法，最后老公說：“你給領(lǐng)導(dǎo)說一聲，這幾天早回來一會兒吧，咱媽沒法抱孩子呀?！蔽要q豫了很久，也沒找領(lǐng)導(dǎo)，學校師資力量那么很緊張，我們3個老師兩個班，如果我調(diào)課，牽扯到好幾個老師都要調(diào)，再者，每天我除了要上4節(jié)課外，還要備課，改作業(yè)，輔導(dǎo)學生，哪有時間早走呀。我實在想不出什么好的方法，只好把我公公喊過來了。家里人都非常支持我的工作，婆婆早上5點就坡著腳給我做飯，公公則要騎40分鐘自行車過來幫我看孩子，老公更沒得說，家務(wù)活全包了。所以，如果我在工作上取得了什么成績，我首先要感謝的就是我的家人對我的大力支持?；仡欉^去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。我在心里默默地發(fā)誓，任憑世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏。我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之靈魂！教師師德師風演講稿范文2024篇14各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，尊敬的老師們：大家好！不知哪位學者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢？"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容、團結(jié)。教師師德師風演講稿范文2024篇15尊敬的老師、同學們：“人才和國家永遠是一樣的，時代的歷史是興衰的?！苯逃且豁棾绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)硇耐度?。教育是一門嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ剿?；教育是一門多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。作為一名普通教師，踏上三尺講臺，意味著漫長而艱辛的育人之旅。從20__年7月，我走出大學，滿懷信心地進入工作，我知道了自己的職責和使命。在這幾年的工作和學習中，經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨，也讓我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和感悟。第一，作品如此美麗，因為它充滿熱情一個好的老師首先應(yīng)該把自己的熱情投入到自己熱愛的教育事業(yè)中去，以旺盛的精力和永無止境的進取追求去追求事業(yè)。俗話說“愛是最好的老師”，愛自己的教育，就會覺得好玩；熱愛自己的事業(yè)，就會有更多的活力，少一些抱怨和埋怨；如果你熱愛自己的事業(yè)，你會覺得無論多苦多累，你都不會后悔。熱愛事業(yè)，就不會計較個人得失。當你在學習和生活中遇到困難和挫折時，你會有更多的勇氣和期望去克服，少一些怯懦和怯懦，然后把消極轉(zhuǎn)化為進步，勇敢地應(yīng)對困難，挑戰(zhàn)困難，努力成為生活中的強者。我認為我是一個快樂的人，因為我充滿了工作熱情。記得剛進許衡中學當老師的時候，我是異常激動和自豪的。我認真?zhèn)湔n，研究教材，虛心請教，把時間和精力投入到工作中。每天勤勤懇懇的工作，早出晚歸。雖然這樣的生活會很累很苦，但是我很忙。因為我終于能夠踏上期待已久的三尺平臺，盡情的表達自己，但事情并沒有我想象的那么簡單。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，當我孜孜不倦地教授書本上的知識，在課堂上頻頻重復(fù)重點難點時，我的自言自語換來的是學生們的莫莫，而我的自言自語換來的是他們的迷茫；當我毫不猶豫地犧牲午休和空余時間去檢查他們的背誦時，我的熱情帶來了他們的不解和抱怨。MoMo讓課堂失去了活力，變得無趣；迷茫使教學失去方向，走向困境；學生們的不理解和抱怨讓我比以往任何時候都更加難過和失落。感覺自己真的很失??！就在我無可奈何的時候，班主任李老師找到了我。她遞給我一張紙條，對我說：“大家都看到了你對工作的熱情。既然遇到了困難，就不能輕易退縮。找原因。也許這張紙條能幫到你。”打開紙條。醒目的文字映入我的眼簾?！八苣贻p，很有活力，我們很喜歡她。”