《昆明的雨》課件

17昆明的雨自主學(xué)習(xí)作者作品走近作者

汪曾祺（1920—1997），江蘇高郵人，作家，京派作家的代表人物。他的作品樸素、淡雅，讀來韻味無窮，帶著中國文學(xué)特有的書香之氣和江南的泥土芳香，他也因此被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國最后一個(gè)純粹的文人，中國最后一個(gè)士大夫”。代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。寫作背景本文寫于1984年5月19日。汪曾祺在西南聯(lián)大（昆明）生活了七年，這在他一生中是一個(gè)重要的時(shí)期。在這一時(shí)期，他不僅接受了良好的高等教育，還結(jié)識了許多師長和朋友，開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路。對于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于他的第二故鄉(xiāng)。歸納總結(jié)結(jié)構(gòu)圖解主旨點(diǎn)睛這篇散文運(yùn)用以小見大的寫作手法，選取昆明雨季特有的景物進(jìn)行描寫來表現(xiàn)昆明雨季的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對昆明的雨的懷念，表達(dá)了作者對自然、生活的熱愛。字音字形辟邪（bì）

鮮腴（yú）八卦（ɡuà）雞樅（zōnɡ）扳尖（bān）吆喝（yāo）熾紅（chì）

綠釉（yòu）密匝匝（z?。┳灾鲗W(xué)習(xí)詞語釋義1.鮮腴：新鮮肥美。2.張目結(jié)舌：睜大眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。3.熾紅：鮮亮的紅色。4.密匝匝：非常濃密的樣子。

課內(nèi)精讀1.（考點(diǎn)：文意理解）文章標(biāo)題為《昆明的雨》，為什么開篇要描述作者給寧坤的畫？①突出昆明多雨的特點(diǎn)；②引出下文對“昆明的雨”的描述，吸引讀者。2.（考點(diǎn)：主旨情感）文中流露出作者怎樣的情感？作者想念的不僅僅是“雨”，還有景、人、事，想念的是昆明的民風(fēng)、人情和當(dāng)年在那里的生活，想念那段動亂年代里少有的寧靜、恬然。3.（考點(diǎn)：句子賞析）汪曾祺的語言風(fēng)格多是文字簡潔洗練，內(nèi)容卻雋永多味。試賞析下面的兩個(gè)句子。（1）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。此句是人物的外貌、語言描寫(細(xì)節(jié)描寫)。用賣楊梅的女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)了作者對昆明的懷念和喜愛之情。（2）一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的?！芭馈薄罢凇钡葎釉~，把木香擬人化，生動形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)了作者對這美景的喜愛和贊嘆之情。4.（考點(diǎn)：段落的作用）文章最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？內(nèi)容上：深化主題，言簡義豐，表達(dá)了作者對“昆明的雨”的深切懷念之情。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文章開頭和標(biāo)題，收束全文，使結(jié)構(gòu)完整。鞏固提升

積累運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.雞樅（zōnɡ）濃綠（lǜ）熾紅（chì）籬笆（bɑ）B.扳尖（bǎn）綠釉（yòu）旺盛（shèng）暈倒（yūn）C.辟邪（pì）青頭菌（jūn）連綿（mián）瓷杯（cí）D.鮮腴（yú）密匝匝（zh?。┠耗辏╩ù）濁酒（zhuó）A【解析】B.扳（bān）；C.辟（bì）;D.匝（z?。?。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.苔痕揚(yáng)梅連綿不斷亂七八糟B.格調(diào)幺喝妙手偶得懸空倒掛C.情味一碟飽合狀態(tài)隨處可見D.飽漲翅膀張目結(jié)舌無可方比D【解析】A.楊梅；B.吆喝；C.飽和狀態(tài)。3.對下列病句的病因解說，不正確的一項(xiàng)是(

