高三上學期政治備課組工作計劃

第一學期高三政治備課組工作計劃為了更有效地做好2025年高三政治復習工作，提高學生復習效率和課堂教學質量，結合我校本屆學生的實際情況。特制定2024-2025學年高三政治教學工作計劃，具體如下：一、學情、教情分析本屆高三選修政治的班有12個，8個史政地組合，4個物政地組合。大部分學生學習較為認真，但不少學生仍然存在基礎不牢、知識模棱兩可；解題缺乏技巧、思路不清；講練過的題目很陌生、缺乏思考和研究；答題不夠規(guī)范，書寫馬馬虎虎等問題。少數同學對政治學科缺乏正確認識、重視不夠，學習態(tài)度不夠端正，學習的自覺性和積極性不高，學習的動力不足，投入時間很少。本屆高三有7名任課教師（劉勇老師、胡海英老師、余龍艷老師、楊也老師、王萌老師、朱雅老師、汪韋燕老師）工作兢兢業(yè)業(yè)，大家分工合作，為工作的有序推進和良好成績的取得奠定堅實的基礎。二、一輪復習規(guī)劃1.指導思想《普通高中思想政治課程標準》(2017年版2020年修訂以下簡稱《課標》）明確提出思想政治學科堅持以學生的思想政治學科素養(yǎng)發(fā)展水平為考察對象。思想政治課核心素養(yǎng)是指個體在面對復雜不確定的現實生活情境時綜合運用本課程的知識與技能、學科思維和觀念，在分析情境、發(fā)現問題、確認問題和解決問題的過程中，表現出來的正確的價值觀、參與社會生活的關鍵能力必備品質。它包括政治認同、理性精神、法治意識、公共參與。一輪復習目標一輪復習的目的是夯實基礎，解決學生存在的基礎概念不清、術語積累不夠、做題思維不強的問題。以課標指導課本復習在一輪復習中，要關注課標，把課標要求落實到位。指導學生在課標任務導向下，自主研讀教材，進行基礎知識的總結、鞏固，在教學上側重于對知識的加深和拓寬。要想提升學生在高考考場上的思維能力和理解能力，就要注重日常學生對課本知識的理解和貫通，切忌死記硬背，千萬不能因為時間緊、內容多而對知識囫圇吞棗、一知半解，要培養(yǎng)對知識的變通和遷移能力，要靈活把握和運用所學知識。3.復習策略與方法研究高考命題趨勢每一個單元復習之前，首先要明確高考考什么、怎么考、考到什么程度，有的放矢，不做無用功，把每課考點提前印發(fā)給學生。一輪復習按照模塊結構，以“課”為單位開展復習，重滾動復習，在滾動中鞏固提高，在綜合中融會貫通。一輪復習中的習題應練學生所需、解學生所惑。突出主干，以點帶面。選題要體現高考命題的方向，今后高考命題的基本方向是：無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題。立意、情境和思維的有機統(tǒng)一要通過試題傳導到教學和高考備考中去。梳理教材知識點。①結合考點，從教材入手，細分知識點。區(qū)分知識的難易程度，簡單的知識交給學生，自己落實每一項任務安排，明確規(guī)定好完成每項任務的時間，單位時間內高效完成任務；花功夫把重難點知識、高頻考點講清楚，講透徹。結合考點采用課前抽問，默寫等方式檢查學生對教材知識掌握的情況，將教材與一輪復習資料相結合，及時發(fā)現學生考點復習中存在的問題，及時給予矯正，讓學生更加準確的把握考點、夯實基礎。②高考試題對知識的考察源于教材又高于教材，體現了選拔性考試的要求。相對一般事實性知識，高考更加青睞思維含量大的知識，甚至引入新知，與所學知識結合進行考察。在一輪復習中要對基礎知識進行必要的深化和拓展。③引導學生以教材為基礎，按照單元-課-框-目的順序構建知識體系，解決學生知識記憶問題。在學生掌握知識記憶之后，要以課本內在邏輯建立新的知識體系。根據七本書的特點，設定線索對知識點和考點進行整合，每本書都盡量全面地運用各種不同線索進行課本知識梳理和重構，引導學生搭建全面的，具有邏輯關系的知識體系。整體把握知識的內在聯系，幫助學生構建知識網絡，做到活學活用知識。一輪復習課堂分析、講解的重、難點在突出主干知識和核心考點的掌握，我們要想方設法幫助學生構建知識網絡，即以某個重點知識作為核心，用輻射法將相關知識串以關鍵詞的形式聯起來，也可用網狀圖對知識進行橫向串聯和縱向串聯。呈現知識的條理性、系統(tǒng)性，減輕學生負擔、增強學習效果。精選試題，層次遞進，精講精練，舉一反三。高三復習課更是要少講，精講，后講。一要讓學生腦、眼、耳、口、手、筆交相動起來，以杜絕“滿堂灌”；二要摒棄缺乏思維價值的提問而激勵學生發(fā)問，以杜絕“滿堂問”；三要減少單一“看”屏幕的時間，以杜絕“滿堂投影”，多使用實物投影；四要讓學生動起來，以杜絕“滿堂靜”；五要給學生留出恰到好處的思考“空白”，以杜絕“滿堂鬧”。三、進度安排（一）一輪復習（2024年7月—2025年1月）夯實基礎知識，培養(yǎng)學科基本能力，落實考點。復習順序為：《當代國際經濟與政治》、《法律與生活》、《邏輯與思維》、《中國特色社會主義》、《經濟與社會》、《政治與生活》、《哲學與文化》、

（二）二輪復習（2025年2月—2025年4月）：建構知識體系，提升學科綜合能力；關注社會，把知識點與時事熱點相結合。以專題復習為基本形式強化核心考點。（三）三輪復習（2025年4月—2025年6月）：對照考試要求，回歸書本教材，提高應試技能，強化核心素養(yǎng)。附件1：一輪復習具體安排

周次時間主要工作7.3-7.19必修二一輪復習回顧8.14-8.27選修一一輪復習回顧19.2-9.8必修四哲學部分復習29.9-9.15期初考試綜合復習39.16-9.22期初考試試卷評講與分析49.23-9.29必修四哲學部分復習59.30-10.6必修四文化部分復習610.7-10.13必修三第一單元和必修一復習710.14-10.20必修一復習810.21-10.27必修三第二單元復習910.28-11.3必修三第三單元復習1011.4-11.10選修二第一單元、第四單元復習1111.11-11.17選修二第二單元復習1211.18-11.24選修二第三單元復習1311.25-12.1選修三第一單元復習1412.2-12.8選修三第二單元復習1512.9-12.15選修三第三單元、第四單元復習1612.16-12.22必修部分綜合卷檢測與講評1712.23-12.29選修部分綜合卷檢測與講評1812.30-1.5綜合復習191.6-1.12期末考試復習201.13-1.18期末考試及試卷講評

附件2：集體備課安排

周次內

容

形式開課人（主備人）評課人（復備人）1教學