廣東省湛江市生物學(xué)高三上學(xué)期試卷及答案指導(dǎo)

廣東省湛江市生物學(xué)高三上學(xué)期模擬試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、生物膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的半透膜B、生物膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的全透膜C、生物膜是由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成的非選擇性透過膜D、生物膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的全不透膜2、關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的描述，正確的是：A、光合作用和細(xì)胞呼吸都是通過氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生能量B、光合作用和細(xì)胞呼吸都是通過分解有機(jī)物產(chǎn)生能量C、光合作用和細(xì)胞呼吸都是通過合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量D、光合作用和細(xì)胞呼吸都是通過合成ATP儲(chǔ)存能量3、題干：以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細(xì)胞膜是由兩層磷脂分子構(gòu)成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和糖類C.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層是動(dòng)態(tài)的D.細(xì)胞膜的功能主要是維持細(xì)胞形態(tài)和細(xì)胞間的信息交流4、題干：以下關(guān)于光合作用過程的描述，正確的是：A.光合作用中，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP主要用于暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原C.光合作用過程中，水的分解只發(fā)生在光反應(yīng)階段D.光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是同步發(fā)生的5、下列關(guān)于酶的描述，錯(cuò)誤的是：A、酶是一種生物催化劑，可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能B、酶具有高度的專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)C、酶的活性受溫度和pH值的影響，最適溫度和pH值條件下酶活性最高D、酶在反應(yīng)過程中自身不被消耗，可以重復(fù)使用6、以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A、光合作用是植物通過吸收陽光、水和二氧化碳，合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程B、光合作用發(fā)生在植物的葉綠體中，需要光能和葉綠素C、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D、光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖，同時(shí)釋放氧氣7、在下列關(guān)于DNA分子的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.DNA分子是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的載體B.DNA分子具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)C.DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制D.DNA分子上的基因可以編碼蛋白質(zhì)8、下列關(guān)于光合作用的描述中，正確的是（）A.光合作用是植物在光照下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程B.光合作用發(fā)生在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中C.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是糖類，不能作為植物細(xì)胞的能量來源D.光合作用過程中，植物細(xì)胞內(nèi)的氧氣是通過光合色素吸收光能產(chǎn)生的9、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的描述，正確的是：A、有氧呼吸和無氧呼吸都是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。B、有氧呼吸的最終產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳。C、無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。D、細(xì)胞呼吸過程中，ATP的合成只在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。11、以下哪個(gè)生物現(xiàn)象體現(xiàn)了基因的顯隱性關(guān)系？A.雜交水稻的產(chǎn)量提高B.抗生素抗藥性的產(chǎn)生C.紅色花的種子長出白色花苗D.