第10課+當(dāng)代中國(guó)的法治與精神文明建設(shè)+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1國(guó)家制度與社會(huì)治理

印刷：200高二級(jí)歷史科導(dǎo)學(xué)案印刷：200主備：徐漢科組長(zhǎng)審核：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)內(nèi)容第10課當(dāng)代中國(guó)的法治與精神文明建設(shè)課標(biāo)導(dǎo)航了解當(dāng)代中國(guó)的法治建設(shè)和精神文明建設(shè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)當(dāng)代中國(guó)的法治建設(shè)和精神文明建設(shè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)在理解上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)反作用的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)——自主探究，梳理知識(shí)（一）新中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)程（從“法制”到“法治”）問(wèn)題1：閱讀課本第55、56頁(yè)，試講新中國(guó)的法治建設(shè)劃分成五個(gè)階段，并找出相應(yīng)的代表性成就。時(shí)間階段特征成就（或問(wèn)題）意義1949—1966年初創(chuàng)時(shí)期1949年：《共同綱領(lǐng)》等1954年：《中華人民共和國(guó)憲法》等確立了社會(huì)主義中國(guó)的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中國(guó)的基礎(chǔ)1966—1976年破壞時(shí)期“文化大革命”時(shí)期，社會(huì)主義法治遭到嚴(yán)重破壞1978—1992年重建時(shí)期法制方針：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；法律成就：1982年《中華人民共和國(guó)憲法》等；中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，為建設(shè)提供了法律保障；1992年以來(lái)（依法治國(guó)時(shí)期）完善時(shí)期90年代：提出依法治國(guó)方針1997年提出“依法治國(guó)”1999年“法治”入憲；2004年“人權(quán)”入憲；2010年中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，使國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)有法可依，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義制度不斷自我完善和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十八大后：全面推進(jìn)依法治國(guó)黨的領(lǐng)導(dǎo)；立法；司法；法治；憲法修正案，習(xí)思入憲；民法典；我國(guó)切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的依法治國(guó)方針，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，進(jìn)入一個(gè)新階段。1.初創(chuàng)時(shí)期(20世紀(jì)50年代)問(wèn)題1：結(jié)合所學(xué)，分析20世紀(jì)50年代新中國(guó)法律建設(shè)的背景。背景：新中國(guó)剛成立，國(guó)家和經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需制定相關(guān)法律2.破壞時(shí)期（文革時(shí)期）問(wèn)題2：依據(jù)材料一，思考50年代后期到70年代，新中國(guó)法治建設(shè)遇到的突出問(wèn)題是什么？材料一：“往往把領(lǐng)導(dǎo)人的話當(dāng)做法，不贊成領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)的話就叫‘違法’，領(lǐng)導(dǎo)人的話改變了，‘法’也就跟著改變。”——《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，載《鄧小平文選》問(wèn)題：3.重建時(shí)期問(wèn)題3：結(jié)合所學(xué)，分析改革開(kāi)放時(shí)期民主法制建設(shè)的背景。背景：?jiǎn)栴}4：依據(jù)材料二，概括這一時(shí)期黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于民主法治建設(shè)有哪些突破性認(rèn)識(shí)？材料二：為了保障人民民主，必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制，使民主制度化、法律化，使這種制度和法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性和極大的權(quán)威，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。從現(xiàn)在起，應(yīng)當(dāng)把立法工作擺到全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的重要議程上來(lái)。檢察機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)要保持應(yīng)有的獨(dú)立性；要忠實(shí)于法律和制度，忠實(shí)于人民利益，忠實(shí)于事實(shí)真相；要保證人民在自己的法律面前人人平等，不允許任何人有超于法律之上的特權(quán)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》認(rèn)識(shí)：4.完善時(shí)期問(wèn)題5：依據(jù)以下材料和課本第55頁(yè)“學(xué)習(xí)聚焦”，思考“法制”和“法治”有何區(qū)別？從“建設(shè)法制國(guó)家”到“建設(shè)法治國(guó)家”有何意義？