《英國(guó)的新生》教案（川教版九年級(jí)上）

《英國(guó)的新生》教案(川教版九年級(jí)上)

《英國(guó)的新生》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能

(1)了解革命前夕，資本主義的發(fā)展和新貴族的出現(xiàn)。

(2)了解克倫威爾的主要革命活動(dòng)極其重要作用。

(3)簡(jiǎn)述《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容。

2.過(guò)程與方法

(1)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)讀圖、閱讀史料等方式得出正確的歷史觀的能力。

(2)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確分析評(píng)價(jià)歷史人物。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的長(zhǎng)期性和曲折性的了解,

懂得新事物戰(zhàn)勝舊事物，是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要信心、勇氣和力量。

【教學(xué)重點(diǎn)】

《權(quán)利法案》以及君主立憲制的建立。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性。

2.如何認(rèn)識(shí)克倫威爾在歷史上的作用。

【教學(xué)方法】

合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、提問(wèn)法。

【課前準(zhǔn)備】

制作英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命歷史進(jìn)程的課件；準(zhǔn)備與課文內(nèi)容有關(guān)的圖片。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課：

（課件展示《白金漢宮》圖片）

師：誰(shuí)知道畫(huà)面上的建筑名稱(chēng)？

生：白金漢宮。

師：對(duì)。英國(guó)倫敦的白金漢宮是一座富麗堂皇、莊重典雅的世界著名宮殿。

也是英國(guó)的王宮，從1837年起，英國(guó)歷代國(guó)王都居住在這里，白金漢宮成了英國(guó)

資產(chǎn)階級(jí)后英國(guó)王權(quán)的象征。

（課件展示英國(guó)現(xiàn)任女王伊麗莎白二世和現(xiàn)任首相特雷莎梅的圖片）

師提問(wèn)：哪位同學(xué)知道在英國(guó)他們二人誰(shuí)掌握著英國(guó)的最高權(quán)力呢？

生：首相特雷莎梅。

師：是的。在英國(guó)，女王只是名義上的最高元首，而權(quán)力掌握在首相的手里。

所以，首相特雷莎梅掌握英國(guó)最高權(quán)力。

師過(guò)渡：英國(guó)的這種制度我們叫它君主立憲制，這種制度源于英國(guó)300多年

前那次驚心動(dòng)魄的資產(chǎn)階級(jí)革命。

二、講授新課

合作探究一：革命前的英國(guó)

（課件展示《新航路開(kāi)辟示意圖》）

師：同學(xué)們看圖說(shuō)說(shuō)英國(guó)的地理位置。

生：地處歐洲大陸西北部，隔英吉利海峽同歐洲大陸相望，是伸入大西洋的

一個(gè)島國(guó)。

師：回答的很好。我們?cè)賮?lái)觀察這幅圖，看看新航路開(kāi)辟后歐洲的主要商道

路線。

生：主要在大西洋沿岸。

師：英國(guó)就借此有利條件，積極推進(jìn)海外貿(mào)易和殖民活動(dòng)。

（課件展示羅伯特日記）

今天，船隊(duì)到美洲去殖民的哥哥帶回來(lái)那么多黃金，這可是航海大發(fā)現(xiàn)帶給

我們家族的興旺啊?？纯窗?，伯父的制呢工場(chǎng)又雇了一批工人，叔叔的毛紡織手

工工場(chǎng)也越來(lái)越紅火了，接下來(lái)我們真要大干一場(chǎng)，我們往后還要發(fā)大財(cái)呢。

師：我們從材料中了解到了什么？

生：英國(guó)進(jìn)行海外貿(mào)易和殖民活動(dòng)，集聚了大量錢(qián)財(cái)。

師：是的。這樣就極大的促進(jìn)了國(guó)內(nèi)資本主義工商業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)借此

成長(zhǎng)了起來(lái)。

（課件展示《在“圈地運(yùn)動(dòng)”中流離失所的農(nóng)民》）

師：讓我們一起來(lái)明確什么是“圈地運(yùn)動(dòng)”。

學(xué)生閱讀課本79頁(yè)，分兩組討論，然后派代表回答。

小組1：從15世紀(jì)開(kāi)始，英國(guó)毛紡織業(yè)發(fā)展起來(lái)，養(yǎng)羊有利可圖，不少貴族

便趕走農(nóng)民，把土地圈占起來(lái)。農(nóng)民成為一無(wú)所有的“自由人”。這就是英國(guó)歷

史上的“圈地運(yùn)動(dòng)”。

小組2：農(nóng)民走投無(wú)路，處境悲慘，只好進(jìn)手工工場(chǎng)，當(dāng)雇傭工人。

師：真是一次“羊吃人”的運(yùn)動(dòng)啊。在大規(guī)模圈占農(nóng)民土地的過(guò)程中，按資

本主義方式經(jīng)營(yíng)牧場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)的新貴族便出現(xiàn)了。新貴族跟資產(chǎn)階級(jí)利益一致，他