“有時候我們的想法和她不一樣，但是她不給我們表達的機會。”“她讓我們在規(guī)定的時間背課文，但是她不會說文言文，我們根本聽不懂?！庇幸欢螘r間，巨大的壓力和自責涌上心頭。光有飽滿的血液和充沛的精力是不夠的。更重要的是要有科學的教學方法。我恍然大悟，重新燃起了工作的活力，于是我開始日夜閱讀《名師教語文》、《好課是怎樣煉成的》、《不做教書匠》等書籍，虛心向其他老師學習經(jīng)驗和方法，努力探索自己的教學模式，真誠地走進學生。我?guī)ьI(lǐng)學生打雪球、打雪仗，讓他們在快樂的游戲中感受冬天的氣息；我鼓勵學生寫劇本、演教科書劇，讓他們成為優(yōu)秀的演員、導(dǎo)演、編劇。我給學生上課說話的權(quán)利，讓他們放開思維，暢所欲言。有人曾說：“語言一旦插上想象的翅膀，就有了生命的活力。大腦一旦戴上思考的光環(huán)，就有了自我發(fā)現(xiàn)的能力?！蹦敲?，學生一旦被賦予了學科地位，就有了不可估量的潛力。所以在這個舞臺上，我和我的學生一起進步，一起成長，一起放下喜悅，一起擁抱夢想。我很高興，也很開心。通過我們的共同努力，我不僅拉近了與學生的.距離，也一步步提高了教學成績。第二，生活如此沉重，因為它與責任同在有成績，但新問題又來了。第二天，我上了一節(jié)新課。老實說，這個班里調(diào)皮的學生不少。有些學生不聽課，根本不寫作業(yè)。我懲罰了他。他不僅無動于衷，甚至用難聽的話反駁我，讓我很受傷。因為這個原因，我不知道偷偷哭了多少次。我印象最深的是班上的張伊凡。他的個性非常固執(zhí)。他的拋棄讓我覺得很遺憾，他的粗暴讓我很生氣。有一次，我和他認真談了將近半個小時，他留給我的還是那雙不屑的眼睛。最后，他的眼神激怒了我。我告訴他再也不讓他聽我的課了，他發(fā)誓再也不進我的課了。我們之間開始了冷戰(zhàn)。這種僵持讓我覺得很痛苦，很壓抑！怎么才能不管一個學生？我真的不能放棄！因為心里一直有一個聲音在告訴自己：“我是老師，我肩負著培養(yǎng)未來公民的責任和使命！”記得陶行知老師說過：“沒有愛，就沒有教育?！边@句充滿詩意的話讓我突然意識到，我缺少的是作為老師的寬容和愛。于是我開始和他說話，第一次談學夢，他在MoMo里什么也沒說；他第二次講到學夢的時候，無聊到扔給我一句話：“你別煩我，除了?！苯處煄煹聨燂L演講稿范文2024篇16從小，我就覺得教師是一個無比神圣的職業(yè)，集智慧和崇高于一身。因而希望自己有一天也能走上講臺，端著書本授課?？粗蠋熢诤诎迳掀恋匕鍟?，心里很羨慕。放學后，趁同學們都回家了，我就偷偷地撥出一根粉筆，在黑板上寫字，那時，心里真是開心與滿足;看著老師端著課本朗讀的挺拔英姿，我也偷偷學著老師的模樣，捧著課本，來回走動地讀;看到老師批改作業(yè)的認真神情，也讓我敬意萬分，多么渴望老師選我當組長，這樣，我也可以學著老師的模樣發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)了。記得我五年級時，有一次，我再也按捺不住內(nèi)心對夢想的追求，想過一把老師癮。于是，我就找了幾個比我小的伙伴，讓他們做我的學生。一塊門板，半塊抹布，讓我初次嘗到了當老師的“滋味”，甭提多開心了。彈指一揮間，十二年過去了，終于得償所愿，站在了三尺講臺上。雖然一路坎坷，甚至差一點跟教育事業(yè)失之交臂，但是，憑著兒時夢想的執(zhí)著與堅定，今天，我終于成為了一名光榮的人民教師，今天，我終于實現(xiàn)了我的教育夢。我要將知識與美德告訴我的學生，我要教他們學會如何感受快樂，我要成為他們?nèi)松靶新吠局心穷w閃閃發(fā)亮的啟明星。我來啦，孩子們，你們的快樂幸福來啦!可是，當我真正站上講臺的時候，才發(fā)現(xiàn)老師的工作并不是如我想象中那么簡單。我曾以為老師是一份很舒服輕松的職業(yè)，我曾以為孩子們都會很乖的跟著自己的想法走，我曾以為我一定可以輕輕松松的給孩子帶來快樂?？墒?，現(xiàn)實并非如我所想。這不，我剛接手一個班，就發(fā)生這樣的事情。在一個歡歡喜喜迎新年的老歷二十幾時，在一次和程紅同學聊qq時，得知，前兩天，孩子的父母在回老家的高速公路上，因車禍都雙亡了。這個消息，如同晴天霹靂，砸得我腦袋嗡嗡作響。之后，她又發(fā)來消息：“老師，對不起，下學期，我可能要在老家讀書了。”心里想，這哪行，又關(guān)切地問她，你想回老家讀書嗎?她沉默不語，半天才擠出一句話：“我不想，我舍不得您和同學們，您可不可以為我保守這個秘密。”此次，我已是淚眼婆娑。這個年，誰也沒過好。