)A.本著正確引導(dǎo)未成年人成長為原則，多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)置了防沉迷系統(tǒng)和“青少年模式”。(“本著……為原則”，句式雜糅)B.老舍在他的散文中，記錄了云南的風(fēng)景、人情、友情以及對云南的種種新奇而美好的印象。（“人情”包含“友情”，重復(fù)贅余）C.2023年上半年，云南省居民人均可支配收入在一季度恢復(fù)性增長的基礎(chǔ)上持續(xù)穩(wěn)定。(“持續(xù)”和“穩(wěn)定”語義重復(fù))D.為了防止貧困學(xué)生不輟學(xué)，教育部做出了免除貧困生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)的決定。(“防止”和“不”否定不當(dāng))C【解析】C.缺謂語，可在“持續(xù)穩(wěn)定”后加上“提高”。4.（2022樂山中考）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①探尋這個(gè)問題的答案，不妨從讀書的目的和價(jià)值入手。②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。無論是哪一種方式，知識和信息最終需要沉淀為思想和智慧。③當(dāng)“讀書”遇上“刷屏”時(shí)代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持？④由此看來，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內(nèi)外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。⑤一方面，閱讀是為了攝取知識與獲得信息。從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富。A.⑤②③④①B.③①⑤②④C.③⑤②①④D.⑤③①②④B5.下列表述有誤的一項(xiàng)是(

