2024年河南省平頂山市高三上學(xué)期生物學(xué)試卷及解答參考

2024年河南省平頂山市生物學(xué)高三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成的，具有選擇性透過(guò)性B、細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，沒(méi)有選擇性透過(guò)性C、細(xì)胞膜是由碳水化合物和脂質(zhì)構(gòu)成的，具有選擇性透過(guò)性D、細(xì)胞膜是由核酸和脂質(zhì)構(gòu)成的，具有選擇性透過(guò)性2、下列關(guān)于光合作用的描述，不正確的是：A、光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過(guò)程B、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段C、光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中D、光合作用不需要任何酶的參與3、下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是()A.細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，脂質(zhì)中主要是膽固醇B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有的可以運(yùn)輸物質(zhì)，有的可以起催化作用C.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多，細(xì)胞膜的功能就越簡(jiǎn)單D.細(xì)胞膜的功能特性是具有一定的流動(dòng)性4、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期B.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長(zhǎng)于分裂間期C.細(xì)胞周期是指上一次分裂開(kāi)始到下一次分裂結(jié)束D.分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期5、在以下哪個(gè)過(guò)程中，ATP分子中的能量被用于合成蛋白質(zhì)？A.蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的肽鍵形成B.核糖體的組裝C.翻譯過(guò)程中的起始密碼子識(shí)別D.氨基酸進(jìn)入核糖體6、以下哪種細(xì)胞器在細(xì)胞中負(fù)責(zé)合成和儲(chǔ)存糖原？A.線(xiàn)粒體B.核糖體C.高爾基體D.溶酶體7、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.細(xì)胞的分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期B.細(xì)胞周期是指上一次分裂開(kāi)始到下一次分裂結(jié)束C.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期通常長(zhǎng)于分裂期D.分裂期包括前期、中期、后期和末期四個(gè)階段，其中后期最長(zhǎng)8、下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是()A.被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩種方式B.協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，但不消耗AC.主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體蛋白的協(xié)助，又需要消耗AD.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚩偸菑牡蜐舛纫粋?cè)到高濃度一側(cè)9、下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用在所有生物體內(nèi)都能進(jìn)行B.光合作用是植物特有的生理過(guò)程C.光合作用是生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的主要方式D.光合作用僅在有光條件下才能進(jìn)行11、某生物興趣小組為了研究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)小麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：①選取長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端，然后將含有適宜濃度的蔗糖瓊脂塊分別放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，將處理過(guò)的胚芽鞘均分為四組，分別編號(hào)為A、B、C、D。②將分別含有不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物（甲、乙、丙）的瓊脂塊放在A、B、C三組胚芽鞘切面的同一側(cè)，D組胚芽鞘的相同位置放置不含生長(zhǎng)素類(lèi)似物的瓊脂塊。③將處理好的胚芽鞘放在黑暗條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，然后測(cè)量并記錄胚芽鞘的彎曲度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：組別胚芽鞘彎曲角度（°）A40B60C30D0根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘是否含有生長(zhǎng)素類(lèi)似物B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)具有兩重性C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明甲組生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度大于乙組D.D組胚芽鞘沒(méi)有生長(zhǎng)，說(shuō)明瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)沒(méi)有影響二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物現(xiàn)象屬于生物的共同特征？（）A、生物能進(jìn)行新陳代謝B、生物能進(jìn)行光合作用C、生物能進(jìn)行呼吸作用D、生物能進(jìn)行生殖和發(fā)育2、以下哪些生物分類(lèi)單位從大到小排列正確？（）A、界、門(mén)、綱、目、科B、門(mén)、綱、目、科、屬C、界、門(mén)、綱、目、屬D、門(mén)、界、綱、目、科3、下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成B.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞內(nèi)起到物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的作用C.生物膜系統(tǒng)的存在使細(xì)胞具有了相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境D.