植物光合作用效率的提升二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述正確的是：A、細(xì)胞膜是由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成B、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，磷脂分子可以在膜中自由移動(dòng)C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是鑲嵌在磷脂雙層中的D、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別功能2、以下關(guān)于遺傳信息的表達(dá)過程的描述，正確的是：A、DNA復(fù)制是遺傳信息傳遞的第一步，發(fā)生在細(xì)胞分裂間期B、轉(zhuǎn)錄是指DNA模板上的遺傳信息轉(zhuǎn)移到RNA的過程C、翻譯是指RNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過程D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要酶的參與3、下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成B、生物膜具有流動(dòng)性，但其流動(dòng)性受到限制C、生物膜上的蛋白質(zhì)分子都是可以自由運(yùn)動(dòng)的D、生物膜的外側(cè)通常帶有負(fù)電荷4、關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A、光合作用的產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖B、光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上C、光合作用的暗反應(yīng)階段需要光能的參與D、光合作用的產(chǎn)物可以通過呼吸作用完全分解三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：以下是一段關(guān)于基因編輯技術(shù)的描述，請根據(jù)描述回答問題。描述：基因編輯技術(shù)是一種在DNA水平上對生物體基因進(jìn)行精確修改的方法。近年來，CRISPR-Cas9系統(tǒng)因其操作簡便、成本低廉、效率高而成為基因編輯技術(shù)的主流工具。該系統(tǒng)利用Cas9蛋白作為“分子剪刀”，識(shí)別并切割特定的DNA序列，然后通過同源重組或非同源末端連接等機(jī)制，將目標(biāo)DNA片段替換為所需的序列，從而實(shí)現(xiàn)對基因的精確編輯。問題：1.CRISPR-Cas9系統(tǒng)中的Cas9蛋白在基因編輯過程中扮演的角色是什么？2.基因編輯技術(shù)中的“分子剪刀”指的是什么？3.在基因編輯過程中，哪些機(jī)制可以用來替換目標(biāo)DNA片段？第二題題目：請根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：某研究小組為了探究不同光照強(qiáng)度對某種植物光合作用的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：1.選擇生長狀況相同的三組植物，分別編號為A、B、C；2.將A、B、C三組植物分別置于光照強(qiáng)度為1000勒克斯、500勒克斯和100勒克斯的環(huán)境中；3.每隔一段時(shí)間，分別測定三組植物的光合速率。問題：1.請簡述實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析不同光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響，并解釋原因。第三題題目：以下關(guān)于細(xì)胞膜功能的描述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜具有選擇透過性，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的主要通道。B.細(xì)胞膜能夠?qū)⒓?xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。C.細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能，參與細(xì)胞間的信息交流。D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是細(xì)胞進(jìn)行吞噬、胞吐等生理活動(dòng)的基礎(chǔ)。第四題題目：某研究小組為了探究植物激素對植物生長發(fā)育的影響，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)記錄，回答問題：實(shí)驗(yàn)記錄：1.實(shí)驗(yàn)材料：兩株生長狀況相似的玉米幼苗。2.實(shí)驗(yàn)分組：將兩株玉米幼苗分為甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。3.實(shí)驗(yàn)處理：甲組玉米幼苗不進(jìn)行處理，乙組玉米幼苗噴灑一定濃度的生長素。4.實(shí)驗(yàn)觀察：經(jīng)過一段時(shí)間后，甲組玉米幼苗正常生長，乙組玉米幼苗生長速度明顯加快，且部分植株出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象。問題：（1）請簡述生長素對植物生長發(fā)育的影響。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析生長素對玉米幼苗生長的影響。（3）請?zhí)岢鲆环N實(shí)驗(yàn)方法，驗(yàn)證生長素對植物生長速度的影響。第五題題目：請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并給出相應(yīng)的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)材料：兩種不同類型的植物細(xì)胞、顯微鏡、染料（如蘇丹Ⅲ）、蒸餾水、稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將兩種植物細(xì)胞分別制成臨時(shí)裝片。2.在顯微鏡下觀察兩種細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。3.向兩種細(xì)胞臨時(shí)裝片中滴加適量的蘇丹Ⅲ染液，染色3分鐘。4.清洗染液，觀察染色后的細(xì)胞。5.向兩種細(xì)胞臨時(shí)裝片中滴加適量的稀鹽酸，觀察細(xì)胞的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1.在顯微鏡下觀察到，兩種植物細(xì)胞都出現(xiàn)了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。2.在滴加蘇丹Ⅲ染液后，兩種細(xì)胞的液泡均被染成橙黃色。