人教新版九年級(jí)上冊(cè)《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》同步練習(xí)卷

人教新版九年級(jí)上冊(cè)《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．下列收集二氧化碳?xì)怏w的方法正確的是（）A． B． C． D．2．實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，不會(huì)用到的裝置是（）A． B． C． D．3．用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲中逸出的氣體只含CO2 B．乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng) C．加熱后紅色不褪去，說(shuō)明碳酸受熱不分解 D．欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蓪Ⅺ}酸改為稀硫酸二、填空題4．實(shí)驗(yàn)一，蠟燭由低到高依次熄滅，由此可知二氧化碳的物理性質(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是；實(shí)驗(yàn)二，溶液顏色的變化是；實(shí)驗(yàn)三，可用于檢驗(yàn)二氧化碳，現(xiàn)象是。三、多選題（多選）5．實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”，以下是她的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．裝大理石 B．加稀鹽酸 C．制取并收集CO2 D．檢驗(yàn)是否收集滿四、實(shí)驗(yàn)題6．如圖是康康做的有關(guān)二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)。（1）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）乙和丙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是。（3）乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。7．化學(xué)小組同學(xué)應(yīng)用下列裝置完成二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：（1）A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）B處出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是。（4）D處氣球的作用是。8．某小組利用如圖裝置制備CO2，并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）裝置B中儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取CO2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。（3）為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的（填“m”或“n”）端通入。（4）將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽(yáng)光下一段時(shí)間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)該氣體的方法是。9．某同學(xué)取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題。（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ中紙花變紅；Ⅱ中紙花；Ⅲ中紙花不變色；Ⅳ中紙花；Ⅴ中紙花。（2）該同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)Ⅰ說(shuō)明：；實(shí)驗(yàn)Ⅱ說(shuō)明：；實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明：；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：。（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：。10．某校同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化碳的制取及其某些性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備了下列儀器，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）組裝制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，需要選用上述儀器中的（填字母序號(hào)），還需要補(bǔ)充的一種實(shí)驗(yàn)儀器是，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是。（2）若用紫色石蕊紙條和如圖2所示裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，則下列操作（可重復(fù)選用）合理的順序是。①?gòu)腷端通入氮?dú)猗诖蜷_(kāi)分液漏斗活塞，向試紙上滴加少量水③從a端通入CO2④將干燥的紫色石蕊紙條放入瓶中A.④③①②③B.④②③①③C.③④①②③D.③④②③①

人教新版九年級(jí)上冊(cè)《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．下列收集二氧化碳?xì)怏w的方法正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、二氧化碳密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，導(dǎo)管必須伸到集氣瓶的底部；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳能溶于水，因此不能用排水法收集；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，采用向上排空氣法收集，集氣瓶中放少量植物油可行，可以防止二氧化碳溶于水并且與水反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；故選：D。2．實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，不會(huì)用到的裝置是（）A． B． C． D．【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，圖中裝置為固體加熱型，是不會(huì)用到的裝置，故選項(xiàng)正確。B、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，能用到此裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，制取干燥的二氧化碳?xì)怏w能用到此裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，英選用向上排空氣法收集氣體，能用到此裝置，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。3．用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸，待試管乙中液體變紅后，將其加熱至沸騰，紅色不褪去。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲中逸出的氣體只含CO2 B．乙中液體變紅，證明CO2能與水反應(yīng) C．加熱后紅色不褪去，說(shuō)明碳酸受熱不分解 D．欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蓪Ⅺ}酸改為稀硫酸【解答】解：A、鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，甲中逸出的氣體不是只含CO2，還含有氯化氫氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、氯化氫氣體能使紫色石蕊溶液變紅色，乙中液體變紅，不能證明CO2能與水反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、加熱后紅色不褪去，不能說(shuō)明碳酸受熱不分解，是因?yàn)槁然瘹錃怏w溶于水生成的鹽酸使紫色石蕊溶液變紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、硫酸不具有揮發(fā)性，能與碳酸鈣粉末反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，欲達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可將鹽酸改為稀硫酸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。二、填空題4．實(shí)驗(yàn)一，蠟燭由低到高依次熄滅，由此可知二氧化碳的物理性質(zhì)是密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒；實(shí)驗(yàn)二，溶液顏色的變化是由紫色變?yōu)榧t色；實(shí)驗(yàn)三，可用于檢驗(yàn)二氧化碳，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁?！