一開學，我就聯(lián)系了她的家人。才得知，現(xiàn)在照顧他的哥哥在接手她媽媽的菜攤，因為要照顧一大家子人，微薄收入實在難以支撐程紅的學費。為了保護她的自尊心，不斷地找她交流，讓班里的同學和老師們一起幫助她。終于，她點頭答應(yīng)了。我便趕緊向?qū)W校匯報了程紅的情況，組織班里的同學募捐，將自己合適的衣服給了她。原以為，可以就這樣默默地給她愛，一波未平一波又起，就在一個夜幕降臨的晚上，剛準備躺在床上，休息一下。接到了她堂哥的電話，“徐老師，明天早上，記者要去學校采訪?！笨墒?，孩子并不愿意公開啊。如果，孩子承受不了同學們投來的異樣眼光和背后的閑言碎語，想不開怎么辦?第二天一大早，我就趕緊向?qū)W校匯報情況，學校領(lǐng)導(dǎo)便開了一個緊急會議。一分鐘、兩分鐘、三分鐘。此時的我已是心亂如麻，我也顧不了那么多，時間越來越緊，還沒等領(lǐng)導(dǎo)商議好是否接受記者的采訪，竟推門而入，勇敢地說出了自己的想法，堅決不接受記者的采訪。雖然，我只是一名平凡的老師，也算是進了微薄之力，為她爭取到了免書抄費，學校也給她免了中餐費和春秋游費用。我常常叩問自己：你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?利用314高效課堂，決心引領(lǐng)他們走向知識的殿堂，培養(yǎng)他們的自信心，合作能力以及表達能力。我發(fā)現(xiàn)這種團團坐的方式可以起到將帶兵的作用。學習成績提高了，上課就自覺地回到課堂。就說一個特例吧，她叫李平平，曾今是一個很膽小，調(diào)皮的孩子。自從在小組建設(shè)文化中，考慮到她的性格，便讓她當記錄員，沒想到，她做得越來越好，而且越來越自信。看著她和同學們一起討論問題，勇敢質(zhì)疑，認真計分。此刻，內(nèi)心真是很欣慰。雖然只是一名普通的人民教師，但是，我的夢想很偉大;雖然我只是一支蠟燭，但是能照亮未來的路;雖然我只是一朵不起眼的“勿忘我”，但是啟迪孩子們書寫人生的歷程。親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的“中國夢”一起努力!我的教育夢，將會依托314高效課堂和有效德育尋到實現(xiàn)的途徑，我會堅定不移的，自信快樂的走下去，為了洪山區(qū)孩子們的成才夢，更為了我們的中國夢!我的演講完畢，謝謝大家!教師師德師風演講稿范文2024篇17尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好！今天我在這里和大家交流的師德體會是《愛教育、愛學生、愛自己》——創(chuàng)優(yōu)爭先，做更好的自己。其實我很平凡，因為發(fā)言給出了主題，所以非要在題目上冠上“創(chuàng)優(yōu)爭先”，倒不是為了在臺上夸大自己的言行，所以在繼續(xù)話題之前，我想說的是，“創(chuàng)優(yōu)爭先”并不是創(chuàng)優(yōu)秀，爭先進那么簡單?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要靠大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”的。在這6天的師德培訓中，我印象最深刻也是實踐最多的就是“三愛教育”，即愛教育，愛學生，愛自己。從__年至今，我已經(jīng)工作了6年。常常跟家長們開玩笑說：我是塊磚頭，哪里缺少就去哪里?；仡欉@六年的教學經(jīng)歷，很精彩：第一年教的是一年級英語，第二年教的是一年級數(shù)學，第三年教的是四年級英語兼班主任，第四年幫助原政教處王老師做干事，第五年教四年級英語兼美術(shù)，第六年教三、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變動，但是我覺得：不管變化多大，只要心中裝有愛，最后幸福的是我們自己！一、愛教育如果不愛教書育人這個職業(yè)，那么在坐的各位就不會選擇當老師。既然選擇了當老師，就要愛這個崗位。我認為，愛教育就是實實在在的付出，而不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作，雖然有時候我們的工作很多，讓人很心煩，但基本是能者多勞，既然會那就做，對我來說，我要的是人生的經(jīng)驗，而不是金錢的多少。我記得沈校長說過：當老師是發(fā)不了財?shù)?。那如果想發(fā)財還是趕緊跳槽吧！