3.在滴加稀鹽酸后，兩種細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁重新接觸。問題：1.請解釋實(shí)驗(yàn)中觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。2.請解釋實(shí)驗(yàn)中觀察到的蘇丹Ⅲ染液染色現(xiàn)象。3.請解釋實(shí)驗(yàn)中觀察到的稀鹽酸處理后細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失的原因。廣東省湛江市生物學(xué)高三上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、生物膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的半透膜B、生物膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的全透膜C、生物膜是由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成的非選擇性透過膜D、生物膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的全不透膜答案：C解析：生物膜是由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成的，這種結(jié)構(gòu)具有選擇性透過性，可以讓水分子和一些小分子自由通過，而大分子和離子則不能通過，因此C選項(xiàng)正確。2、關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的描述，正確的是：A、光合作用和細(xì)胞呼吸都是通過氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生能量B、光合作用和細(xì)胞呼吸都是通過分解有機(jī)物產(chǎn)生能量C、光合作用和細(xì)胞呼吸都是通過合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量D、光合作用和細(xì)胞呼吸都是通過合成ATP儲(chǔ)存能量答案：A解析：光合作用和細(xì)胞呼吸都是生物體獲取能量的過程。在光合作用中，植物通過吸收光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣。在細(xì)胞呼吸中，生物體將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。這兩個(gè)過程都涉及到氧化還原反應(yīng)，因此A選項(xiàng)正確。3、題干：以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細(xì)胞膜是由兩層磷脂分子構(gòu)成的靜態(tài)結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和糖類C.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層是動(dòng)態(tài)的D.細(xì)胞膜的功能主要是維持細(xì)胞形態(tài)和細(xì)胞間的信息交流答案：C解析：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型中，流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層是動(dòng)態(tài)的，能夠進(jìn)行側(cè)向移動(dòng)，這是細(xì)胞膜能夠進(jìn)行物質(zhì)交換和信息傳遞的基礎(chǔ)。選項(xiàng)A描述的是早期的靜態(tài)模型；選項(xiàng)B雖然蛋白質(zhì)和糖類是細(xì)胞膜的成分，但不是主要成分；選項(xiàng)D描述了細(xì)胞膜的部分功能，但不全面。4、題干：以下關(guān)于光合作用過程的描述，正確的是：A.光合作用中，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中B.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP主要用于暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原C.光合作用過程中，水的分解只發(fā)生在光反應(yīng)階段D.光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是同步發(fā)生的答案：B解析：光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，而不是葉綠體基質(zhì)中，因此選項(xiàng)A錯(cuò)誤。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP是暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原所需的能量和還原劑，因此選項(xiàng)B正確。水的分解確實(shí)只發(fā)生在光反應(yīng)階段，所以選項(xiàng)C正確。光反應(yīng)和暗反應(yīng)并不是同步發(fā)生的，光反應(yīng)需要光照條件，而暗反應(yīng)不需要，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。5、下列關(guān)于酶的描述，錯(cuò)誤的是：A、酶是一種生物催化劑，可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能B、酶具有高度的專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)C、酶的活性受溫度和pH值的影響，最適溫度和pH值條件下酶活性最高D、酶在反應(yīng)過程中自身不被消耗，可以重復(fù)使用答案：D解析：酶在催化化學(xué)反應(yīng)的過程中，自身不被消耗，可以重復(fù)使用，這是酶的特性之一。因此，選項(xiàng)D描述錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)描述均正確，酶是一種生物催化劑，具有專一性和受溫度、pH值影響等特性。