們要掌權(quán)，要發(fā)展資本主義。

（課件展示材料和查理一世圖片）

1625年，國(guó)王查理一世繼位后，獨(dú)斷專(zhuān)行，大肆搜刮民財(cái)，征收各種苛捐雜

稅，壓榨勞動(dòng)人民。查理一世宣稱(chēng)“我不允許議論我的政權(quán)；君主才是地上最高

的政權(quán)，君主是上帝的總督。除上帝以外，國(guó)王不對(duì)任何人負(fù)責(zé)。”

師：從材料中我們知道英國(guó)誰(shuí)的權(quán)力最大？

生：國(guó)王查理一世。

師：是的。當(dāng)時(shí)的英國(guó)實(shí)行封建專(zhuān)制統(tǒng)治，君主的權(quán)力高于一切。這樣資本

主義發(fā)展受到封建專(zhuān)制統(tǒng)治的阻礙，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族要發(fā)展資本主義就必須推

翻封建君主專(zhuān)制，進(jìn)行革命。

合作探究二：共和國(guó)誕生與克倫威爾獨(dú)裁

師：革命勢(shì)在必行。國(guó)王的專(zhuān)制統(tǒng)治，首先在蘇格蘭引起反叛。

（課件展示《蘇格蘭人民起義》示意圖）

師：1637年，蘇格蘭人民發(fā)動(dòng)起義，并一直攻打到蘇格蘭北部，蘇格蘭人民

起義點(diǎn)燃了這場(chǎng)革命的風(fēng)暴，成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)火線。為了籌措軍費(fèi)鎮(zhèn)

壓蘇格蘭人民起義，國(guó)王查理一世是如何做的？結(jié)果如何？

生：1640年，查理一世被迫恢復(fù)長(zhǎng)期關(guān)閉的議會(huì)，希望能夠籌集軍費(fèi)，鎮(zhèn)壓

蘇格蘭發(fā)生的人民起義。

（課件展示英國(guó)議會(huì)大廈圖片和對(duì)英國(guó)議會(huì)內(nèi)容的介紹材料）

早在13世紀(jì)，英國(guó)就建立了議會(huì)。議會(huì)有相當(dāng)大的權(quán)力，國(guó)王未經(jīng)議會(huì)同意,

不能制定或廢除法律，不能隨意征收賦稅。議會(huì)議員有封建貴族、高級(jí)教士，后

來(lái)增加了新貴族和資產(chǎn)階級(jí)的代表。查理一世獨(dú)裁專(zhuān)制，曾關(guān)閉議會(huì)長(zhǎng)達(dá)11年之

久。

師：這次的議會(huì)是在激烈的爭(zhēng)吵中召開(kāi)的。議員們認(rèn)為這是一個(gè)好時(shí)機(jī)，可

以趁此號(hào)召大家起來(lái)抨擊國(guó)王暴政，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益。于是，議員們利用他們

有限的權(quán)力，同國(guó)王展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，議會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

師提問(wèn)：假如你是一位資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表，在這次議會(huì)上你會(huì)向國(guó)王

提出哪些要求？

生1:國(guó)王不能濫征稅收，不能把持日用品專(zhuān)賣(mài)權(quán)。

生2：不能隨便利用常備軍鎮(zhèn)壓人民和發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

生3：以后議會(huì)要定期召開(kāi)。

師：國(guó)王會(huì)接受這些要求嗎？

生：肯定不會(huì)。

師：對(duì)，國(guó)王拒絕接受這些要求，矛盾便進(jìn)一步激化。這次議會(huì)的重新召開(kāi),

揭開(kāi)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。1642年，查理一世宣布討伐議會(huì)，挑起內(nèi)戰(zhàn)。

（課件展示克倫威爾圖片）

師：克倫威爾就是適應(yīng)了革命的需要涌現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)重要人物?？藗愅柍?/p>

身新貴族，議會(huì)議員，是資產(chǎn)階級(jí)新貴族的代表。他具有卓越的軍事和政治才能,

是這次革命的領(lǐng)導(dǎo)者。

師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本80頁(yè)內(nèi)容。你能說(shuō)出克倫威爾是怎樣領(lǐng)軍取得勝

利的嗎？

（課件展示《英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)圖》）

學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)和圖片內(nèi)容回答

1.1644年，克倫威爾的軍隊(duì)在馬斯頓荒原戰(zhàn)役中打敗王軍，奠定了議會(huì)軍勝

利的基礎(chǔ)。

2.1645年，議會(huì)授權(quán)克倫威爾組建以鐵騎軍為核心的“新模范軍”。新模范

軍紀(jì)律嚴(yán)明，勇敢善戰(zhàn)，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，成為議會(huì)軍的主力。

