廣東省揭陽市道德與法治初二上學(xué)期試卷及解答參考(2024年)

2024年廣東省揭陽市道德與法治初二上學(xué)期模擬試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)行為違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的規(guī)定？A.未成年人自行上網(wǎng)瀏覽不適宜的網(wǎng)站B.未成年人使用父母手機(jī)賬號登錄游戲平臺C.未成年人參加線上興趣小組活動D.未成年人通過家長同意后使用社交媒體2、在課堂上，小明因?yàn)榛卮饐栴}聲音過大，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。班主任對小明進(jìn)行了批評教育，并要求他改正。以下哪種處理方式最符合法治原則？A.班主任將小明的行為報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給予警告處分B.班主任讓小明在課后寫檢討書，以示懲戒C.班主任組織班會，讓全班同學(xué)討論如何維護(hù)課堂秩序D.班主任私下與小明談話，要求他下次注意控制聲音3、題干：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，對未成年人的保護(hù)主要包括以下幾個方面：①家庭保護(hù)；②學(xué)校保護(hù)；③社會保護(hù)；④司法保護(hù)。選項(xiàng)：A、①②B、②③C、③④D、①④4、題干：在我國的法律體系中，憲法處于核心地位，下列關(guān)于憲法地位的表述正確的是：選項(xiàng)：A、憲法是國家的基本法律B、憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)C、憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力D、憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則5、在我國的法律體系中，以下哪項(xiàng)不屬于憲法的基本原則？A、民主集中制原則B、民族區(qū)域自治原則C、一國兩制原則D、平等原則6、以下關(guān)于法律與道德的關(guān)系，表述錯誤的是：A、法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的基礎(chǔ)B、法律和道德相互促進(jìn)，共同維護(hù)社會秩序C、法律與道德是相互獨(dú)立的，沒有必然聯(lián)系D、法律和道德的界限清晰，不容混淆7、下列哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了法治精神？A.嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保道路安全B.隨意闖紅燈，認(rèn)為偶爾違反規(guī)則沒關(guān)系C.在網(wǎng)上散布虛假信息，擾亂社會秩序D.拒絕配合執(zhí)法人員依法檢查，認(rèn)為個人權(quán)利至上8、關(guān)于道德與法治的關(guān)系，以下哪種說法是正確的？A.道德與法治是相互獨(dú)立的，互不干涉B.道德高于法治，法律應(yīng)該遵循道德原則C.法治是道德的保障，道德是法治的基礎(chǔ)D.道德與法治沒有關(guān)系，都是獨(dú)立的社會規(guī)范9、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家尊重和保障什么權(quán)利？A.公民的基本權(quán)利B.公民的基本義務(wù)C.公民的隱私權(quán)D.公民的人身自由11、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.闖紅燈B.貪污公共財(cái)產(chǎn)C.幫助他人撿拾失物D.非法拘禁他人二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度越來越快，各種信息良莠不齊。一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播虛假信息，誤導(dǎo)公眾，甚至危害國家安全和社會穩(wěn)定。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，我國政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)建設(shè)，加大對網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的打擊力度，提高公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識等。請結(jié)合材料，回答以下問題：1、請列舉我國政府為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全采取的兩種措施。2、請談?wù)勅绾翁岣吖娋W(wǎng)絡(luò)安全意識。3、作為青少年，我們應(yīng)該如何自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全做出貢獻(xiàn)？第二題小明是一名初二學(xué)生，他在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種課外活動。但是，他發(fā)現(xiàn)自己在道德與法治方面還存在一些不足，比如對一些社會現(xiàn)象的看法不夠成熟，對法律法規(guī)的理解還不夠深入。