生物膜系統(tǒng)具有選擇性透過(guò)性，但不具備主動(dòng)運(yùn)輸功能4、下列關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的描述，正確的是：A.有絲分裂過(guò)程中，染色體在后期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂B.減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體在前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)C.有絲分裂過(guò)程中，染色體在后期著絲點(diǎn)分裂后，染色單體分離成為染色體D.減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體在后期著絲點(diǎn)分裂后，染色體數(shù)目加倍三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋其原因。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、碘液。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將洋蔥鱗片葉橫切，用滴管吸取一滴碘液滴在切片上。2.用載玻片蓋住切片，用蓋玻片輕輕壓在載玻片上。3.將載玻片放在顯微鏡下觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：洋蔥鱗片葉切片在顯微鏡下觀察到有明顯的紫色區(qū)域。第二題題目：請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：某研究小組為了研究植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：1.將生長(zhǎng)素溶液稀釋至不同濃度；2.將處理過(guò)的植物幼苗置于相同條件下培養(yǎng)；3.觀察并記錄植物生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：生長(zhǎng)素濃度（mg/L）植物高度（cm）植物根長(zhǎng)（cm）0530.1641751042問(wèn)題：1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述生長(zhǎng)素作用的兩重性。3.如果要提高植物的高度，應(yīng)該選擇哪種生長(zhǎng)素濃度進(jìn)行處理？為什么？第三題題目：請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)家在基因編輯技術(shù)方面取得了重大突破，成功將CRISPR/Cas9系統(tǒng)應(yīng)用于治療遺傳性疾病。CRISPR/Cas9系統(tǒng)是一種基于細(xì)菌天然免疫系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)，具有操作簡(jiǎn)單、特異性高、成本較低等優(yōu)點(diǎn)。材料二：某研究小組利用CRISPR/Cas9技術(shù)對(duì)某遺傳性疾病的基因進(jìn)行編輯，以驗(yàn)證該技術(shù)在治療遺傳性疾病中的應(yīng)用效果。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述CRISPR/Cas9系統(tǒng)在基因編輯技術(shù)中的優(yōu)勢(shì)。（2）請(qǐng)說(shuō)明該研究小組在驗(yàn)證CRISPR/Cas9技術(shù)在治療遺傳性疾病中的應(yīng)用效果時(shí)，需要遵循的倫理原則。第四題題目：請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析并回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)背景：為了研究溫度對(duì)酶活性影響，某小組在相同的pH和底物濃度條件下，分別在不同溫度下進(jìn)行了酶催化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，得到了以下數(shù)據(jù)：溫度（℃）反應(yīng)速率（單位：mol/min）00.5201.2372.5501.8600.6問(wèn)題：1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，判斷該酶的最適溫度是多少？2.為什么在37℃時(shí)反應(yīng)速率最高？3.如果實(shí)驗(yàn)中溫度繼續(xù)升高，你認(rèn)為反應(yīng)速率會(huì)發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)解釋原因。第五題題目：請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題：某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“基因突變對(duì)生物性狀的影響”，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料包括不同基因型的果蠅和放射性同位素標(biāo)記的DNA分子。（1）實(shí)驗(yàn)A：將基因型為AaBb的果蠅與基因型為aabb的果蠅雜交，得到的子代基因型比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1。（2）實(shí)驗(yàn)B：將實(shí)驗(yàn)A中得到的子代中的AaBb果蠅進(jìn)行輻射處理，觀察其子代的表現(xiàn)型。（3）實(shí)驗(yàn)C：將實(shí)驗(yàn)A中得到的子代中的Aabb和aaBb果蠅進(jìn)行輻射處理，觀察其子代的表現(xiàn)型。問(wèn)題：1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)A的結(jié)果，分析AaBb和aabb基因型果蠅的遺傳方式。2.分析實(shí)驗(yàn)B和實(shí)驗(yàn)C中，輻射處理對(duì)果蠅子代表現(xiàn)型的影響，并解釋原因。2024年河南省平頂山市生物學(xué)高三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成的，具有選擇性透過(guò)性B、細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，沒(méi)有選擇性透過(guò)性C、細(xì)胞膜是由碳水化合物和脂質(zhì)構(gòu)成的，具有選擇性透過(guò)性D、細(xì)胞膜是由核酸和脂質(zhì)構(gòu)成的，具有選擇性透過(guò)性答案：A解析：細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其基本結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)鑲嵌在其中。細(xì)胞膜具有選擇性透過(guò)性，允許某些物質(zhì)通過(guò)，而阻止其他物質(zhì)通過(guò)。因此，選項(xiàng)A是正確的。2、下列關(guān)于光合作用的描述，不正確的是：A、光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過(guò)程B、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段C、光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中D、光合作用不需要任何酶的參與答案：D解析：光合作用確實(shí)需要光能，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。