10 爬山虎的腳（基礎(chǔ)篇）2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

10爬山虎的腳一．試題（共10小題）1．讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫(xiě)在橫線上。我qiáo見(jiàn)學(xué)校cāo場(chǎng)北邊墻上爬山虎的nèn葉一shùn兒朝下，在墻上鋪得那么jūn勻，沒(méi)有重dié的，也沒(méi)有一絲空xì。jīng上長(zhǎng)葉bǐng的地方，反面是它的腳。它的腳要是沒(méi)觸著墻，很容易枯wěi，觸著墻的，巴得相當(dāng)牢gù。2．比一比，再組詞。休曲經(jīng)拂體田莖佛3．給下列句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）爬山虎莖葉密集，可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，可以降低室內(nèi)的溫度。（2）爬山虎作為屏障，能吸收環(huán)境中的噪聲，能吸附飛揚(yáng)的塵土。（3）爬山虎密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，建筑物就像穿上了綠裝。（4）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，你休想拉下爬山虎的一根莖。4．給下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。（填序號(hào)）【新鮮】①（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等；②（植物）沒(méi)有枯萎；③新奇，稀罕；④（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。（1）那些葉子綠得那么新鮮。（2）冰箱里的這塊肉很新鮮。（3）郊外的空氣好新鮮啊?。?）第一次出國(guó)，感到什么都新鮮。5．填上合適的詞語(yǔ)。的葉子的爪子的腳地爬6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就成小圓片，住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖一把，使它緊在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上。（2）今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在上。的地方，反面伸出，這些細(xì)絲很像。細(xì)絲跟一樣，也是的。這就是爬山虎的腳。7．會(huì)照樣子寫(xiě)句子。（1）爬山虎的腳要是沒(méi)有觸著墻，不幾天就枯萎了。要是……就……（2）今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。原來(lái)──。8．莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。（改寫(xiě)成比喻句）9．你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問(wèn)句）10．閱讀。綠豆發(fā)芽觀察日記①我把碗里裝滿水，撒了一把綠豆。瘦小的綠豆娃娃就像一個(gè)個(gè)小矮人，穿著橄欖綠的外套，跳著美妙的圓舞曲，在碗里盡情暢游。②第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，昨天的“小矮人”們都變成“大胖子”了。它們大口大口地吮吸著水分，就像一個(gè)個(gè)貪吃的胖娃娃。昨天的外套顯然不合身了，它們有的脫下外套，還有的撐開(kāi)外套把半個(gè)“肚皮”露在外面，好像在說(shuō)“主人，我喝飽啦!”③④學(xué)習(xí)本課的寫(xiě)法，續(xù)寫(xiě)觀察日記。用上各種修辭手法，能讓你的日記更精彩哦!

10爬山虎的腳參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫(xiě)在橫線上。我qiáo瞧見(jiàn)學(xué)校cāo操場(chǎng)北邊墻上爬山虎的nèn嫩葉一shùn順兒朝下，在墻上鋪得那么jūn均勻，沒(méi)有重dié疊的，也沒(méi)有一絲空xì隙。jīng莖上長(zhǎng)葉bǐng柄的地方，反面是它的腳。它的腳要是沒(méi)觸著墻，很容易枯wěi萎，觸著墻的，巴得相當(dāng)牢gù固?！究键c(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字．【答案】瞧操嫩順均疊隙莖柄萎固【分析】看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)是低年級(jí)語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：瞧操嫩順均疊隙莖柄萎固【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字。2．比一比，再組詞。休休息曲歌曲經(jīng)已經(jīng)拂吹拂體體重田麥田莖根莖佛仿佛【考點(diǎn)】形近字；組詞．【答案】休息歌曲已經(jīng)吹拂體重麥田根莖仿佛【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。【解答】例如：“休”與“體”，音不同，部首相同，義不同。休：指歇息?？山M詞“休息”。體：指身體?？山M詞“體重”。故答案為：休息歌曲已經(jīng)吹拂體重麥田根莖仿佛【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。3．給下列句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）爬山虎莖葉密集，既可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，也可以降低室內(nèi)的溫度。（2）爬山虎作為屏障，不僅能吸收環(huán)境中的噪聲，也能吸附飛揚(yáng)的塵土。（3）因?yàn)榕郎交⒚芗木G葉覆蓋了建筑物的外墻，所以建筑物就像穿上了綠裝。（4）如果你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，你就休想拉下爬山虎的一根莖?！究键c(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）既也；（2）不僅也；（3）因?yàn)樗?；?）如果就。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！窘獯稹浚?）分句間是并列關(guān)系，可以用“既……也……”相連。（2）分句間是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不僅……也……”相連。（3）分句間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)椤浴毕噙B。（4）分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“如果……就……”相連。故答案為：（1）既也；（2）不僅也；（3）因?yàn)樗?；?）如果就。【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。4．給下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。（填序號(hào)）【新鮮】①（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等；②（植物）沒(méi)有枯萎；③新奇，稀罕；④（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。（1）那些葉子綠得那么新鮮。②（2）冰箱里的這塊肉很新鮮。①（3）郊外的空氣好新鮮啊?、埽?）第一次出國(guó)，感到什么都新鮮。③【考點(diǎn)】多義詞．【答案】（1）②；（2）①；（3）④；（4）③?！