6、以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A、光合作用是植物通過吸收陽光、水和二氧化碳，合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程B、光合作用發(fā)生在植物的葉綠體中，需要光能和葉綠素C、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D、光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖，同時(shí)釋放氧氣答案：ABCD解析：光合作用是植物通過吸收陽光、水和二氧化碳，合成有機(jī)物并釋放氧氣的過程，這一描述是正確的（A）。光合作用確實(shí)發(fā)生在植物的葉綠體中，需要光能和葉綠素（B）。光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中（C）。光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖，同時(shí)釋放氧氣（D）。因此，選項(xiàng)ABCD均正確。7、在下列關(guān)于DNA分子的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.DNA分子是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的載體B.DNA分子具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)C.DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制D.DNA分子上的基因可以編碼蛋白質(zhì)答案：D解析：DNA分子上的基因確實(shí)可以編碼蛋白質(zhì)，這是基因表達(dá)的過程之一。其他選項(xiàng)均正確，DNA分子是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的載體，具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，復(fù)制過程為半保留復(fù)制。因此，D選項(xiàng)描述錯(cuò)誤。8、下列關(guān)于光合作用的描述中，正確的是（）A.光合作用是植物在光照下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程B.光合作用發(fā)生在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中C.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是糖類，不能作為植物細(xì)胞的能量來源D.光合作用過程中，植物細(xì)胞內(nèi)的氧氣是通過光合色素吸收光能產(chǎn)生的答案：A解析：光合作用是植物在光照下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，這一描述是正確的（A選項(xiàng)）。光合作用主要發(fā)生在植物細(xì)胞的葉綠體中，而不是細(xì)胞質(zhì)（B選項(xiàng)錯(cuò)誤）。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是糖類，這些糖類可以作為植物細(xì)胞的能量來源（C選項(xiàng)錯(cuò)誤）。光合作用過程中，植物細(xì)胞內(nèi)的氧氣是通過水的光解產(chǎn)生的，而不是光合色素吸收光能產(chǎn)生的（D選項(xiàng)錯(cuò)誤）。因此，正確答案是A。9、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的描述，正確的是：A、有氧呼吸和無氧呼吸都是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。B、有氧呼吸的最終產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳。C、無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。D、細(xì)胞呼吸過程中，ATP的合成只在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行。答案：C解析：無氧呼吸通常發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，其產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，適用于一些厭氧生物。有氧呼吸的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳，且過程發(fā)生在線粒體內(nèi)。ATP的合成在有氧呼吸的三個(gè)階段都會(huì)發(fā)生，不僅限于細(xì)胞質(zhì)。因此，正確答案是C。10、以下哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最可能缺少細(xì)胞核？A、哺乳動(dòng)物B、植物C、細(xì)菌D、真菌答案：C解析：細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)相對簡單，缺少由核膜包圍的細(xì)胞核。哺乳動(dòng)物、植物和真菌都是真核生物，它們的細(xì)胞中都有明顯的細(xì)胞核。因此，正確答案是C。11、以下哪個(gè)生物現(xiàn)象體現(xiàn)了基因的顯隱性關(guān)系？A.雜交水稻的產(chǎn)量提高B.抗生素抗藥性的產(chǎn)生C.紅色花的種子長出白色花苗D.植物光合作用效率的提升答案：C解析：基因的顯隱性關(guān)系是指在一個(gè)基因?qū)χ?，顯性基因控制的性狀會(huì)掩蓋隱性基因控制的性狀。在選項(xiàng)中，紅色花的種子長出白色花苗（C）是典型的顯隱性基因表現(xiàn)，因?yàn)榧t色花是由顯性基因控制，而白色花是由隱性基因控制，當(dāng)紅色花的種子中出現(xiàn)白色花苗時(shí)，說明隱性基因表現(xiàn)了出來。其他選項(xiàng)并不直接體現(xiàn)基因的顯隱性關(guān)系。12、在DNA復(fù)制過程中，以下哪種酶的作用是連接DNA片段？A.解旋酶B.聚合酶C.連接酶D.拷貝酶答案：C解析：DNA復(fù)制過程中，連接酶（C）的作用是連接DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的兩個(gè)相鄰的DNA片段，即連接DNA鏈的末端。