然而，光合作用過(guò)程中涉及到多種酶的參與，如光系統(tǒng)II中的氧還酶、光合作用中的羧化酶等。因此，選項(xiàng)D是不正確的。3、下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是()A.細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，脂質(zhì)中主要是膽固醇B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有的可以運(yùn)輸物質(zhì)，有的可以起催化作用C.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多，細(xì)胞膜的功能就越簡(jiǎn)單D.細(xì)胞膜的功能特性是具有一定的流動(dòng)性【答案】B【解析】本題主要考查細(xì)胞膜的成分和功能特性。A選項(xiàng)：細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其中脂質(zhì)主要是磷脂，而非膽固醇。膽固醇雖然也是脂質(zhì)的一種，但在細(xì)胞膜中的含量相對(duì)較少，不是主要成分。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有多種功能，其中有的蛋白質(zhì)可以作為載體蛋白，參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸；有的蛋白質(zhì)則具有酶的活性，可以起催化作用。因此，B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多，說(shuō)明細(xì)胞膜的功能就越復(fù)雜。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性，即細(xì)胞膜能讓一部分物質(zhì)通過(guò)，而讓另一部分物質(zhì)不能通過(guò)的特性。細(xì)胞膜的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，不是功能特性。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B選項(xiàng)。4、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期B.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長(zhǎng)于分裂間期C.細(xì)胞周期是指上一次分裂開(kāi)始到下一次分裂結(jié)束D.分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期【答案】D【解析】本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)。A選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。注意這里的關(guān)鍵是“連續(xù)分裂的細(xì)胞”，如果細(xì)胞只分裂一次就不再分裂，那么它就沒(méi)有細(xì)胞周期。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期占據(jù)了大部分時(shí)間，通常長(zhǎng)于分裂期。分裂間期是細(xì)胞進(jìn)行DNC選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。而不是從上一次分裂開(kāi)始到下一次分裂結(jié)束。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：分裂間期可以人為地劃分為三個(gè)階段：G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DN綜上所述，正確答案是D選項(xiàng)。5、在以下哪個(gè)過(guò)程中，ATP分子中的能量被用于合成蛋白質(zhì)？A.蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的肽鍵形成B.核糖體的組裝C.翻譯過(guò)程中的起始密碼子識(shí)別D.氨基酸進(jìn)入核糖體答案：A解析：在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，ATP分子中的能量被用于肽鍵的形成，這是蛋白質(zhì)合成的重要步驟之一。選項(xiàng)A正確描述了這一過(guò)程。選項(xiàng)B、C、D與ATP在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的能量作用無(wú)關(guān)。6、以下哪種細(xì)胞器在細(xì)胞中負(fù)責(zé)合成和儲(chǔ)存糖原？A.線(xiàn)粒體B.核糖體C.高爾基體D.溶酶體答案：A解析：線(xiàn)粒體主要負(fù)責(zé)細(xì)胞的能量代謝，如ATP的生成。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。高爾基體參與蛋白質(zhì)的修飾、包裝和運(yùn)輸。溶酶體是細(xì)胞內(nèi)分解大分子物質(zhì)的地方。糖原的合成和儲(chǔ)存主要在肝臟和肌肉細(xì)胞的線(xiàn)粒體內(nèi)發(fā)生，因此答案是A。7、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.細(xì)胞的分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期B.細(xì)胞周期是指上一次分裂開(kāi)始到下一次分裂結(jié)束C.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期通常長(zhǎng)于分裂期D.分裂期包括前期、中期、后期和末期四個(gè)階段，其中后期最長(zhǎng)答案：C解析：A：細(xì)胞的分裂間期通常分為三個(gè)階段：G1期（DNA合成前期）、S期（DNAB：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程。它并不包括上一次分裂的開(kāi)始，而只是從某一次分裂的完成到下一次分裂的完成。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C：在細(xì)胞周期中，分裂間期占據(jù)了大部分時(shí)間，用于進(jìn)行DND：分裂期包括前期、中期、后期和末期四個(gè)階段，但其中并不是后期最長(zhǎng)。實(shí)際上，這四個(gè)階段的時(shí)間長(zhǎng)短因細(xì)胞類(lèi)型和生理狀態(tài)而異，但一般來(lái)說(shuō)，后期并不是最長(zhǎng)的階段。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是()A.被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩種方式B.協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，但不消耗AC.主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體蛋白的協(xié)助，又需要消耗AD.