痉治觥靠疾榱硕嗔x詞，有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個(gè)意義之間往往有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對(duì)稱。多義詞是具有幾個(gè)彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞?！窘獯稹浚?）（植物）葉子沒(méi)有枯萎。故選②；（2）肉沒(méi)有變質(zhì)。故選①；（3）郊外的空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體。故選④；（4）第一次出國(guó)，對(duì)什么都覺(jué)得新奇。故選③。故答案為：（1）②；（2）①；（3）④；（4）③?！军c(diǎn)評(píng)】只有一個(gè)意義的字叫單義字，具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的字叫多義字。一個(gè)字在它剛剛創(chuàng)造出來(lái)時(shí)，總是單義的，隨著社會(huì)的發(fā)展、語(yǔ)言的日益豐富，在長(zhǎng)期的使用過(guò)程中，有些字逐漸成了一字多義現(xiàn)象。5．填上合適的詞語(yǔ)。嫩綠的葉子蛟龍的爪子細(xì)小的腳一腳一腳地爬【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配．【答案】嫩綠蛟龍細(xì)小一腳一腳【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹恐虚g為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“嫩綠的葉子”。中間為“地”，后面為動(dòng)詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“一腳一腳地爬”。故答案為：嫩綠蛟龍細(xì)小一腳一腳【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。（2）今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳?！究键c(diǎn)】課文理解．【答案】（1）觸變巴拉貼爬；（2）莖莖枝狀的六七根細(xì)絲蝸牛的觸角新葉子嫩紅。【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)?！窘獯稹浚?）選自《爬山虎的腳》。（2）選自《爬山虎的腳》。故答案為：（1）觸變巴拉貼爬；（2）莖莖枝狀的六七根細(xì)絲蝸牛的觸角新葉子嫩紅。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對(duì)于語(yǔ)文的知識(shí)的積累有很大的幫助。7．會(huì)照樣子寫(xiě)句子。（1）爬山虎的腳要是沒(méi)有觸著墻，不幾天就枯萎了。要是……就……明天要是不下雨，我就去公園玩．（2）今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。原來(lái)──為什么螞蟻要搬家呢？原來(lái)原來(lái)是天要下雨了?！究键c(diǎn)】造句．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了造句的能力，造句子是指用詞語(yǔ)組織句子并且根據(jù)不同的語(yǔ)境，在句尾加上句號(hào)，問(wèn)號(hào)或者感嘆號(hào)等符號(hào)．【解答】（1）句子之間是假設(shè)關(guān)系，造句時(shí)注意前后句之間的關(guān)系即可．（2）表示發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況，后面可用原來(lái)．故答案為：（1）要是明天要是不下雨，我就去公園玩．（2）為什么螞蟻要搬家呢？原來(lái)原來(lái)是天要下雨了【點(diǎn)評(píng)】注意造句的時(shí)候內(nèi)容要積極向上，造句一定要通順，不能有語(yǔ)病，不累贅敘述．8．莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。（改寫(xiě)成比喻句）莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角?！究键c(diǎn)】改寫(xiě)句子．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的改寫(xiě)，改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，注意做題方法，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，即可達(dá)到效果?！窘獯稹靠疾榱烁臑楸扔骶?，要有把什么比作什么，有比喻詞，結(jié)合句子，考慮把“每根細(xì)絲”像什么。故答案為：莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角?！军c(diǎn)評(píng)】比喻句，就要有把什么比作什么，有本體和喻體，和比喻詞“好像，猶如”等，本體和喻體具有相同的特點(diǎn)。9．你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問(wèn)句）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎？【考點(diǎn)】改寫(xiě)句子．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的改寫(xiě)，改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，注意做題方法，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，即可達(dá)到效果。【解答】考查了改為反問(wèn)句，句子中加“難道”和“還”，去掉“休”，句末加疑問(wèn)詞“嗎”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。故答案為：你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎？【點(diǎn)評(píng)】反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問(wèn)句之中。10．閱讀。綠豆發(fā)芽觀察日記①我把碗里裝滿水，撒了一把綠豆。瘦小的綠豆娃娃就像一個(gè)個(gè)小矮人，穿著橄欖綠的外套，跳著美妙的圓舞曲，在碗里盡情暢游。②第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，昨天的“小矮人”們都變成“大胖子”了。它們大口大口地吮吸著水分，就像一個(gè)個(gè)貪吃的胖娃娃。昨天的外套顯然不合身了，它們有的脫下外套，還有的撐開(kāi)外套把半個(gè)“肚皮”露在外面，好像在說(shuō)“主人，我喝飽啦!”③第三天我再一次過(guò)來(lái)看，哇，它們都長(zhǎng)了一條尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，可愛(ài)極了。④后來(lái)我把綠豆拿了出來(lái)，放了一些土，讓它好好地生長(zhǎng)。過(guò)了幾天，它們都長(zhǎng)成了一顆顆小苗，我的心里自豪極了。學(xué)習(xí)本課的寫(xiě)法，續(xù)寫(xiě)觀察日記。用上各種修辭手法，能讓你的日記更精彩哦!【考點(diǎn)】句子仿寫(xiě)；修辭手法．【答案】③第三天我再一次過(guò)來(lái)看，哇，它們都長(zhǎng)了一條尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，可愛(ài)極了。④后來(lái)我把綠豆拿了出來(lái)，放了一些土，讓它好好地生長(zhǎng)。過(guò)了幾天，它們都長(zhǎng)成了一顆顆小苗，我的心里自豪極了?！痉治觥靠疾榱司渥拥姆聦?xiě)和修辭，是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的