2024年幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)范例（四篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)范例遵循省市級的具體規(guī)定，以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，我們深入貫徹執(zhí)行關(guān)于當前學(xué)前教育的若干指導(dǎo)意見及針對____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南等文件精神。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)及家長科學(xué)育兒能力，我們創(chuàng)建了理解兒童、支持學(xué)前教育的積極環(huán)境。我班在園方指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，也開展了多項活動，教師的專業(yè)能力得以增強，家長的科學(xué)育兒水平有所提高，孩子們健康快樂成長?，F(xiàn)將班級活動總結(jié)如下：一、教師們積極參與園方組織的全體教師會議，深入學(xué)習(xí)并解讀了具體的活動方案。會后，我們?nèi)唤處煿餐懻摬⒅贫讼鄳?yīng)的班級活動計劃。二、我們利用班級飛信和QQ群等多渠道積極宣傳關(guān)于學(xué)習(xí)【指南】的內(nèi)容，組織群討論，爭取家長的理解與支持。____月份，我們及時轉(zhuǎn)發(fā)了園領(lǐng)導(dǎo)在園QQ群中分享的指南及相關(guān)解讀內(nèi)容，引導(dǎo)家長進行學(xué)習(xí)，并在群中探討以傾聽孩子、共同成長為話題的內(nèi)容。家長們積極參與，分享了他們的育兒經(jīng)驗和困惑，活動取得了顯著效果。三、我們開展了以“傾聽孩子，共同成長”為主題的家長征文活動。起初，部分家長對此表示困擾，我們便耐心地提出建議，分享我們的經(jīng)驗和感受。經(jīng)過交流，家長們逐漸接受并積極參與到征文活動中，詳細闡述了他們孩子的情況并參照指南要求進行討論。我們閱讀了家長的每一篇征文，更深入地理解了每個孩子，對我們的日常教學(xué)提供了新的視角。四、我們深入學(xué)習(xí)和理解指南內(nèi)容，積極探索和創(chuàng)新以“我快樂，我自主”為理念的師幼互動教學(xué)模式。我們?nèi)唤處煿餐治鲇變旱膶嶋H需求，制定合理的教學(xué)計劃，并將所學(xué)知識融入日常教學(xué)。我們關(guān)注每個孩子，精心準備教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，確保幼兒的身心健康和快樂成長。五、我們利用空閑時間深入學(xué)習(xí)相關(guān)指南內(nèi)容，并積極參與園方組織的相關(guān)考核，以檢驗和提升我們的專業(yè)能力。六、我們積極參與了“傾聽孩子，共同成長”的教師征文活動，結(jié)合對指南的理解和幼兒的觀察，我們進行了深入的分析和總結(jié)，為未來的教學(xué)工作提供了有益的參考。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們教師深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性，并將持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐作為提升自我能力的關(guān)鍵。作為幼兒教師，我們將保持謙遜的態(tài)度，全面提升專業(yè)文化素養(yǎng)，努力成為優(yōu)秀的、專家型的幼兒教育工作者。2024年幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)范例（二）針對提供的內(nèi)容，以下是用嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格進行改寫后的結(jié)果：____一、廣泛宣傳學(xué)前教育法規(guī)與規(guī)章制度____為確保幼兒園堅持科學(xué)保教的行為，我們積極宣傳并落實《關(guān)于糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》以及《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)與規(guī)章制度。通過多渠道、多形式的宣傳，使家長及社會各界深入了解并認同這些法規(guī)與制度的重要性。____二、糾正“小學(xué)化”傾向，普及科學(xué)育兒知識____我們面向家長，通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單及咨詢活動等多種形式，廣泛傳播先進的科學(xué)育兒知識，明確闡述幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正該現(xiàn)象的具體措施。旨在幫助廣大家長樹立正確的育兒觀念，提升科學(xué)育兒水平，自覺抵制任何損害幼兒身心健康的行為。____三、開展科學(xué)育兒服務(wù)，促進家園共育____1.____結(jié)合節(jié)日開展家園互動活動____：在“六一”兒童節(jié)等重要節(jié)日，我們組織豐富多彩的家園互動活動，增強家長與孩子之間的情感聯(lián)系，共同促進孩子的健康成長。2.____開展親子郊游活動____：遵循《指南》精神，我們每學(xué)期定期組織家長和孩子一起走進大自然，開展親子登山、遠足等活動。讓孩子在親近自然的過程中，激發(fā)好奇心和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。3.____家長開放日活動____：本學(xué)期，我們舉辦了以“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的家長開放日活動。通過邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒活動，以及利用多媒體互動課件展示孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長更加深入地了解孩子的成長過程，同時宣傳、解讀《指南》，幫助家長明確教育方向，積極配合幼兒園的教育教學(xué)活動。4.____家長助教活動____：作為家園共育的重要舉措，我們鼓勵家長根據(jù)自身特點和專長，走進幼兒園參與教育活動。通過家長的助教活動，不僅豐富了孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也增進了家園之間的交流與合作。5.____“4.23世界讀書日”系列活動____：為提升幼兒的語言能力，我們結(jié)合“4.23世界讀書日”，開展了以“我與孩子同讀書、共成長”為主題的讀書節(jié)系列活動。