為了提高自己的道德素質(zhì)和法治觀念，小明決定從以下幾個方面進(jìn)行努力：1.閱讀法律法規(guī)書籍，了解國家法律法規(guī)；2.積極參加學(xué)校組織的法治教育活動，提高法治意識；3.在日常生活中，遵守社會公德，關(guān)心他人，做一個有道德的人。請結(jié)合材料，回答以下問題：1、小明在提高道德素質(zhì)和法治觀念方面采取了哪些措施？2、小明認(rèn)為提高道德素質(zhì)和法治觀念的重要性是什么？3、結(jié)合材料，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行道德與法治？（1）遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序；（2）尊重他人，關(guān)愛他人，做一個有道德的人；（3）關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，提高自己的道德素質(zhì)和法治觀念；（4）積極參與法治教育活動，提高自己的法治素養(yǎng)。第三題材料一：近年來，我國在法治建設(shè)方面取得了顯著成就，如全面依法治國、建設(shè)社會主義法治國家等。同時，道德建設(shè)也在不斷加強(qiáng)，社會主義核心價值觀深入人心。材料二：在日常生活中，我們不僅要遵守法律法規(guī)，還要踐行道德規(guī)范，做到知法守法、明理誠信、友善互助。一、（1）根據(jù)材料一，列舉我國法治建設(shè)取得的兩個顯著成就。（2分）二、（1）結(jié)合材料二，談?wù)勎覀內(nèi)绾巫龅街ㄊ胤?。?分）三、（1）結(jié)合材料一、二，談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值觀的認(rèn)識。（4分）第四題隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，法治觀念深入人心。學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的道德與法治教育，開展了一系列活動。以下是一些相關(guān)材料：材料一：學(xué)校舉辦了一場以“尊法守法，從我做起”為主題的講座，邀請了一名法官為學(xué)生講解法律知識，并現(xiàn)場解答學(xué)生的疑問。材料二：學(xué)校組織了一次模擬法庭活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法庭審判的過程，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。材料三：學(xué)校開展了一次以“道德與法治在我身邊”為主題的征文活動，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劦赖屡c法治的重要性。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、（1）學(xué)校舉辦講座邀請法官講解法律知識，這一舉措有哪些意義？（2）模擬法庭活動對學(xué)生有哪些積極作用？2、（1）請你結(jié)合材料一、二，談?wù)剬W(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)生的法治教育。（2）結(jié)合材料三，談?wù)剬W(xué)生如何將道德與法治融入日常生活。3、（1）請你談?wù)勀銓Α白鸱ㄊ胤?，從我做起”這句話的理解。（2）請你提出一些建議，以幫助學(xué)生更好地踐行尊法守法的理念。第五題閱讀材料：小華是一名初二學(xué)生，他所在的小區(qū)最近安裝了智能監(jiān)控系統(tǒng)，旨在提高小區(qū)的安全水平。小華對智能監(jiān)控系統(tǒng)非常好奇，他發(fā)現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)可以實(shí)時記錄小區(qū)內(nèi)的活動，包括居民的進(jìn)出情況。一天，小華的好朋友小李偷偷告訴他，他發(fā)現(xiàn)了一個可以繞過監(jiān)控系統(tǒng)的辦法，這樣他們就可以在小區(qū)內(nèi)自由玩耍而不被監(jiān)控。小華陷入了道德與法治的抉擇之中。（1）根據(jù)材料，請分析小華面臨的主要道德問題是什么？（2）結(jié)合材料，談?wù)劮ㄖ卧诰S護(hù)社會秩序中的作用。（3）如果你是小華，你會如何處理這個問題？2024年廣東省揭陽市道德與法治初二上學(xué)期模擬試卷及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)行為違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的規(guī)定？A.未成年人自行上網(wǎng)瀏覽不適宜的網(wǎng)站B.未成年人使用父母手機(jī)賬號登錄游戲平臺C.未成年人參加線上興趣小組活動D.未成年人通過家長同意后使用社交媒體答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十條規(guī)定，任何組織或者個人不得制作、復(fù)制、出版、發(fā)布、傳播含有宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力等危害未成年人身心健康內(nèi)容的圖書、報刊、電影、廣播電視節(jié)目、舞臺藝術(shù)作品、音像制品、電子出版物和網(wǎng)絡(luò)信息等。因此，未成年人自行上網(wǎng)瀏覽不適宜的網(wǎng)站違反了該法規(guī)定。B、C、D選項(xiàng)中，未成年人的行為在家長的同意和監(jiān)管下進(jìn)行，不違反相關(guān)法律規(guī)定。