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚩偸菑牡蜐舛纫粋?cè)到高濃度一側(cè)答案：D解析：A：被動(dòng)運(yùn)輸是指物質(zhì)順濃度梯度（或電化學(xué)梯度）的跨膜運(yùn)輸方式，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩種。在自由擴(kuò)散中，物質(zhì)直接通過(guò)細(xì)胞膜的脂質(zhì)雙分子層進(jìn)行運(yùn)輸；在協(xié)助擴(kuò)散中，物質(zhì)則需要借助載體蛋白的協(xié)助才能通過(guò)細(xì)胞膜。因此，A選項(xiàng)正確。B：協(xié)助擴(kuò)散是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N方式，它需要載體蛋白的協(xié)助來(lái)完成物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。但是，由于它是順濃度梯度的運(yùn)輸方式，因此不需要消耗ATC：主動(dòng)運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度（或電化學(xué)梯度）的跨膜運(yùn)輸方式。它需要載體蛋白的協(xié)助來(lái)完成物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，并且需要消耗ATD：雖然主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸方式，但其方向并不是總是從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)。實(shí)際上，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蛉Q于細(xì)胞的需求和外部環(huán)境。在某些情況下，細(xì)胞可能需要將某種物質(zhì)從高濃度區(qū)域運(yùn)輸?shù)降蜐舛葏^(qū)域（盡管這是逆濃度梯度的），但這并不違背主動(dòng)運(yùn)輸?shù)亩x。因此，D選項(xiàng)的表述過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。9、下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用在所有生物體內(nèi)都能進(jìn)行B.光合作用是植物特有的生理過(guò)程C.光合作用是生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的主要方式D.光合作用僅在有光條件下才能進(jìn)行答案：B解析：光合作用是植物、藻類(lèi)和某些細(xì)菌利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過(guò)程，是植物特有的生理過(guò)程。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)楣夂献饔脙H在光合生物體內(nèi)進(jìn)行；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的主要方式是通過(guò)呼吸作用進(jìn)行的；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，雖然光合作用主要在有光條件下進(jìn)行，但某些光合細(xì)菌在無(wú)光條件下也能進(jìn)行光合作用。10、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的描述，正確的是：A.細(xì)胞呼吸是無(wú)氧條件下進(jìn)行的代謝過(guò)程B.細(xì)胞呼吸是生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的主要方式C.細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水D.細(xì)胞呼吸只在植物體內(nèi)發(fā)生答案：B解析：細(xì)胞呼吸是生物體內(nèi)將有機(jī)物氧化分解，釋放能量，生成二氧化碳和水的代謝過(guò)程。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榧?xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，有氧呼吸在氧氣存在的情況下進(jìn)行，無(wú)氧呼吸在無(wú)氧條件下進(jìn)行；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了二氧化碳和水，還有能量；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，細(xì)胞呼吸不僅發(fā)生在植物體內(nèi)，動(dòng)物、真菌和細(xì)菌等生物體內(nèi)也發(fā)生細(xì)胞呼吸。11、某生物興趣小組為了研究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)小麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：①選取長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端，然后將含有適宜濃度的蔗糖瓊脂塊分別放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，將處理過(guò)的胚芽鞘均分為四組，分別編號(hào)為A、B、C、D。②將分別含有不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物（甲、乙、丙）的瓊脂塊放在A、B、C三組胚芽鞘切面的同一側(cè)，D組胚芽鞘的相同位置放置不含生長(zhǎng)素類(lèi)似物的瓊脂塊。③將處理好的胚芽鞘放在黑暗條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，然后測(cè)量并記錄胚芽鞘的彎曲度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：組別胚芽鞘彎曲角度（°）A40B60C30D0根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘是否含有生長(zhǎng)素類(lèi)似物B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)具有兩重性C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明甲組生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度大于乙組D.D組胚芽鞘沒(méi)有生長(zhǎng)，說(shuō)明瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)沒(méi)有影響答案：B解析：A選項(xiàng)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物（甲、乙、丙），而不是胚芽鞘是否含有生長(zhǎng)素類(lèi)似物。D組作為空白對(duì)照，用于與含有生長(zhǎng)素類(lèi)似物的組別進(jìn)行比較。