)A.汪曾祺，江蘇高郵人，作家。代表作品有小說《林家鋪?zhàn)印贰洞竽子浭隆返?。B.汪曾祺的散文體現(xiàn)了他對生活的重視，對生活中情趣與美的欣賞。C.《昆明的雨》是一篇散文。散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁，特點(diǎn)是“形散神聚”。D.“孟夏草木長”中的“孟夏”指夏季的第一個(gè)月。古人把每個(gè)季節(jié)都分成孟、仲、季三個(gè)階段，然后依次分別代稱月份。A【解析】A.《林家鋪?zhàn)印肥敲┒艿亩唐≌f。閱讀遷移【核心素養(yǎng)·文化自信】愛上昆明這座城李朝德①從家鄉(xiāng)曲靖到昆明140公里左右，沿途經(jīng)過大大小小10多個(gè)車站。無論大站小站，火車都會停下。當(dāng)?shù)卮迕癜蜒b著熟雞蛋和紅薯的籃子舉過頭頂，乘客們半個(gè)身子探出車窗，與村民討價(jià)還價(jià)。②那是1985年，我還沒有上小學(xué)。第一次出遠(yuǎn)門，去的是省城昆明，一切都覺得新鮮。③火車“哐當(dāng)哐當(dāng)”行駛了6個(gè)多小時(shí)到達(dá)昆明。出站時(shí)天已經(jīng)黑透，人們肩扛手提大大小小的包裹往一個(gè)窄窄的通道里走。我被喧鬧的人群擠散了，拉不到母親的手。我慌了神，“哇”的一聲哭了出來。④第一次來到這座城市，小小的我感受到的是緊張和不安。⑤親戚家在火車站的背面，距離也就兩三公里。印象中，要穿過一個(gè)長長的地下涵洞。出了涵洞再往南走，路面坑坑洼洼。40多分鐘后，到達(dá)官南路旁邊一個(gè)叫小街的村子。即便離昆明火車站不遠(yuǎn)，那里與家鄉(xiāng)的農(nóng)村好像也并沒有什么兩樣，周圍有稻田、河流、竹林和低矮的土屋。⑥但是，第二天清晨，這里卻是另外一番景象。老家的農(nóng)村還在沉睡，昆明的農(nóng)村卻已早早醒來。在自行車的鈴鐺聲中，當(dāng)?shù)卮迕裢抢镉咳?，或做工或賣菜，一派生機(jī)勃勃。這是老家農(nóng)村沒有的景致。⑦那天，我跟著昆明親戚家的一位小叔叔進(jìn)城去。他帶著我與昆明當(dāng)?shù)氐暮⒆油嫠?。我和那些小朋友很快就熟悉起來。我還贏了不少彈珠和好多張彩色小畫。老家沒有這樣的小畫，那是只有火柴盒大小的紙片，上面畫著彩色的三國人物……臨走的時(shí)候，一個(gè)與我年齡相仿的昆明小朋友送了我5張小畫。⑧那一刻，我開始喜歡上這座城市。⑨再次來到昆明已是1998年，我到這座城市讀大學(xué)。還是坐火車，但時(shí)間整整縮短了一半多?；疖嚿想m然依然擁擠，但是衛(wèi)生條件已經(jīng)好多了。列車員推著小車在車廂里走動著賣商品，小車?yán)锍缘暮鹊膽?yīng)有盡有。那時(shí)候的我，絕對想不到的是，后來火車一再提速，今天從昆明回老家，乘高鐵最快半小時(shí)即可到達(dá)。⑩那年，我們學(xué)校所有的文科類學(xué)生在龍泉路新校區(qū)就讀。從新校區(qū)到校本部或到城里的書店買書，我們要轉(zhuǎn)幾次公交車。一路上，會經(jīng)過好幾個(gè)村莊。那時(shí)，這些地方雖然叫村子，但已同傳統(tǒng)意義上的農(nóng)村很不一樣。村中，家家戶戶一幢幢房屋拔地而起，村民的生活水平已經(jīng)有了很大提高。空閑的時(shí)候，我們也喜歡站在校內(nèi)宿舍的陽臺上，看著遠(yuǎn)處的村莊一天天地改變著面貌，漸漸與城市融為一體。?1999年，世界園藝博覽會在昆明舉辦。印象中，不過短短兩三年時(shí)間，昆明的城市面貌發(fā)生翻天覆地的變化。突然有一天，龍泉路盡頭的圍擋被拆除，一座三層立交橋出現(xiàn)在眼前。那時(shí)立交橋還沒有通車，我們走到最上面一層眺望這座城市?！糧Z(Z〗金色的黃昏，仿佛鑲了金邊的街道，歡聲笑語的人群，夕陽下，一條條道路像鎦了一層金，延伸開去……?后來我參加工作，也在這座城市。但我總感覺自己只是工作、生活在這里，我的家鄉(xiāng)在另一個(gè)地方。工作后有一天去領(lǐng)戶口本。當(dāng)拿到新戶口本，看見上面打印著“昆明市五華區(qū)某某路”幾個(gè)字時(shí)，我的內(nèi)心很欣喜，卻又有些感傷。欣喜的是，我終于落戶在了這座我喜歡的城市；感傷的是，從此，我不能像過去那樣經(jīng)?；氐缴茵B(yǎng)我的家鄉(xiāng)了。?屈指算來，如今，我已經(jīng)在昆明這座城市生活了整整24年，與我在故鄉(xiāng)生活的時(shí)間幾乎已一樣長了。現(xiàn)在的我，已經(jīng)分不清愛哪一個(gè)更多一些。?其他城市有四季，昆明可以模糊成一季，或者兩季——旱季和雨季，有海鷗的季和無海鷗的季，有菌子的季和沒有菌子的季。這座城常年綠樹紅花，日子在花開花謝中悄悄溜走，十分舒適自在。?那天，閑逛到昆明的官渡古鎮(zhèn)。戲臺上，有人正在盛裝唱著花燈《昆明是個(gè)好地方》。臺上的人唱得投入，臺下的人聽得入神。那一刻，我也聽得入了迷。我突然感到，眼前的一切是那樣的熟悉，那樣的親切，仿佛我已在這里生活了很久很久……不知不覺中，昆明這座城已然成為我的故鄉(xiāng)。?云的故鄉(xiāng)，花之海洋，昆明這座城將我輕輕地?cái)埲霊阎?。我感激腳下踏著的這片土地，也感恩這片土地上那些如我父老鄉(xiāng)親一般的人們。（選自《人民日報(bào)》2022年7月6日，有刪改）6.（考點(diǎn)：梳理行文思路）根據(jù)文章內(nèi)容，把下列表格補(bǔ)充完整。時(shí)間去昆明的緣由心理或情感1985年，未上小學(xué)走親戚由①1998年②喜歡，與城市融為一體大學(xué)畢業(yè)后參加工作欣喜與③讀大學(xué)緊張和不安到喜歡感傷，舒適自在7.（考點(diǎn)：表現(xiàn)手法）文章第⑥段主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析其作用。對比。將清晨時(shí)老家的農(nóng)村和昆明的農(nóng)村進(jìn)行對比，生動鮮明地突出了清晨時(shí)昆明農(nóng)村的生機(jī)勃勃。8.（考點(diǎn)：句子賞析）請從描寫的角度賞