2、在課堂上，小明因?yàn)榛卮饐栴}聲音過大，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。班主任對小明進(jìn)行了批評教育，并要求他改正。以下哪種處理方式最符合法治原則？A.班主任將小明的行為報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給予警告處分B.班主任讓小明在課后寫檢討書，以示懲戒C.班主任組織班會，讓全班同學(xué)討論如何維護(hù)課堂秩序D.班主任私下與小明談話，要求他下次注意控制聲音答案：C解析：法治原則強(qiáng)調(diào)法律的普遍適用性和公正性。選項(xiàng)A中，班主任的處理方式過于嚴(yán)厲，未充分考慮小明的悔改可能性。選項(xiàng)B中，班主任的處理方式過于簡單，未能引起全班同學(xué)的重視。選項(xiàng)D中，班主任的處理方式過于私人化，未能對全班同學(xué)產(chǎn)生警示作用。選項(xiàng)C中，班主任通過組織班會，讓全班同學(xué)參與討論，既能讓小明認(rèn)識到自己的錯誤，也能提高全班同學(xué)對課堂秩序的認(rèn)識，符合法治原則。3、題干：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，對未成年人的保護(hù)主要包括以下幾個方面：①家庭保護(hù)；②學(xué)校保護(hù)；③社會保護(hù)；④司法保護(hù)。選項(xiàng)：A、①②B、②③C、③④D、①④答案：C解析：本題考查未成年人保護(hù)法中對未成年人的保護(hù)措施。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，對未成年人的保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四個方面。因此，正確答案是③④。4、題干：在我國的法律體系中，憲法處于核心地位，下列關(guān)于憲法地位的表述正確的是：選項(xiàng)：A、憲法是國家的基本法律B、憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)C、憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力D、憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則答案：C解析：本題考查憲法的地位。憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，是治國安邦的總章程，是一切國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體和組織、全體公民的最高行為準(zhǔn)則。因此，正確答案是C。選項(xiàng)A、B、D雖然表述正確，但不是關(guān)于憲法地位的完整表述。5、在我國的法律體系中，以下哪項(xiàng)不屬于憲法的基本原則？A、民主集中制原則B、民族區(qū)域自治原則C、一國兩制原則D、平等原則答案：C解析：憲法的基本原則包括民主集中制原則、民族區(qū)域自治原則和平等原則。一國兩制原則是針對香港、澳門特別行政區(qū)而言的，不屬于憲法的基本原則。因此，正確答案為C。6、以下關(guān)于法律與道德的關(guān)系，表述錯誤的是：A、法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的基礎(chǔ)B、法律和道德相互促進(jìn)，共同維護(hù)社會秩序C、法律與道德是相互獨(dú)立的，沒有必然聯(lián)系D、法律和道德的界限清晰，不容混淆答案：C解析：法律與道德是相互促進(jìn)、相互影響的。一方面，法律是道德的體現(xiàn)，道德是法律的基礎(chǔ)；另一方面，法律和道德相互促進(jìn)，共同維護(hù)社會秩序。因此，選項(xiàng)C表述錯誤，正確答案為C。7、下列哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了法治精神？A.嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保道路安全B.隨意闖紅燈，認(rèn)為偶爾違反規(guī)則沒關(guān)系C.在網(wǎng)上散布虛假信息，擾亂社會秩序D.拒絕配合執(zhí)法人員依法檢查，認(rèn)為個人權(quán)利至上答案：A解析：選項(xiàng)A體現(xiàn)了法治精神，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，這樣做既保護(hù)了自己和他人的生命安全，也體現(xiàn)了對法律權(quán)威的尊重。選項(xiàng)B、C、D都違反了法律規(guī)定，不符合法治精神。B選項(xiàng)是違法行為，C選項(xiàng)擾亂社會秩序，D選項(xiàng)是拒絕執(zhí)法的行為。因此，正確答案是A。8、關(guān)于道德與法治的關(guān)系，以下哪種說法是正確的？A.道德與法治是相互獨(dú)立的，互不干涉B.道德高于法治，法律應(yīng)該遵循道德原則C.法治是道德的保障，道德是法治的基礎(chǔ)D.道德與法治沒有關(guān)系，都是獨(dú)立的社會規(guī)范答案：C解析：選項(xiàng)C正確地描述了道德與法治的關(guān)系。法治是道德的保障，意味著法律通過規(guī)范行為來維護(hù)社會道德秩序；而道德是法治的基礎(chǔ)，因?yàn)榉芍贫〞r需要考慮到社會的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀。選項(xiàng)A、B、D都未能準(zhǔn)確反映兩者之間的關(guān)系。選項(xiàng)A錯誤地將道德與法治視為獨(dú)立存在；選項(xiàng)B錯誤地將道德置于法治之上；選項(xiàng)D則完全否定了道德與法治之間的聯(lián)系。因此，正確答案是C。9、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家尊重和保障什么權(quán)利？A.公民的基本權(quán)利B.公民的基本義務(wù)C.公民的隱私權(quán)D.公民的人身自由答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。人權(quán)是指公民的基本權(quán)利，因此正確答案是A。選項(xiàng)B、C、D雖然也是公民的權(quán)利，但不是憲法中明確提到的“國家尊重和保障”的權(quán)利。10、題干：在我國的法律體系中，下列哪種法律屬于基本法律？A.地方性法規(guī)B.部門規(guī)章C.法律D.行政法規(guī)答案：C解析：基本法律是指全國人民代表大會制定和修改的、具有最高法律效力的法律。根據(jù)《中華人民共和國立法法》的規(guī)定，法律屬于基本法律。選項(xiàng)A、B、D分別是地方性法規(guī)、部門規(guī)章和行政法規(guī)，它們雖然也是法律規(guī)范，但不是基本法律。因此，正確答案是C。11、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.闖紅燈B.貪污公共財(cái)產(chǎn)C.幫助他人撿拾失物D.非法拘禁他人答案：C解析：A選項(xiàng)闖紅燈違反了交通法規(guī)，屬于違法行為；B選項(xiàng)貪污公共財(cái)產(chǎn)違反了刑法，屬于違法行為；D選項(xiàng)非法拘禁他人違反了刑法，屬于違法行為。C選項(xiàng)幫助他人撿拾失物是一種助人為樂的行為，不屬于違法行為。因此，正確答案是C。12、以下關(guān)于法律的特征，說法錯誤的是（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.法律可以隨意更改答案：D解析：法律具有以下特征：①法律是由國家制定或認(rèn)可的；②法律對全體社會成員具有普遍約束力；③法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。D選項(xiàng)說法錯誤，法律一旦制定，在一定時期內(nèi)是相對穩(wěn)定的，不能隨意更改。因此，正確答案是D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度越來越快，各種信息良莠不齊。一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播虛假信息，誤導(dǎo)公眾，甚至危害國家安全和社會穩(wěn)定。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，我國政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)建設(shè)，加大對網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的打擊力度，提高公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識等。請結(jié)合材料，回答以下問題：1、請列舉我國政府為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全采取的兩種措施。2、請談?wù)勅绾翁岣吖娋W(wǎng)絡(luò)安全意識。3、作為青少年，我們應(yīng)該如何自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全做出貢獻(xiàn)？答案：1、我國政府為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全采取的措施有：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)建設(shè)；加大對網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的打擊力度。2、提高公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識的方法有：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高公眾對網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識；開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，增強(qiáng)公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識；鼓勵公眾積極參與網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。3、作為青少年，我們應(yīng)該自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全做出貢獻(xiàn)的方法有：不傳播虛假信息，不信謠、不傳謠；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法行為，及時向有關(guān)部門舉報；自覺抵制不良信息，不瀏覽、不傳播違法違規(guī)內(nèi)容；增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不輕易泄露個人隱私信息。