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，A、B、C三組胚芽鞘均發(fā)生了不同程度的彎曲，說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。然而，C組的彎曲角度小于A組，這暗示了高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能抑制了胚芽鞘的生長(zhǎng)，從而表現(xiàn)出兩重性（即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）。因此，B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的彎曲角度不能直接反映生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度大小。彎曲角度的大小取決于生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度和胚芽鞘對(duì)該濃度的敏感性。因此，不能僅憑彎曲角度就判斷甲組生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度大于乙組。所以，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：D組胚芽鞘雖然沒(méi)有發(fā)生彎曲，但并不意味著它沒(méi)有生長(zhǎng)。胚芽鞘的生長(zhǎng)包括伸長(zhǎng)生長(zhǎng)和彎曲生長(zhǎng)兩部分。D組胚芽鞘可能仍然進(jìn)行了伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，只是由于沒(méi)有受到單側(cè)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的刺激而沒(méi)有發(fā)生彎曲。此外，瓊脂塊作為實(shí)驗(yàn)中的載體，其本身對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)沒(méi)有影響。但D選項(xiàng)的表述容易讓人誤解為瓊脂塊影響了胚芽鞘的生長(zhǎng)，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。12、下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)及其相關(guān)敘述正確的是()A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNB.遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核糖核酸C.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DD.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA答案：C解析：A選項(xiàng)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)之一，但它并沒(méi)有證明DNB選項(xiàng)：遺傳物質(zhì)的基本單位是基因，而不是脫氧核糖核酸（DNA）。C選項(xiàng)：對(duì)于細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，無(wú)論是原核生物還是真核生物，它們的遺傳物質(zhì)都是DND選項(xiàng)：真核生物的遺傳物質(zhì)確實(shí)是DNA，但病毒的遺傳物質(zhì)并不一定是RNA。實(shí)際上，有些病毒的遺傳物質(zhì)是DN二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物現(xiàn)象屬于生物的共同特征？（）A、生物能進(jìn)行新陳代謝B、生物能進(jìn)行光合作用C、生物能進(jìn)行呼吸作用D、生物能進(jìn)行生殖和發(fā)育答案：ACD解析：生物的共同特征包括新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異、生殖和適應(yīng)性等。光合作用雖然也是生物的重要特征，但并非所有生物都具備，如動(dòng)物和部分微生物不能進(jìn)行光合作用。因此，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。2、以下哪些生物分類(lèi)單位從大到小排列正確？（）A、界、門(mén)、綱、目、科B、門(mén)、綱、目、科、屬C、界、門(mén)、綱、目、屬D、門(mén)、界、綱、目、科答案：C解析：生物分類(lèi)單位從大到小依次為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。選項(xiàng)A、B、D均存在分類(lèi)單位順序錯(cuò)誤，只有選項(xiàng)C的分類(lèi)單位順序正確。3、下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成B.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞內(nèi)起到物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的作用C.生物膜系統(tǒng)的存在使細(xì)胞具有了相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境D.生物膜系統(tǒng)具有選擇性透過(guò)性，但不具備主動(dòng)運(yùn)輸功能答案：ABC解析：生物膜系統(tǒng)確實(shí)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成（A正確）。生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞內(nèi)具有多種功能，包括物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞（B正確）。生物膜系統(tǒng)的存在確保了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定（C正確）。生物膜系統(tǒng)不僅具有選擇性透過(guò)性，還具有主動(dòng)運(yùn)輸功能（D錯(cuò)誤）。因此，正確答案為ABC。4、下列關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的描述，正確的是：A.有絲分裂過(guò)程中，染色體在后期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂B.減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體在前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)C.有絲分裂過(guò)程中，染色體在后期著絲點(diǎn)分裂后，染色單體分離成為染色體D.減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體在后期著絲點(diǎn)分裂后，染色體數(shù)目加倍答案：ABC解析：在有絲分裂過(guò)程中，染色體在后期確實(shí)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂（A正確）。在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體在前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)（B正確）。