材料：我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)跨越世紀(jì)的發(fā)展，要求我們?cè)趫?jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，繼續(xù)推進(jìn)政治體制改革，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！泄彩宕髨?bào)告區(qū)別：意義：?jiǎn)栴}6：閱讀課本第56頁(yè)第1段，梳理我國(guó)推進(jìn)依法治國(guó)的主要進(jìn)程。進(jìn)程：1997年：1999年：2004年：2010年：?jiǎn)栴}7：閱讀材料，概括《中華人民共和國(guó)民法典》的特點(diǎn)。材料：《中華人民共和國(guó)民法典》是新中國(guó)第一部以法典命名法律，在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位，被稱(chēng)為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”。它系統(tǒng)整合了新中國(guó)成立70年多年以來(lái)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒了人類(lèi)法治文明建設(shè)有益成果，是一部體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的民法典，是一部體現(xiàn)對(duì)生命健康。財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的民法典，是一部具有鮮明中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色的民法典。——教材56——57頁(yè)特點(diǎn)：（二）社會(huì)主義精神文明建設(shè)（從“救國(guó)”到“強(qiáng)國(guó)”）問(wèn)題8：閱讀課本第57、58頁(yè)內(nèi)容，梳理建國(guó)以來(lái)國(guó)家推進(jìn)精神文明建設(shè)的重大活動(dòng)和主要成就。階段1949—1976年1978—1992年1992—2006年2006年以來(lái)活動(dòng)成就英雄模范集體和個(gè)人評(píng)選“五講四美三熱愛(ài)”三大系列創(chuàng)建活動(dòng)；愛(ài)國(guó)主義教育；公民道德建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀1.社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的精神文明建設(shè)（1949-1976）背景：建國(guó)初期，百?gòu)U待興、物質(zhì)匱乏；中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)英勇奮斗的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的精神問(wèn)題9：下面這些建國(guó)初期的“明星”身上折射出怎樣的精神品質(zhì)？產(chǎn)生了怎樣的影響？孟泰：鋼鐵戰(zhàn)線的老英雄；時(shí)傳祥：寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)戶凈；焦裕祿：艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)”的好干部；華羅庚：最迷糊的店鋪伙計(jì)、最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家雷鋒：愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)；李四光：用科學(xué)知識(shí)回報(bào)祖國(guó)的地質(zhì)學(xué)家；鐵人王進(jìn)喜：寧可少活二十年，也要拿下大油田；品質(zhì)：影響：2.改革開(kāi)放新時(shí)期的精神文明建設(shè)背景①內(nèi)在要求：我國(guó)在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明的同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。②中央推動(dòng)：中共中央頒布有關(guān)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議，號(hào)召并鼓勵(lì)開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。問(wèn)題10：：閱讀課本第59頁(yè)的“歷史縱橫”，歸納黃大年的主要貢獻(xiàn)和精神品質(zhì)，并分析說(shuō)明他是如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的？貢獻(xiàn)：品質(zhì)：踐行：二、課堂小結(jié)——梳理知識(shí)，構(gòu)建體系初創(chuàng)時(shí)期破壞時(shí)期初創(chuàng)時(shí)期破壞時(shí)期重建時(shí)期完善時(shí)期新中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)程（從“法制”到“法治”）當(dāng)代中國(guó)的法治與精神文明建設(shè)新中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)程（從“法制”到“法治”）當(dāng)代中國(guó)的法治與精神文明建設(shè)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：英雄模范集體和個(gè)人評(píng)選社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：英雄模范集體和個(gè)人評(píng)選五講四美三熱愛(ài)；三大系列創(chuàng)建活動(dòng)；愛(ài)國(guó)主義教育；五講四美三熱愛(ài)；三大系列創(chuàng)建活動(dòng)；愛(ài)國(guó)主義教育；公民道德建設(shè)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；社會(huì)主義精神文明建設(shè)（從“救國(guó)”到“強(qiáng)國(guó)”）社