第二題小明是一名初二學(xué)生，他在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種課外活動。但是，他發(fā)現(xiàn)自己在道德與法治方面還存在一些不足，比如對一些社會現(xiàn)象的看法不夠成熟，對法律法規(guī)的理解還不夠深入。為了提高自己的道德素質(zhì)和法治觀念，小明決定從以下幾個方面進(jìn)行努力：1.閱讀法律法規(guī)書籍，了解國家法律法規(guī)；2.積極參加學(xué)校組織的法治教育活動，提高法治意識；3.在日常生活中，遵守社會公德，關(guān)心他人，做一個有道德的人。請結(jié)合材料，回答以下問題：1、小明在提高道德素質(zhì)和法治觀念方面采取了哪些措施？答案：小明采取了以下措施：閱讀法律法規(guī)書籍，了解國家法律法規(guī)；積極參加學(xué)校組織的法治教育活動，提高法治意識；在日常生活中，遵守社會公德，關(guān)心他人，做一個有道德的人。2、小明認(rèn)為提高道德素質(zhì)和法治觀念的重要性是什么？答案：小明認(rèn)為提高道德素質(zhì)和法治觀念的重要性在于：一是有助于增強(qiáng)法治觀念，提高法治素養(yǎng)；二是有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)個人全面發(fā)展；三是有助于維護(hù)社會公平正義，構(gòu)建和諧社會。3、結(jié)合材料，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行道德與法治？答案：在日常生活中，我們可以從以下幾個方面踐行道德與法治：（1）遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序；（2）尊重他人，關(guān)愛他人，做一個有道德的人；（3）關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，提高自己的道德素質(zhì)和法治觀念；（4）積極參與法治教育活動，提高自己的法治素養(yǎng)。第三題材料一：近年來，我國在法治建設(shè)方面取得了顯著成就，如全面依法治國、建設(shè)社會主義法治國家等。同時，道德建設(shè)也在不斷加強(qiáng)，社會主義核心價值觀深入人心。材料二：在日常生活中，我們不僅要遵守法律法規(guī)，還要踐行道德規(guī)范，做到知法守法、明理誠信、友善互助。一、（1）根據(jù)材料一，列舉我國法治建設(shè)取得的兩個顯著成就。（2分）二、（1）結(jié)合材料二，談?wù)勎覀內(nèi)绾巫龅街ㄊ胤ā＃?分）三、（1）結(jié)合材料一、二，談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值觀的認(rèn)識。（4分）答案：一、（1）全面依法治國；（2）建設(shè)社會主義法治國家。（2分）二、（1）通過學(xué)習(xí)法律知識，提高法律意識；遵守法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)；積極舉報違法行為等。（2分）三、（1）社會主義核心價值觀是全體人民共同遵循的價值準(zhǔn)則，它包括了富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等12個方面。（4分）第四題隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，法治觀念深入人心。學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的道德與法治教育，開展了一系列活動。以下是一些相關(guān)材料：材料一：學(xué)校舉辦了一場以“尊法守法，從我做起”為主題的講座，邀請了一名法官為學(xué)生講解法律知識，并現(xiàn)場解答學(xué)生的疑問。材料二：學(xué)校組織了一次模擬法庭活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法庭審判的過程，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。材料三：學(xué)校開展了一次以“道德與法治在我身邊”為主題的征文活動，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劦赖屡c法治的重要性。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、（1）學(xué)校舉辦講座邀請法官講解法律知識，這一舉措有哪些意義？（2）模擬法庭活動對學(xué)生有哪些積極作用？2、（1）請你結(jié)合材料一、二，談?wù)剬W(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)生的法治教育。（2）結(jié)合材料三，談?wù)剬W(xué)生如何將道德與法治融入日常生活。3、（1）請你談?wù)勀銓Α白鸱ㄊ胤?，從我做起”這句話的理解。（2）請你提出一些建議，以幫助學(xué)生更好地踐行尊法守法的理念。答案：1、（1）學(xué)校舉辦講座邀請法官講解法律知識，有利于提高學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)法治觀念；有利于培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)，提高自我保護(hù)能力；有利于營造良好