教師職業(yè)那么累，那么忙，又不能發(fā)財，那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人！所以我以學生的身份向各位老師表示感謝！因為你們也是我的老師。謝謝！二、愛學生愛學生是我們老師特有的一種職業(yè)情感。這種愛不同于其他，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。是用愛心、誠心、熱心、細心、耐心、操心去換來家長們的放心。當我們面對著一張張?zhí)煺娴男δ槪活w顆純潔的心，我想：教師是擁有世界上最高利潤回報的職業(yè)，我們播下的是一粒粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗人生。教育是一片充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。在我的q里不但裝載著學生們對我的愛，也留著無數(shù)我對他們愛的痕跡！我最愛的學生沈若晨走了，就在我們師德培訓第一天，也就是25日的傍晚離開了我。整個暑假我都陪著她，即使不在她身邊，我們會天天短信，電話。只要條件允許我都會幫助她完成一些小心愿，愛她在每個動作里，愛她在我的心里。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福，孩子真有心，早早設(shè)置了定時發(fā)送。當收到這條短信的時候我很想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我開心！所以我要愛自己。三、愛自己對她來說能結(jié)束是一種解脫，對愛她的人是一種祝福，所以當想到即將開始教育教學，我便要向她學習，要堅持，要堅強，要不怕困難，更要愛自己。要有積極的人生態(tài)度，要往好的一面想事情，千萬別每天愁眉苦臉。也許在大家眼里我就是那個天天笑瞇瞇的小痘痘。正是因為我的開朗，讓學生們得到了快樂，也贏得了學生們對我的愛?！安灰晕锵?，不以己悲”特別是在這個社會轉(zhuǎn)型時期，各種社會矛盾層出不窮，各種思想互相碰撞，我們教師的人生取向不僅關(guān)系到自己的幸福與否，還會間接影響到學生的成長過程。一個不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學生的。也許我的愛不能匯成海，但我會竭盡我的生命，把愛的水滴凝成一條小溪，讓涓涓細流淌入每個學生的心中。老師們，我們每個人的手中，握著的是無數(shù)的金種子，那就是愛，那是我們的財富。讓我們播下這些種子，我相信在不久的將來，等待我們的是一場大豐收。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在我們教師，我們要遵紀守法、辛勤耕耘、為人師表，做到“愛教育、愛學生、愛自己”，不斷完善自我，超越自我，做更好的自己！教師師德師風演講稿范文2024篇18曾經(jīng)有朋友這樣問過我——假如沒有學音樂，假如沒有做老師，現(xiàn)在又會是怎樣?………沒有發(fā)生的事無從預(yù)料………但我知道，做一名音樂老師我很興奮，是它讓我和我的學生成了世間靈魂歌者，璀璨生命的舞者。莫扎特也罷，瞎子阿炳也好，當他們的生命和靈魂在我的琴弦指間擦過，我在顫栗，學生們的心也在顫栗;聽，秋月無語，看，河流走遠，任東風來往;卓瑪也罷，其其格也好，她們個個明眸皓齒，舞姿婀娜。當那些曼妙的天籟之音在我的學生青春洋溢的臉龐呈現(xiàn)，我在沉醉，我的學生也在沉醉：沉醉在那藍天白云之下，綠草青青之上，金子般的陽光灑向草原深處，一如天籟之音對靈魂的洗滌與哺育。這就是愛、是陽光、是熱和、是生命的源泉。是的，是音樂博大精深的愛，讓學生和我產(chǎn)生了強烈的共叫，而作為“師者”、“范者”又何嘗不是愛的傳遞者。法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！北R梭也說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給孩子以任何東西?！彼?，師者，表率也。教師的優(yōu)秀品格如陽光般能沐浴著學生終生。還記得，多年前的玄月，音樂學院里一位瘦弱的新生背著大包小包吃力的走在校園里，川流不息的家長學生的人潮差點沉沒她無助的身影，她把大包小包放在了路邊，四下張看。這時一位老人迎面走來，這位新生走上往說：“您好，您能幫我看一下行李嗎?我要往找報道處，一會就回來”。老人爽快地答應(yīng)了。