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期教（學(xué)）后反思印刷：200高二級(jí)歷史科導(dǎo)學(xué)案印刷：200主備：徐漢科組長(zhǎng)審核：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)內(nèi)容第10課當(dāng)代中國(guó)的法治與精神文明建設(shè)課標(biāo)導(dǎo)航了解當(dāng)代中國(guó)的法治建設(shè)和精神文明建設(shè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)當(dāng)代中國(guó)的法治建設(shè)和精神文明建設(shè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)在理解上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)反作用的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要性。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)——自主探究，梳理知識(shí)（一）新中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)程（從“法制”到“法治”）問(wèn)題1：閱讀課本第55、56頁(yè)，試講新中國(guó)的法治建設(shè)劃分成五個(gè)階段，并找出相應(yīng)的代表性成就。時(shí)間階段特征成就（或問(wèn)題）意義1949—1966年初創(chuàng)時(shí)期1949年：《共同綱領(lǐng)》等1954年：《中華人民共和國(guó)憲法》等確立了社會(huì)主義中國(guó)的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中國(guó)法治建設(shè)的基1966—1976年破壞時(shí)期“文化大革命”時(shí)期，社會(huì)主義法治遭到嚴(yán)重破壞1978—1992年重建時(shí)期法制方針：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；法律成就：1982年《中華人民共和國(guó)憲法》等；中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了法律保障；1992年以來(lái)（依法治國(guó)時(shí)期）完善時(shí)期90年代：提出依法治國(guó)方針1997年提出“依法治國(guó)”1999年“法治”入憲；2004年“人權(quán)”入憲；2010年中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，使國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)有法可依，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義制度不斷自我完善和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ)。十八大后：全面推進(jìn)依法治國(guó)黨的領(lǐng)導(dǎo)；立法；司法；法治；憲法修正案，習(xí)思入憲；民法典；我國(guó)切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的依法治國(guó)方針，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面依法治國(guó)進(jìn)入一個(gè)新階段。1.初創(chuàng)時(shí)期(20世紀(jì)50年代)問(wèn)題1：結(jié)合所學(xué)，分析20世紀(jì)50年代新中國(guó)法律建設(shè)的背景。背景：新中國(guó)剛成立，國(guó)家和經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需制定相關(guān)法律2.破壞時(shí)期（文革時(shí)期）問(wèn)題2：依據(jù)材料一，思考50年代后期到70年代，新中國(guó)法治建設(shè)遇到的突出問(wèn)題是什么？材料一：“往往把領(lǐng)導(dǎo)人的話當(dāng)做法，不贊成領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)的話就叫‘違法’，領(lǐng)導(dǎo)人的話改變了，‘法’也就跟著改變?！薄督夥潘枷?，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，載《鄧小平文選》問(wèn)題：法律的權(quán)威受到破壞，領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)威高于法律。3.重建時(shí)期問(wèn)題3：結(jié)合所學(xué)，分析改革開(kāi)放時(shí)期民主法制建設(shè)的背景。背景：文革的教訓(xùn)；中共中央強(qiáng)調(diào)必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制；改革開(kāi)放，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；問(wèn)題4：依據(jù)材料二，概括這一時(shí)期黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于民主法治建設(shè)有哪些突破性認(rèn)識(shí)？材料二：為了保障人民民主，必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制，使民主制度化、法律化，使這種制度和法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性和極大的權(quán)威，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。從現(xiàn)在起，應(yīng)當(dāng)把立法工作擺到全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的重要議程上來(lái)。檢察機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)要保持應(yīng)有的獨(dú)立性；要忠實(shí)于法律和制度，忠實(shí)于人民利益，忠實(shí)于事實(shí)真相；要保證人民在自己的法律面前人人平等，不允許任何人有超于法律之上的特權(quán)。