蘇教版 五年級科學(xué)上下冊冊教案 全集

4轉(zhuǎn)的方向，并注意觀察同一561、昨天晚上你干了什么到晝夜對自己的影響。8課程標準:9的課程標準:學(xué)生/教師互動學(xué)生/教師互動？（是反的.面，相對而看，腦后的頭發(fā)在后面的鏡子第一課程標準:教學(xué)步很顯然，三種鏡片一種是兩邊凸的，一種是一邊凸一邊平的，還有一種是一邊凸一??字的，陳述性的語言，一種是圖畫，還有一？）教師不要過多的干預(yù)，只要同孩子們一起分回顧和課程標準:教學(xué)步驟集中話題學(xué)生/教師二次備課的回顧和驟驟學(xué)查釋查檢測器檢測暗盒里單圖形記錄下檢測釋驟趣查將電線的第二、三圈繞在第一釋釋學(xué)生/教師互二次備課教學(xué)步驟學(xué)生/教師互二次備課④腿有點發(fā)酸；??跳、脈搏次數(shù)最多；②休息3分鐘后的次吸、心跳、脈搏次數(shù)的變化是一致的??脈搏和心跳的次數(shù)很接近？??回顧和l的的課集中話呼吸要靠肺來完成??生：書上??才能為我們提供更多的氧氣??回顧和學(xué)生/教師互動的目二次備課的教學(xué)步學(xué)生/教師互動的目二次備課的??③用粗管子聽??找??）??時，呼吸和心跳會同時加速？”回顧和查釋是令人信服的解查釋*知道什么是機械和機械的作用。知道簡單機械*認識到機械是我們創(chuàng)造和使用的，科學(xué)在不斷1、首先眼降低大家對機得機械離生活很遙*知道杠桿是一種簡單機械，利用杠桿可以省力*喜歡進行科學(xué)探究活動，并從中體驗和感受樂4、在使用杠桿的時候要注意什么？（*能夠針對生活中遇到的問題找出解決問題的方*知道斜面也是簡單機械，了解它的結(jié)構(gòu)特征及其組成。知道斜面的變形及其功*能夠通過觀察，描述輪軸構(gòu)造上的特點。能夠*情感、態(tài)度與價值觀**通過科學(xué)探究活動，體驗和感受科學(xué)數(shù)據(jù)的重要意義。建立一種物體可以有多*能夠在比較現(xiàn)代自行車與過去自行車的差別中*知道什么是傳動裝置及傳動裝置的作用。知道鏈條傳動和齒輪傳動的結(jié)構(gòu)和功情感、態(tài)度與價值觀*樂于進行有關(guān)傳動的研究活動。能夠留心觀察所見到5、讓學(xué)生交流使自行車向前進的動狀，承受力大小也會改變。了解一些不易變形物通過對身邊引出本課的別復(fù)雜形狀由哪些基本能夠開展實驗探究物體形狀與承受力大小之間改變物體形了解一些不易變形物體知道改變形受力的方法3、提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？留心觀察身邊各式各樣的物體，運用我們今天所學(xué)的知識改進它從日常生活中的物品入從日常生活中的物品入能夠分析穩(wěn)固性結(jié)構(gòu)的能夠比較不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不形結(jié)構(gòu)不容1、談話：下面我們就用桌上的塑料管來搭支架，各組同學(xué)相互合作搭出各種不同形狀的支架，比較哪種形狀的支架最穩(wěn)固。用塑料管搭支架時我們可以用哪些連接能夠設(shè)計并制作立體支制作立體支了解三角形生活中的廣引發(fā)學(xué)生對橋梁的探究見的橋的特初步學(xué)會搭吊橋是承受力大而結(jié)實意識到科學(xué)技術(shù)在橋梁建設(shè)中的作:了解古代房子和現(xiàn)代房建造房子充能夠與小組會計算房子能夠與組內(nèi)同學(xué)密切合作，建設(shè)房體會造房子的艱辛和快能夠搜集有關(guān)著名建筑的圖片和文激發(fā)學(xué)生通過交流討論獲取有關(guān)植物無性繁殖教師引導(dǎo)補充相關(guān)步引發(fā)學(xué)生對生活經(jīng)驗的提取和對繁殖植物的總結(jié)本課學(xué)生課后繼續(xù)實驗探索和調(diào)1、談話：同學(xué)們，你回家后向你的家人了解過自己們就分組交流一下。3、談話：你們有沒有發(fā)現(xiàn)大家的成長過程有一些共6、談話：大家小時候的情況我們已經(jīng)有所了解了，但是你們知道你在媽媽肚子中是怎樣慢慢長大的觀看電腦課件：胎兒的成長。8、談話：同學(xué)們，你們在課前的調(diào)查中還了解了媽媽懷孕時的情況，你出生以后，家里的人為了你的健康成長都付出了很多的代價，你能跟大家介紹一兩件明確本課的方式獲取需己擅長的方式表述收集知道人類也是通過兩性結(jié)合繁殖自了解一些人出生前后的識到生命的養(yǎng)更養(yǎng)更知識與技能：*知道巖石和礦物的關(guān)系。知道礦物在顏色、結(jié)構(gòu)、透明度、光情感、態(tài)度與價值觀*欣賞自然界各種礦物。意識到科學(xué)技術(shù)給人類和社會帶來*能夠參與討論小學(xué)生能為保護礦產(chǎn)資源做些什情感、態(tài)度與價值觀*意識到人類在發(fā)展的同時，也破壞教學(xué)重點*第五單元人體的“司令部”發(fā)學(xué)生對大腦相關(guān)問題通過各種活了解大腦的通過查閱資料和同伴的關(guān)大腦的知總結(jié)本課學(xué)知道在人體活動中大腦、脊髓和神經(jīng)是怎樣協(xié)同工作的。2、知道人用游戲?qū)爰ぐl(fā)學(xué)生學(xué)引發(fā)學(xué)生對信息傳導(dǎo)情況的思考和能夠通過查閱書籍和其他信息源來解決有關(guān)神知道神經(jīng)在全身的分布在對神經(jīng)分布情況了解主探究神經(jīng)傳導(dǎo)活動的能夠開展實驗探究不同的神經(jīng)反應(yīng)速度并進行總結(jié)本課的1、愿意合作和交流。2、能傾聽和尊重其用游戲?qū)氡菊n的學(xué)生學(xué)習(xí)能夠通過閱讀有關(guān)資料和小實驗了解感覺的形及相互之總結(jié)本課發(fā)課后探學(xué)生意識到保護大腦的4、活動：聽一段音樂、做腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。研究保護大識到個人對自身健康負能對研究過程和結(jié)果進認識到個人對自身健康注重個人保