這位年輕的學子輕快地奔向人潮擁擠處。一個多小時過往了，她焦慮地奔向行李。心里還念叨著：“完了，完了，行李肯定丟了?！钡搅耍瑓s發(fā)現(xiàn)，那位老人仍站在原地，行李還在他腳下。不好意思的她連連道謝后，兩人各自走開了。幾天后的開學儀式，這位新生驚奇得發(fā)現(xiàn)，主席臺上還就座著那天替她看包的老人，擺在桌子的牌子上寫著赫赫的三個字：副院長。這位新生就是如今的臥冬這位院長就是我后來的曲式老師，由于對他的敬意，我對曲式課程的熱愛決不亞于主專業(yè)?；蛟S，老院長已經(jīng)不記得他曾幫助過這樣一位學生，但他作為一名師者，以其榜樣的氣力一直感召著一名未來的教師，而已為教師的臥冬也在努力地將愛的氣力傳遞給身邊的每一位學生。說到這里，我又想起了一件前不久在學生中傳開了的小事。一個周一的早晨，剛下完早自習的樓道里擠滿了趕著往上課的學生，不知誰扔下了一個沒有喝完的豆?jié){杯，就在大家不經(jīng)意的踏上一腳，又熟視無睹的昂首過往時，一位老者吃力地彎下腰撿起了那個早已癟了的杯子，丟進了旁邊的垃圾桶。這一個小小的舉動，使在場所有的學生都為之一震，以致學生事后向我轉(zhuǎn)述時，我仍能感到他們心靈那一刻的震撼。他們還告訴臥冬那位老者就是我們公共基礎(chǔ)部系主任王老師。王老師給學生們上了一課，也給我們年輕老師上了一課。讓我們明白了：優(yōu)秀是一種習慣，是可以傳遞的;教師無小節(jié)，事事都能彰顯人格。我知道這就是“桃李不言，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊涵著這些桃李滿天下的老教師對學生深深的愛、對校園的愛、對生活的愛。愛是陽光，愛滋潤一切。如今，從師十年的臥冬從未忘記老院長站在路邊等候的身影，也總會想起王老師弓腰的背影。作為一名音樂老師，我惟有將世間曼妙的天賴之音匯在一起，努力結(jié)合為靈魂的純凈劑。教師師德師風演講稿范文2024篇19尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!當孩子們的眼睛里閃耀著快樂、歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生的快樂。小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。歌聲激蕩著我的青春歲月，兒時的我就仰慕于神圣的幼兒教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，我義無反顧選擇了幼兒教師行業(yè)，圓了我的幼兒教師夢。還記得我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇?？纯催@張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨老師，您早那童稚的問候，給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C。每天傍晚隨著一聲聲老師，再見，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。如今我已經(jīng)在幼兒教師的崗位上和孩子們一起走過了13個春夏秋冬。我也深深體會到了平凡工作中默默奉獻的快樂。正像歌里所唱，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)。李園長常說教者父母心，每個孩子都是父母的心肝寶貝，是父母的希望，在工作中我也如同對自己孩子那樣對待每一個孩子，這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康，活潑快樂，學習進步，我就能感覺到工作的快樂。我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。每天帶著微笑，帶著熱情迎接他們。家長把孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦，有其樂，可以感染同事，感染家長，我始終相信只要真心付出就有收獲。我永遠都不會忘記自己肩上的責任，在播撒知識的同時，將愛種在孩子的心間。選擇當幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。謝謝大家!教師師德師風演講稿范文2024篇20尊敬的各位、各位老師：大家好！今天能站在這里，我感到無