——《中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》認(rèn)識(shí)：強(qiáng)調(diào)法律建設(shè)對(duì)于維護(hù)民主的重要性；明確立法工作的重要性，強(qiáng)調(diào)司法獨(dú)立性；強(qiáng)調(diào)法律權(quán)威高于領(lǐng)導(dǎo)人。4.完善時(shí)期問(wèn)題5：依據(jù)以下材料和課本第55頁(yè)“學(xué)習(xí)聚焦”，思考“法制”和“法治”有何區(qū)別？從“建設(shè)法制國(guó)家”到“建設(shè)法治國(guó)家”有何意義？材料：我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)跨越世紀(jì)的發(fā)展，要求我們?cè)趫?jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，繼續(xù)推進(jìn)政治體制改革，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！泄彩宕髨?bào)告區(qū)別：法制——法律制度的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種實(shí)際存在的東西；基本要求是各項(xiàng)工作都法律化，制度化，做到有法可依；法治——法律統(tǒng)治的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種治國(guó)原則和方法，相對(duì)于“人治”而言；基本要求是嚴(yán)格依法辦事；法制是法治的前提和基礎(chǔ)，法治是法制的前途和歸宿；意義：建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”比“建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”更完整、更全面；說(shuō)明我國(guó)法制建設(shè)已由立法為主進(jìn)入立法與執(zhí)法并重階段；問(wèn)題6：閱讀課本第56頁(yè)第1段，梳理我國(guó)推進(jìn)依法治國(guó)的主要進(jìn)程。進(jìn)程：1997年中共十五大，正式提出“依法治國(guó)”，從“法制”到“法治”；1999年“法治”入憲；2004年“人權(quán)”入憲；2010年中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成；問(wèn)題7：閱讀材料，概括《中華人民共和國(guó)民法典》的特點(diǎn)。材料：《中華人民共和國(guó)民法典》是新中國(guó)第一部以法典命名法律，在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位，被稱(chēng)為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”。它系統(tǒng)整合了新中國(guó)成立70年多年以來(lái)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒了人類(lèi)法治文明建設(shè)有益成果，是一部體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的民法典，是一部體現(xiàn)對(duì)生命健康。財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的民法典，是一部具有鮮明中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色的民法典?！滩?6——57頁(yè)特點(diǎn)：系統(tǒng)性、繼承性、民生性、時(shí)代性；（二）社會(huì)主義精神文明建設(shè)（從“救國(guó)”到“強(qiáng)國(guó)”）問(wèn)題8：閱讀課本第57、58頁(yè)內(nèi)容，梳理建國(guó)以來(lái)國(guó)家推進(jìn)精神文明建設(shè)的重大活動(dòng)和主要成就。階段1949—1976年1978—1992年1992—2006年2006年以來(lái)活動(dòng)成就英雄模范集體和個(gè)人評(píng)選“五講四美三熱愛(ài)”三大系列創(chuàng)建活動(dòng)；愛(ài)國(guó)主義教育；公民道德建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀1.社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期精神文明建設(shè)（1949-1976）背景：建國(guó)初期，百?gòu)U待興、物質(zhì)匱乏；中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)英勇奮斗的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的精神問(wèn)題9：下面這些建國(guó)初期的“明星”身上折射出怎樣的精神品質(zhì)？產(chǎn)生了怎樣的影響？孟泰：鋼鐵戰(zhàn)線的老英雄；時(shí)傳祥：寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)戶凈；焦裕祿：艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)”的好干部；華羅庚：最迷糊的店鋪伙計(jì)、最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家雷鋒：愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)；李四光：用科學(xué)知識(shí)回報(bào)祖國(guó)的地質(zhì)學(xué)家；鐵人王進(jìn)喜：寧可少活二十年，也要拿下大油田；品質(zhì)：不怕?tīng)奚?、艱苦奮斗、自力更生、敬業(yè)奉獻(xiàn)；愛(ài)國(guó)主義（集體主義）；影響：極大激發(fā)了全國(guó)人民的熱情和干勁（在全社會(huì)形成了健康向上的道德風(fēng)尚，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的政治氛圍，關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意