解旋酶（A）的作用是解開DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，聚合酶（B）的作用是合成新的DNA鏈，而拷貝酶（D）并不是一個(gè)正確的生物學(xué)術(shù)語，可能是對聚合酶的誤稱。因此，正確答案是C。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述正確的是：A、細(xì)胞膜是由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成B、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，磷脂分子可以在膜中自由移動(dòng)C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都是鑲嵌在磷脂雙層中的D、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別功能答案：A、B、D解析：細(xì)胞膜是由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成，磷脂雙層使得細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，因此選項(xiàng)A和B是正確的。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有的鑲嵌在磷脂雙層中，有的貫穿整個(gè)膜，選項(xiàng)C描述不準(zhǔn)確。細(xì)胞膜上的糖蛋白確實(shí)具有細(xì)胞識(shí)別功能，所以選項(xiàng)D也是正確的。2、以下關(guān)于遺傳信息的表達(dá)過程的描述，正確的是：A、DNA復(fù)制是遺傳信息傳遞的第一步，發(fā)生在細(xì)胞分裂間期B、轉(zhuǎn)錄是指DNA模板上的遺傳信息轉(zhuǎn)移到RNA的過程C、翻譯是指RNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過程D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要酶的參與答案：A、B、C、D解析：DNA復(fù)制確實(shí)是遺傳信息傳遞的第一步，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，因此選項(xiàng)A是正確的。轉(zhuǎn)錄是指DNA模板上的遺傳信息轉(zhuǎn)移到RNA的過程，選項(xiàng)B正確。翻譯是指RNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過程，選項(xiàng)C正確。DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都需要特定的酶來催化，選項(xiàng)D正確。3、下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成B、生物膜具有流動(dòng)性，但其流動(dòng)性受到限制C、生物膜上的蛋白質(zhì)分子都是可以自由運(yùn)動(dòng)的D、生物膜的外側(cè)通常帶有負(fù)電荷答案：A、B、D解析：A、正確。生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，磷脂雙分子層是生物膜的基本結(jié)構(gòu)。B、正確。生物膜具有流動(dòng)性，這是由于磷脂分子的雙層結(jié)構(gòu)可以側(cè)向移動(dòng)，但流動(dòng)性受到一定程度的限制。C、錯(cuò)誤。生物膜上的蛋白質(zhì)分子并非都可以自由運(yùn)動(dòng)，有些蛋白質(zhì)分子是固定的，有些則可以移動(dòng)。D、正確。生物膜的外側(cè)通常帶有負(fù)電荷，這是因?yàn)榱字肿拥牧姿峄鶊F(tuán)帶有負(fù)電荷。4、關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A、光合作用的產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖B、光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上C、光合作用的暗反應(yīng)階段需要光能的參與D、光合作用的產(chǎn)物可以通過呼吸作用完全分解答案：B解析：A、錯(cuò)誤。光合作用的產(chǎn)物主要是氧氣和葡萄糖，但氧氣是副產(chǎn)品，葡萄糖是主要產(chǎn)物。B、正確。光合作用的光反應(yīng)階段確實(shí)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，這是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的關(guān)鍵步驟。C、錯(cuò)誤。光合作用的暗反應(yīng)階段（也稱為卡爾文循環(huán)）不需要光能的參與，它利用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH來合成葡萄糖。D、錯(cuò)誤。光合作用的產(chǎn)物葡萄糖可以通過呼吸作用分解，但并不是完全分解，部分能量以熱能的形式散失。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：以下是一段關(guān)于基因編輯技術(shù)的描述，請根據(jù)描述回答問題。描述：基因編輯技術(shù)是一種在DNA水平上對生物體基因進(jìn)行精確修改的方法。近年來，CRISPR-Cas9系統(tǒng)因其操作簡便、成本低廉、效率高而成為基因編輯技術(shù)的主流工具。該系統(tǒng)利用Cas9蛋白作為“分子剪刀”，識(shí)別并切割特定的DNA序列，然后通過同源重組或非同源末端連接等機(jī)制，將目標(biāo)DNA片段替換為所需的序列，從而實(shí)現(xiàn)對基因的精確編輯。問題：1.CRISPR-Cas9系統(tǒng)中的Cas9蛋白在基因編輯過程中扮演的角色是什么？2.基因編輯技術(shù)中的“分子剪刀”指的是什么？3.在基因編輯過程中，哪些機(jī)制可以用來替換目標(biāo)DNA片段？答案：1.CRISPR-Cas9系統(tǒng)中的Cas9蛋白在基因編輯過程中扮演的角色是識(shí)別并切割特定的DNA序列，起到“分子剪刀”的作用。2.基因編輯技術(shù)中的“分子剪刀”指的是Cas9蛋白，它能夠特異性地識(shí)別并結(jié)合到特定的DNA序列上，然后切割雙鏈DNA。