（課件展示新模范軍的材料）

新模范軍以自耕農(nóng)騎兵為主體，其最大的優(yōu)點(diǎn)就是紀(jì)律嚴(yán)明，驍勇善戰(zhàn)。

在單打獨(dú)斗中這些人也許不是正規(guī)騎士的對(duì)手，但作為一個(gè)整體卻行動(dòng)得更

有效率。接連挫敗王軍。

3.1645年6月，新模范軍在納西比戰(zhàn)役中一舉擊潰王軍主力。

師：說(shuō)的好。經(jīng)過(guò)反復(fù)較量，議會(huì)軍終于在1648年8月的普雷斯頓戰(zhàn)役中戰(zhàn)

勝了王軍，俘虜了查理一世，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束。

（課件展示《處死查理一世》圖片）

師：內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，在人民的強(qiáng)大壓力下，1649年1月30日，查理一世作為暴

君、、叛徒、殺人犯和人民公敵被推上斷頭臺(tái)。1649年5月，英國(guó)宣布成立共和

國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族掌握了政權(quán)。

（課件展示《克倫威爾驅(qū)散議會(huì)》圖片）

師：克倫威爾掌握了政權(quán)，實(shí)行有利于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的政策，后驅(qū)散了

議會(huì)，就任'‘護(hù)國(guó)主"，實(shí)行軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。

師過(guò)渡：克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治有沒(méi)有長(zhǎng)久？

合作探究三：君主立憲制的建立

師：1658年，克倫威爾因病去世。政局限于混亂。

展示：

對(duì)于在革命期間所發(fā)生的土地和財(cái)產(chǎn)變動(dòng)予以保障；大赦一切革命的參加者;

保證實(shí)行宗教信仰自由。

——《布雷達(dá)宣言》

師：材料向我們展示了什么信息？

生：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了維護(hù)自己的既得利益，同被推翻的封建王朝達(dá)成

了妥協(xié)。

師：這樣，流亡法國(guó)的查理二世重新回到了英國(guó)，封建王朝復(fù)辟了。

（課件展示查理二世和詹姆士二世頭像）

師：這兩個(gè)君主上臺(tái)后的復(fù)辟封建王朝命運(yùn)又如何？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本81頁(yè)

內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。

生1：1660年，查理二世復(fù)辟并恢復(fù)封建專(zhuān)制，實(shí)行血腥報(bào)復(fù)。

生2：查理二世的兒子子詹姆士二世上臺(tái)后，瘋狂地推行政治上宗教上的反

動(dòng)政策，進(jìn)行反攻倒算，并企圖借助法國(guó)君主的力量以實(shí)現(xiàn)恢復(fù)專(zhuān)制統(tǒng)治。

師：由于復(fù)辟政權(quán)倒行逆施，嚴(yán)重?fù)p害了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益。1688年,

發(fā)動(dòng)宮廷政變，廢黜詹姆士二世，迎接其女兒瑪麗和女婿荷蘭執(zhí)政威廉到英國(guó)來(lái),

尊為英國(guó)女王及國(guó)王，即瑪麗二世和威廉三世，史稱(chēng)“光榮革命”。

（課件展示瑪麗二世和威廉三世頭像）

師：為了限制王權(quán)，1689年議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》。

（課件展示材料）

材料一：

凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法

權(quán)力。近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。

材料二：

凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián),

超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。

材料三：

除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。

師：同學(xué)們閱讀材料并思考：《權(quán)利法案》對(duì)國(guó)王的哪些權(quán)力做了限制？

生：

1.議會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

2.國(guó)王必須依法行使權(quán)力。

3.議員有政治活動(dòng)的自由。

師：《權(quán)利法案》的頒布，使“法治”取代了“人治”、“民主”取代了“專(zhuān)

制”，君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)開(kāi)始確立起來(lái)。

（課件展示“君主立憲制含義”）

它是資本主義社會(huì)的一種政權(quán)組織形式，是指資本主義國(guó)家的君主權(quán)力受到

憲法制約和限制的君主制。是資產(chǎn)階級(jí)同封建勢(shì)力妥協(xié)的產(chǎn)物。是資產(chǎn)階級(jí)民主

制的一種形式。在這種政體下，君主是名義上的世襲國(guó)家元首，處于統(tǒng)而不治的

地位，國(guó)家權(quán)力中心在議會(huì)。

（課件展示《英國(guó)權(quán)利制衡》圖片）

師：仔細(xì)讀圖片，英國(guó)的實(shí)權(quán)掌握在誰(shuí)的手里？

生：首相。

教師：是的，國(guó)王只是國(guó)家的象征，統(tǒng)而不治。

三、課堂小結(jié)

本課主要介紹了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)反復(fù)曲折的斗爭(zhēng)，終于推翻了

封建王朝的專(zhuān)制統(tǒng)治，通過(guò)了限制王權(quán)的《權(quán)利法案》，確立了君主立憲的資本主

義政治制度。

課堂演練

1.在一部反映英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的電影中，有