價值判斷與價值選擇教案 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

6.2價值判斷與價值選擇教案【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠區(qū)分事實(shí)判斷和價值判斷2.簡述價值判斷和價值選擇的特點(diǎn)3.熟練背誦價值判斷和價值選擇的關(guān)系原理【重點(diǎn)】1.能夠區(qū)分事實(shí)判斷和價值判斷2.簡述價值判斷和價值選擇的特點(diǎn)【難點(diǎn)】熟練背誦價值判斷和價值選擇的關(guān)系原理【課標(biāo)要求】1.解析價值觀差異與沖突產(chǎn)生的社會根源，能夠進(jìn)行合理的價值判斷和行為選擇；2.理解價值觀對人們行為的導(dǎo)向作用，探尋實(shí)現(xiàn)人生價值的條件和途徑，踐行社會主義核心價值觀；【教學(xué)程序設(shè)計】一、課前背誦（3-5分鐘）二、【導(dǎo)入】羅翔視頻導(dǎo)入問卷調(diào)查：如果你看到有人摔倒在地，你會選擇？問卷結(jié)果：1.冷眼旁觀，幸災(zāi)樂禍2.不會扶，又不是自己撞倒的3.不敢扶，怕被誣陷成肇事者4.會扶，相信好人終歸有好報5.不扶但也不能不管，打110讓民警去幫6.會扶，找好見證人或錄制扶人過程，證明清白提問：為什么不同的人會有不同的選擇？三、【新授課】活動一：情境探究你和家人準(zhǔn)備去采購一些零食，A店離家3公里，B店就在家樓下。你會選擇去哪家零食店買？教師總結(jié)：事實(shí)判斷：人們對事物的客觀狀況及其本質(zhì)屬性、發(fā)展規(guī)律作出判斷（是不是）價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷（好不好/值不值；認(rèn)識）價值選擇：人們的價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的（去不去做；行為）三者之間的關(guān)系：①事實(shí)判斷是形成價值判斷的基礎(chǔ)；②價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)，價值選擇是價值判斷的體現(xiàn)?！菊n堂練習(xí)】以下哪些屬于事實(shí)判斷？哪些屬于價值判斷？哪些屬于價值選擇？①今天沒有下雨②浪費(fèi)糧食不好③樹上長滿了榴蓮④榴蓮真好吃⑤主動撿起班級地面上的垃圾⑥買了一個榴蓮和一捧玫瑰活動二：情境探究1996年，家喻戶曉的國貨洗滌品牌“活力28”響應(yīng)國家的號召與德國日化企業(yè)合資。不料德國為了推廣自己的品牌，將“活力28”雪藏。等到“活力28”歷經(jīng)7年拿回商標(biāo)時，市場早已經(jīng)被外資占據(jù)?！盎盍?8”就這樣被消費(fèi)者拋棄。在過去幾十年里，這樣的劇本不斷上演，中國日化行業(yè)也因此喪失了大量的民族品牌?！叭绻麕p峰留不住，那就重走來時路?！比缃?，隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起、制造技術(shù)的提質(zhì)、互聯(lián)網(wǎng)營銷的興起，“活力28”又逐漸以嶄新的面貌出現(xiàn)，成功搭上了直播的快車，再次被消費(fèi)者選擇，銷量一路狂飆。思考：“活力28”由被拋棄到被選擇，原因是什么？價值判斷和價值選擇是如何產(chǎn)生的？教師總結(jié)：各種價值判斷和價值選擇都不是憑空產(chǎn)生的，而是社會存在在人們頭腦中反映的產(chǎn)物，是在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的?；顒尤呵榫程骄克伎迹簭奈渌纱蚧⒌饺缃窭匣⒊蔀閲冶Ｗo(hù)動物的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了價值判斷和價值選擇的什么特征？教師總結(jié)：價值選擇和價值判斷的特點(diǎn)（1）社會歷史性（因時而變）——客觀因素①內(nèi)涵：價值判斷和價值選擇會因時間、地點(diǎn)和條件的變化而不同。②意義：a、有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實(shí)中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；b、有助于我們的價值觀念與時俱進(jìn)，從而作出正確的價值判斷，進(jìn)行正確的價值選擇。③要求：要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇就必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。（客觀標(biāo)準(zhǔn)）（2）階級性——主觀因素①人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。②在階級社會里，價值判斷和價值選擇有階級性。（3）主體差異性（因人而異）——主觀因素價值判斷價值選擇因人而異；不同的人對同一事物可能做出不同的價值評價。知識歸納：價值判斷和價值選擇的特征活動四：情境探究材料一：廣場舞是常見的健身方式，但其帶來的噪音擾民問題也讓街坊們十分頭痛，引發(fā)的沖突也屢見不鮮材料二：《廣東省全民健身?xiàng)l例》于7月1日起正式施行《條例》要求健身活動不得侵害他人合法權(quán)益，影響他人的正常工作和生活，不能任由噪聲影響他人教師總結(jié)：價值判斷和價值選擇的衡量標(biāo)準(zhǔn)：1、自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律（客觀標(biāo)準(zhǔn)）要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。2、自覺站在最廣大人民的立場上（最高標(biāo)準(zhǔn)）必須堅持人民至上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，自覺站在最廣大人民的立場上，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價值追求。原理小結(jié)：價值判斷與價值選擇的關(guān)系原理【原理】①價值判斷和價值選擇是社會存在在不同人頭腦中反映的產(chǎn)物，是在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的；人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的程度如何，取決于人們的認(rèn)識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。②價值判斷和價值選擇具有社會歷史性、階級性和主體差異性。【方法論】要求我們要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷與價值選擇，既要堅持真理，自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律。又要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。【課堂小結(jié)】/【板書】【課堂練習(xí)】一、判斷正誤1、價值判斷雖具有主體差異性但也有客觀標(biāo)準(zhǔn)。2、價值判斷決定價值選擇。3、人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，取決于社會提供的客觀條件充不充分。4、文藝工作者應(yīng)把遵循文化創(chuàng)作規(guī)律作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)。5、事物是否有價值取決于人們的價值判斷。二、選擇題（2023·全國）農(nóng)村，這個曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方，如今正吸引著越來越多的人去創(chuàng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，2012年至2022年底，全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員累計達(dá)1220萬人。從過去“爭相跳農(nóng)門”變成“我要回農(nóng)村”,說明（

）①任何價值觀和