六年級語文：夜晚的實(shí)驗(yàn) 導(dǎo)教案

小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

語文教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

語文教案/小學(xué)語文/小學(xué)六年級語文教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

夜晚的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)教案

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)

習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，本教學(xué)設(shè)

計(jì)資料適用于小學(xué)六年級語文科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按

照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用0

課題：12夜晚的實(shí)驗(yàn)

早讀課：（20分鐘）

目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。（10分鐘）2、感受科學(xué)家細(xì)心觀察、大膽

試驗(yàn)并利用科學(xué)技術(shù)造福人類的精神。（5分鐘）

檢效：小組長檢查晨讀目標(biāo)的完成情況，老師抽查目標(biāo)的達(dá)成情況。建議可以進(jìn)行誦讀

比拼。（5分鐘）

預(yù)習(xí)課：（晚自習(xí)30分鐘）

預(yù)習(xí)目標(biāo)：自讀自悟：《夜晚的實(shí)驗(yàn)》全文，完成如下任務(wù)：

第一課時(shí)預(yù)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、

感知課文內(nèi)容。

第二課時(shí)預(yù)習(xí)目標(biāo)：

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1、能流利、有感情地朗讀課文內(nèi)容.

2、學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研究、利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科

學(xué)精神。

自主積累：積累文中重點(diǎn)詞句。

自主感悟：理清課文思路，能從故事中受到啟發(fā)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）

1、通過自主學(xué)習(xí)，交流展示，能夠1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能

夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研

究、利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神。

【定向?qū)W(xué)?互動展示?當(dāng)堂反饋】

課堂

元素

導(dǎo)學(xué)

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流程

自學(xué)質(zhì)疑模塊

互動探究模塊

交流展示?精講點(diǎn)撥模塊

矯正反饋模塊

自學(xué)指導(dǎo)

內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間

互動策略

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內(nèi)容、形式、時(shí)間

展示方案

內(nèi)容、方式、時(shí)間

重點(diǎn)摘記、成果記錄、

知識生成、規(guī)律總結(jié)

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抓住

重點(diǎn)

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賞析

語言

領(lǐng)悟

主題

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第一課時(shí)預(yù)習(xí)

初讀課文：（10分鐘）

1、借助工具書認(rèn)讀生字、詞，能夠正確書寫。

2、正確、流利地朗讀課文，掌握朗讀的方法，j解課文大意，劃分段落。

3、知道斯帕拉捷做實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。

第二課時(shí)預(yù)習(xí)

一、自由朗讀課文，思考以下問題：（10分鐘）

1、斯帕拉捷為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？

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2、斯帕拉捷做了幾次試驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎么樣？（抓住重點(diǎn)字詞來理解）

3、斯帕拉捷為什么能夠成功？揭開蝙蝠飛行的秘密，有什么意義呢？

4、什么事超聲波？超聲波加上引號你怎么理解的呢？

5、超聲波給人類帶來哪些恩惠呢？你能說說超聲波在生活中運(yùn)用的例子嗎？

請按以下程序進(jìn)行組內(nèi)合作交流:

a、兩人小對子檢查自研成果，并解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問題。（4分鐘）

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b、六人互助小組交流探討，著力解決前面階段未解決的問題。（5分鐘）

c、十八人共同體大組大組長抽簽:

教師給出抽簽順序，明確本組展示任務(wù)。（1分鐘）

（總預(yù)時(shí)：10分鐘）

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第一課時(shí)

預(yù)演：（10分鐘）

大組長帶領(lǐng)本組組員參照展示方案，分配好展示任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示和板書規(guī)劃。

展示單元一：（5分鐘）

認(rèn)讀、識記生字詞。理解詞意。如何巧記字形并組詞。

展示單元二：（10分鐘）

朗讀課文比賽。

展示單元三：（15分鐘）

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感知課文內(nèi)容，知道斯帕拉捷做實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。

（總預(yù)時(shí)：40分鐘）

第二課時(shí)

預(yù)演：（8分鐘）

大組長帶領(lǐng)本組組員參照展示方案，分配好展示任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行組內(nèi)小展示和板書規(guī)劃。

細(xì)讀鑒賞：（27分鐘）

展示單元一:

1、斯帕拉捷為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？

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2、斯帕拉捷做了幾次試驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎么樣？（抓住重點(diǎn)字詞來理解）

展示單元二:

3、斯帕拉捷為什么能夠成功？揭開蝙蝠飛行的秘密，有什么意義呢？

展示單元三:

4、什么事超聲波？超聲波加上引號，你是怎么理解的呢？

5、超聲波給人類帶來哪些恩惠呢？你能說說超聲波在生活中運(yùn)用的例子嗎？

展示單元四:

6、你從課文中得到什么啟示？

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7、復(fù)述課文內(nèi)容

（總預(yù)時(shí)：35分鐘）

隨堂筆記：（5分鐘）

1、斯帕拉捷做實(shí)

驗(yàn)的過程:

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2、實(shí)2、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:

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3、斯帕拉捷成功的原因:

4、我搜集到的超聲波在生活中運(yùn)用的例子:

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等級評定：★

寄語:

創(chuàng)讀

悟情

課外

拓展

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