通過教師讀書沙龍、班級內(nèi)部讀書活動以及親子讀書分享等多種形式，激發(fā)了師生讀書的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長對早期閱讀重要性的認識。6.____“幼小銜接，雙向接軌”系列活動____：我們積極參與并組織了建陽市“幼小銜接專題研討活動”，通過示范課展示、經(jīng)驗分享及專家指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，深入探討了幼小銜接的有效策略。此次活動不僅為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神提供了學(xué)習(xí)范例，也為更好地實施幼小銜接工作積累了寶貴經(jīng)驗。2024年幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)范例（三）一、建立指導(dǎo)小組，確保專人負責(zé)學(xué)校已設(shè)立由校長擔(dān)任組長的指導(dǎo)小組，成員包括各科室領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園長及幼兒教師，由分管校長具體負責(zé)執(zhí)行，以確保宣傳月工作的有效進行。二、確定宣傳工作的核心內(nèi)容三、采用多元策略增強宣傳影響力2、全面深入校（園）內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，各校（園）將組織全體教職工進行集中學(xué)習(xí)，并向幼兒家長廣泛宣傳國家及省市的學(xué)前教育政策。特別地，教師將通過撰寫學(xué)習(xí)心得、集體研討等方式，深入領(lǐng)會規(guī)范辦園和科學(xué)保教的原則，以提高規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和積極性。同時，通過家長會和家訪活動進行具體宣傳。3、舉辦科學(xué)保教系列活動。在活動月期間，我校已組織了幼兒園藝術(shù)（游戲）展示活動，以宣傳學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)育兒觀念，進一步加強家園溝通與共識。我們還召開了多次全園家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的建議，不斷探索創(chuàng)新的工作模式，建立長期的家校、家園溝通機制，確保所有在園幼兒家長的參與。期間，我們重點通過《宣傳欄》和《致家長的一封信》等方式，介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教以及幼兒園的科學(xué)教育理念。通過這一系列的宣傳月活動，社會各界對國家幼兒教育政策，特別是學(xué)前教育的長期規(guī)劃有了更深入的理解。這進一步提升了家長和社會對幼兒教育的關(guān)注度和重視度，糾正了公眾對幼兒教育的一些誤解，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀念，有效防止和糾正幼兒教育的“小學(xué)化”傾向。同時，也讓社會全面了解了學(xué)前教育的現(xiàn)狀和未來，使幼兒家長和教育工作者掌握了科學(xué)保教的知識，為孩子們創(chuàng)造了一個快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2024年幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)范例（四）為深入貫徹教育部發(fā)布的《3—____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園工作規(guī)程》精神，全面提升我園科學(xué)保育教育質(zhì)量，我們積極響應(yīng)《山西省教育廳關(guān)于開展____年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》及太原市教育局的相關(guān)宣傳月活動計劃，圍繞“游戲——點亮快樂童年”這一主題，精心策劃并實施了多項活動?；顒臃譃槿齻€階段：首先，我們召開了動員大會，成立了宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳盡的宣傳工作計劃。隨后，根據(jù)既定計劃及實際情況，我們采取了多樣化的宣傳手段，確保各項活動的有效落實。最后，活動結(jié)束后，我們及時整理了活動開展情況、總結(jié)報告及圖片資料，并報送至市教育局學(xué)前處。一、我們召開了園級專家團隊會議，共同商討并制定了詳細的活動方案，同時成立了專門的宣傳小組。二、組織全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》，并開展了以“游戲?qū)τ變河心男﹥r值”為主題的園本教研活動，旨在提升教師對游戲教育價值的認識。三、我們舉辦了《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要求參賽作品突出“以游戲為幼兒園基本活動”的核心理念，展現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲的場景，以及教師在游戲中的支持與指導(dǎo)作用。四、在面向家長的宣傳方面，我們組織了家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻，并制作了《指南》宣傳版面，通過微信、學(xué)習(xí)版面等渠道向全園家長及社會公眾普及《指南》知識，解答家長疑惑，提高家長的科學(xué)育兒能力，避免幼兒教育小學(xué)化傾向。同時，我們向家長介紹了今年的宣傳主題：“游戲——點亮快樂童年”。五、我們選取了“區(qū)域活動中游戲”的精彩照片、文字等資料，重點通過公眾平臺向全園家長宣傳了宣傳月主題及《指南》理念。六、我們舉辦了以觀摩幼兒體育游戲為重點的家長開放日活動，并為家長提供了溫馨的提示和建議，指導(dǎo)他們?nèi)绾斡^察孩子的游戲行為并進行記錄。通過活動，我們引導(dǎo)家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀念。八、我們還邀請了家長參與親子六一演出活動，通過親子游戲、親子制作、環(huán)保服裝制作以及豐富多彩的運動游戲等形式，讓孩子們在自己的節(jié)日里充分展現(xiàn)自我、享受快樂。九、《3——____歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》明確指出：“應(yīng)遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值?！蔽覀兩钪螒蚴怯變鹤栽?、自由、快樂