在有絲分裂過(guò)程中，染色體在后期著絲點(diǎn)分裂后，染色單體分離成為染色體（C正確）。但在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體在后期著絲點(diǎn)分裂后，染色體數(shù)目并沒(méi)有加倍，而是減半（D錯(cuò)誤）。因此，正確答案為ABC。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋其原因。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、碘液。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將洋蔥鱗片葉橫切，用滴管吸取一滴碘液滴在切片上。2.用載玻片蓋住切片，用蓋玻片輕輕壓在載玻片上。3.將載玻片放在顯微鏡下觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：洋蔥鱗片葉切片在顯微鏡下觀察到有明顯的紫色區(qū)域。答案：洋蔥鱗片葉切片在顯微鏡下觀察到的紫色區(qū)域?yàn)榈矸哿！＝馕觯貉笫[鱗片葉中含有大量的淀粉粒，淀粉粒是一種多糖，在顯微鏡下呈現(xiàn)紫色。碘液可以與淀粉粒發(fā)生反應(yīng)，形成碘淀粉復(fù)合物，使淀粉粒呈現(xiàn)紫色。因此，在實(shí)驗(yàn)中，洋蔥鱗片葉切片在顯微鏡下觀察到的紫色區(qū)域即為淀粉粒。第二題題目：請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：某研究小組為了研究植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：1.將生長(zhǎng)素溶液稀釋至不同濃度；2.將處理過(guò)的植物幼苗置于相同條件下培養(yǎng)；3.觀察并記錄植物生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：生長(zhǎng)素濃度（mg/L）植物高度（cm）植物根長(zhǎng)（cm）0530.1641751042問(wèn)題：1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述生長(zhǎng)素作用的兩重性。3.如果要提高植物的高度，應(yīng)該選擇哪種生長(zhǎng)素濃度進(jìn)行處理？為什么？答案：1.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響：在低濃度下，生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，表現(xiàn)為植物高度和根長(zhǎng)均有所增加；而在高濃度下，生長(zhǎng)素會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，表現(xiàn)為植物高度下降，根長(zhǎng)縮短。2.生長(zhǎng)素作用的兩重性：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出濃度依賴(lài)性，低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)。這種兩重性是由于生長(zhǎng)素在不同濃度下對(duì)植物生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)作用不同。3.如果要提高植物的高度，應(yīng)該選擇0.1mg/L的生長(zhǎng)素濃度進(jìn)行處理。因?yàn)樵谶@個(gè)濃度下，植物的高度最大，同時(shí)根長(zhǎng)也較適宜，說(shuō)明這種濃度的生長(zhǎng)素可以有效地促進(jìn)植物高度的增長(zhǎng)，而不會(huì)過(guò)分抑制根的生長(zhǎng)。第三題題目：請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)家在基因編輯技術(shù)方面取得了重大突破，成功將CRISPR/Cas9系統(tǒng)應(yīng)用于治療遺傳性疾病。CRISPR/Cas9系統(tǒng)是一種基于細(xì)菌天然免疫系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)，具有操作簡(jiǎn)單、特異性高、成本較低等優(yōu)點(diǎn)。材料二：某研究小組利用CRISPR/Cas9技術(shù)對(duì)某遺傳性疾病的基因進(jìn)行編輯，以驗(yàn)證該技術(shù)在治療遺傳性疾病中的應(yīng)用效果。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述CRISPR/Cas9系統(tǒng)在基因編輯技術(shù)中的優(yōu)勢(shì)。（2）請(qǐng)說(shuō)明該研究小組在驗(yàn)證CRISPR/Cas9技術(shù)在治療遺傳性疾病中的應(yīng)用效果時(shí)，需要遵循的倫理原則。答案：（1）CRISPR/Cas9系統(tǒng)在基因編輯技術(shù)中的優(yōu)勢(shì)有：①操作簡(jiǎn)單：CRISPR/Cas9系統(tǒng)具有操作簡(jiǎn)便、易于掌握的特點(diǎn)；②特異性高：CRISPR/Cas9系統(tǒng)能夠精確地定位并切割目標(biāo)基因，降低對(duì)非目標(biāo)基因的編輯；③成本較低：CRISPR/Cas9系統(tǒng)相比其他基因編輯技術(shù)，成本較低，有利于推廣應(yīng)用。（2）該研究小組在驗(yàn)證CRISPR/Cas9技術(shù)在治療遺傳性疾病中的應(yīng)用效果時(shí)，需要遵循的倫理原則有：①尊重患者：尊重患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，充分保障患者的權(quán)益；②不傷害原則：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，確?；颊卟皇艿絺Γ虎塾幸嬖瓌t：驗(yàn)證CRISPR/Cas9技術(shù)在治療遺傳性疾病中的應(yīng)用效果，為患者帶來(lái)益處；④公正原則：確保實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇和分配公平、公正。第四題題目：請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析并回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)背景：為了研究溫度對(duì)酶活性影響，某小組在相同的pH和底物濃度條件下，分別在不同溫度下進(jìn)行了酶催化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，得到了以下數(shù)據(jù)：溫度（℃）反應(yīng)速率（單位：mol/min）00.5201.2372.5501.8600.6問(wèn)題：1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，判斷該酶的最適溫度是多少？2.為什么在37℃時(shí)反應(yīng)速率最高？3.如果實(shí)驗(yàn)中溫度繼續(xù)升高，你認(rèn)為反應(yīng)速率會(huì)發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)解釋原因。答案：1.該酶的最適溫度是37℃。2.在37℃時(shí)反應(yīng)速率最高，因?yàn)樵?/p>