窘獯稹拷猓簩?shí)驗(yàn)一、二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)是，不燃燒不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)是，所以實(shí)驗(yàn)一中蠟燭由低到高依次熄滅；實(shí)驗(yàn)二、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故實(shí)驗(yàn)二中溶液顏色的變化是由紫色變?yōu)榧t色；實(shí)驗(yàn)三，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故實(shí)驗(yàn)三中可看到澄清石灰水變渾，此反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳。故答案為：實(shí)驗(yàn)一、密度比空氣大；不燃燒不支持燃燒；實(shí)驗(yàn)二、由紫色變?yōu)榧t色；實(shí)驗(yàn)三、澄清石灰水變渾濁。三、多選題（多選）5．實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”，以下是她的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．裝大理石 B．加稀鹽酸 C．制取并收集CO2 D．檢驗(yàn)是否收集滿【解答】解：A．向試管中添加塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，然后用鑷子將塊狀固體放至試管口，然后慢慢將試管豎立起來(lái)，讓藥品滑落至試管底部，圖示操作正確；B．取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，試管略傾斜，瓶口緊挨試管口，圖中試劑瓶口沒(méi)有緊靠試管口，圖示操作錯(cuò)誤；C．在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳需要用到大理石或石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)，屬于固液常溫型，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用向上排空氣法來(lái)收集，圖示裝置正確；D．二氧化碳驗(yàn)滿時(shí)，要把點(diǎn)燃的火柴放在瓶口，觀察木條是否熄滅，而不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)驗(yàn)滿，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：BD。四、實(shí)驗(yàn)題6．如圖是康康做的有關(guān)二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)。（1）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）乙和丙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是乙實(shí)驗(yàn)的目的檢驗(yàn)二氧化碳；丙實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)滿。（3）乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O?！窘獯稹拷猓海?）甲中稀鹽酸與石灰石的主要成分碳酸鈣反應(yīng)生成了氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以乙實(shí)驗(yàn)將二氧化碳融入到澄清的石灰水中的目的檢驗(yàn)二氧化碳；由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，在丙實(shí)驗(yàn)中將燃著的火柴伸入到瓶口處的目的是驗(yàn)滿；（3）乙中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。故答案為：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）乙實(shí)驗(yàn)的目的檢驗(yàn)二氧化碳；丙實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)滿；（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。7．化學(xué)小組同學(xué)應(yīng)用下列裝置完成二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：（1）A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）B處出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（3）證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是C處紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色。（4）D處氣球的作用是收集氣體，平衡氣壓?！窘獯稹拷猓海?）A處發(fā)生反應(yīng)的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）B處發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。（3）證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是C處紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色。（4）D處氣球的作用是收集氣體，平衡氣壓。故答案為：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）C處紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色；（4）收集氣體，平衡氣壓。8．某小組利用如圖裝置制備CO2，并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）裝置B中儀器①的名稱是試管。（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取CO2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)）。（3）為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的m（填“m”或“n”）端通入。（4）將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽(yáng)光下一段時(shí)間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復(fù)燃?！窘獯稹拷猓海?）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知，裝置B中儀器①的名稱是試管；（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，發(fā)生裝置是A；（3）二氧化碳溶于水，為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的m端通入；（4）將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽(yáng)光下一段時(shí)間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)該氣體的方法是：將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復(fù)燃。故答案為：（1）試管；（2）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；A（3）m；（4）將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復(fù)燃。9．某同學(xué)取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ中紙花變紅；Ⅱ中紙花不變色；Ⅲ中紙花不變色；Ⅳ中紙花變紅；Ⅴ中紙花由紅色變紫色。（2）該同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)Ⅰ說(shuō)明：稀醋酸能使紫色石蕊變紅色；實(shí)驗(yàn)Ⅱ說(shuō)明：水不能使紫色石蕊變紅色；實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色。（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：二氧化碳+水→碳酸。（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸二氧化碳+水。【解答】解：（1）由于紫色石蕊遇酸變紅，遇水不變色，所以Ⅰ中紙花變紅；Ⅱ中紙花不變色；干燥的二氧化碳和干的紫色石蕊紙花，不反應(yīng)故Ⅲ中紙花不變色；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，故Ⅳ中紙花變紅；由于碳酸受熱易分解，所以Ⅴ中紙花由紅色變紫色。故答案為：不變色；變紅；由紅色變紫色；（2）該同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)Ⅰ說(shuō)明：稀醋酸能使紫色石蕊變紅色；實(shí)驗(yàn)Ⅱ說(shuō)明：水不能使紫色石蕊變紅色；實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色。故答案為：稀醋酸能使紫色石蕊變紅色；水不能使紫色石蕊變紅色；二氧化碳能使紫色石蕊變紅色；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，文字表達(dá)式：二氧化碳+水→碳酸。故答案為：二氧化碳+水→碳酸；（4）實(shí)驗(yàn)Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)碳