3.在基因編輯過程中，可以用來替換目標(biāo)DNA片段的機(jī)制有同源重組和非同源末端連接。解析：1.Cas9蛋白在基因編輯中扮演“分子剪刀”的角色，通過其識(shí)別特定DNA序列的能力，精確地切割雙鏈DNA，為后續(xù)的DNA修復(fù)和替換提供起始點(diǎn)。2.“分子剪刀”是一個(gè)比喻，用來形象地描述Cas9蛋白切割DNA序列的過程。實(shí)際上，Cas9蛋白通過其蛋白結(jié)構(gòu)中的RuvC結(jié)構(gòu)域與DNA結(jié)合，并切割特定的DNA序列。3.同源重組是一種DNA修復(fù)機(jī)制，它利用與待修復(fù)DNA序列同源的DNA片段作為模板，精確地修復(fù)或替換目標(biāo)DNA片段。非同源末端連接是一種較為簡單的DNA連接方式，它不需要同源序列，但準(zhǔn)確性較低，可能會(huì)引入一些突變。在基因編輯中，通過選擇合適的機(jī)制可以實(shí)現(xiàn)對基因的精確或近似編輯。第二題題目：請根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：某研究小組為了探究不同光照強(qiáng)度對某種植物光合作用的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：1.選擇生長狀況相同的三組植物，分別編號為A、B、C；2.將A、B、C三組植物分別置于光照強(qiáng)度為1000勒克斯、500勒克斯和100勒克斯的環(huán)境中；3.每隔一段時(shí)間，分別測定三組植物的光合速率。問題：1.請簡述實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析不同光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響，并解釋原因。答案：1.自變量：光照強(qiáng)度（1000勒克斯、500勒克斯、100勒克斯）因變量：植物光合速率無關(guān)變量：植物種類、生長狀況、溫度、濕度等2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不同光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響如下：在1000勒克斯的光照強(qiáng)度下，植物光合速率最高；在500勒克斯的光照強(qiáng)度下，植物光合速率次之；在100勒克斯的光照強(qiáng)度下，植物光合速率最低。原因：光合作用是植物通過葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，光照強(qiáng)度是影響光合作用的重要因素之一。在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越高，植物葉綠體吸收的光能越多，光合作用速率越快。但當(dāng)光照強(qiáng)度超過一定閾值后，光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加，因?yàn)楣夂献饔盟俾适艿狡渌蛩氐挠绊?，如溫度、二氧化碳濃度等。因此，在?shí)驗(yàn)中，隨著光照強(qiáng)度的降低，植物光合速率逐漸下降。第三題題目：以下關(guān)于細(xì)胞膜功能的描述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜具有選擇透過性，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的主要通道。B.細(xì)胞膜能夠?qū)⒓?xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。C.細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能，參與細(xì)胞間的信息交流。D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是細(xì)胞進(jìn)行吞噬、胞吐等生理活動(dòng)的基礎(chǔ)。答案：A解析：本題考查細(xì)胞膜的功能。選項(xiàng)A中提到的“細(xì)胞膜具有選擇透過性，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的主要通道”是錯(cuò)誤的描述。雖然細(xì)胞膜確實(shí)具有選擇透過性，但細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的主要通道不僅僅是細(xì)胞膜，還包括細(xì)胞壁（在植物細(xì)胞中）和核膜等結(jié)構(gòu)。細(xì)胞膜主要負(fù)責(zé)的是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的選擇性，而不是物質(zhì)交換的全部過程。選項(xiàng)B、C、D的描述都是正確的：B.細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，這是細(xì)胞膜的重要功能之一。C.細(xì)胞膜上的糖蛋白確實(shí)具有識(shí)別功能，參與細(xì)胞間的信息交流。D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性對于細(xì)胞的吞噬、胞吐等生理活動(dòng)至關(guān)重要。因此，正確答案是A。第四題題目：某研究小組為了探究植物激素對植物生長發(fā)育的影響，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)記錄，回答問題：實(shí)驗(yàn)記錄：1.實(shí)驗(yàn)材料：兩株生長狀況相似的玉米幼苗。2.實(shí)驗(yàn)分組：將兩株玉米幼苗分為甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。3.實(shí)驗(yàn)處理：甲組玉米幼苗不進(jìn)行處理，乙組玉米幼苗噴灑一定濃度的生長素。4.實(shí)驗(yàn)觀察：經(jīng)過一段時(shí)間后，甲組玉米幼苗正常生長，乙組玉米幼苗生長速度明顯加快，且部分植株出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象。問題：（1）請簡述生長素對植物生長發(fā)育的影響。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析生長素對玉米幼苗生長的影響。（3）請?zhí)岢鲆环N