第五單元小調(diào)集萃沂蒙山小調(diào)課件人音版初中音樂七年級下冊2

沂蒙山小調(diào)第五單元

小調(diào)集萃人音版七年級下冊新課導(dǎo)入秀麗沂蒙山課前小游戲：成語接龍，游戲規(guī)則，第一位同學(xué)隨機(jī)說一個成語，后面同學(xué)接著前一位同學(xué)所說的最后一個字接龍。課前活動新課導(dǎo)入你知道沂蒙山在哪個地區(qū)嗎？位于山東省臨沂市境內(nèi)，地跨山東臨沂、淄博、濰坊等地，主要區(qū)域位于臨沂地區(qū)。此外，“沂蒙山”還是一個旅游概念，指的是包含沂山景區(qū)、蒙山龜蒙景區(qū)以及蒙山云蒙景區(qū)（蒙山國家森林公園）在內(nèi)的旅游區(qū)。新課導(dǎo)入今天我們一起來學(xué)習(xí)歌曲《沂蒙山小調(diào)》。新課教學(xué)初步聆聽：說說歌曲的情緒、速度是怎樣的？歌曲情緒：歌頌地歌曲速度：中速再次聆聽，思考下列問題：1、這首歌曲是山歌還是小調(diào)？2、應(yīng)該用什么樣的情緒演唱？（熱情喜悅的、贊美的、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)）小調(diào)新課教學(xué)《沂蒙山小調(diào)》也稱《十二月調(diào)》。歌曲誕生于抗日戰(zhàn)爭時期﹐抗大一分校文工團(tuán)為配合八路軍打擊反動斗爭。以后﹐在這首歌的前兩段加上了贊美沂蒙山風(fēng)光的歌詞﹐同時又加上了歌唱新生活﹑歌頌領(lǐng)袖的內(nèi)容﹐因此原來的沂蒙山小調(diào)就改為現(xiàn)在的沂蒙山風(fēng)光了。新課教學(xué)歌曲簡介邊聽邊跟著小聲哼唱。學(xué)唱歌譜同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)歌曲旋律有什么特點(diǎn)呢？新課教學(xué)前一句旋律的結(jié)束音與下一句旋律開頭的音相同。你發(fā)現(xiàn)了嗎？這樣的旋律叫做“魚咬尾”新課教學(xué)魚咬尾是指前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個音相同的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍式，是中國傳統(tǒng)音樂的一種結(jié)構(gòu)形式。就像下一條魚的嘴咬著上一條魚的尾巴似的。魚咬尾新課教學(xué)填詞演唱歌曲中附點(diǎn)音符的作用打破的節(jié)奏的均衡，使之音樂富有動感，使歌唱者和觀眾都不會覺得枯燥無味。新課教學(xué)思考：1、歌曲中那個是什么意思？沒有實際含義，“那個”只是歌曲中的襯詞。2、找出歌曲中的兒化音。地兒、子兒新課教學(xué)3、唱一唱最后一句，說說這一句中最后一個字有什么特點(diǎn)？一字多音———拖腔。拖得很長，轉(zhuǎn)折大。新課教學(xué)完整演唱歌曲，唱好歌曲中的兒化音。唱準(zhǔn)一字拖腔部分。課堂總結(jié)同學(xué)們，學(xué)完了歌曲，你能能說說山東民歌有什么樣的特點(diǎn)嗎？

山東民歌具有質(zhì)樸、淳厚、強(qiáng)悍、粗獷和詼諧、風(fēng)趣等特點(diǎn)。表現(xiàn)山東人民樸實、憨厚的性情，往往以生活小調(diào)為最突出。表現(xiàn)山東人民在和大自然斗爭中的偉大