二年級(jí)語(yǔ)文樂(lè)考卷

二年級(jí)語(yǔ)文樂(lè)考卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）1.________deyuánsuànshíjiānliánxīshuāngshuāng.2.________dekǒushuǐzhēnjīngkuàilèyīnyuè.3.________dechūnfēnggāoxìnghuānghūnxiǎngshuō.4.________dexiǎoyútáoyángyuánláichéngshuō.二、選擇正確的字填空（10分）1.我（）（）學(xué)校的（）（）很大。A.在B.再C.己D.以E.己2.（）（）我去公園玩，看到了很多（）（）花。A.和B.合C.回D.很E.會(huì)3.（）（）天上的星星，（）（）地上的眼睛。A.像B.向C.想D.羊E.樣三、詞語(yǔ)搭配（10分）1.高興的（）2.美麗的（）3.仔細(xì)的（）4.溫暖的（）5.翠綠的（）四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）1.金燦燦（ABB式）：________、________、________2.綠油油（ABB式）：________、________、________3.一心一意（含數(shù)字）：________、________、________4.十全十美（含數(shù)字）：________、________、________五、按要求改寫(xiě)句子（15分）1.小明把教室打掃得干干凈凈。（改為被字句）2.春天來(lái)了，小草從土里探出頭來(lái)。（改為擬人句）3.雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了。（改為比喻句）4.鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌。（改為擬聲詞句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（15分）1.《春曉》這首詩(shī)的作者是________，其中“________，________”描繪了春天早晨的美景。2.《靜夜思》這首詩(shī)的作者是________，其中“________，________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。3.《小池》這首詩(shī)的作者是________，其中“________，________”描繪了小池邊的景象。七、閱讀理解（20分）（一）閱讀短文，回答問(wèn)題小貓釣魚(yú)有一天，小貓跟著媽媽去河邊釣魚(yú)。開(kāi)始，小貓很認(rèn)真，一會(huì)兒就釣到了一條大魚(yú)。后來(lái)，小貓看到一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，就放下魚(yú)竿去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓空手而歸。這時(shí)，媽媽已經(jīng)釣了好幾條魚(yú)。小貓覺(jué)得很慚愧，于是又拿起魚(yú)竿，專(zhuān)心致志地釣魚(yú)。小貓終于釣到了一條大魚(yú)。1.小貓為什么空手而歸？（5分）2.小貓釣到了魚(yú)，是因?yàn)樗黖_______。（5分）3.從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么道理？（10分）（二）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1.這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（5分）2.詩(shī)中描繪了哪個(gè)季節(jié)的景色？（5分）3.詩(shī)中的“紙鳶”指的是什么？（5分）4.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（5分）八、作文（20分）題目：我的好朋友要求：通過(guò)一件事例，寫(xiě)一寫(xiě)你的好朋友，注意抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。內(nèi)容要具體、真實(shí)，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。不少于150字。一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)1.美麗的圓圈時(shí)間憐惜雙雙。2.好吃的口水真正快樂(lè)音樂(lè)。3.春天的風(fēng)光婚姻原來(lái)成說(shuō)。4.小魚(yú)的淘氣原來(lái)成說(shuō)。二、選擇正確的字填空1.AAE2.AAD3.ABC三、詞語(yǔ)搭配1.高興的笑2.美麗的風(fēng)景3.仔細(xì)的觀察4.溫暖的陽(yáng)光5.翠綠的樹(shù)葉四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)1.金燦燦：亮晶晶、綠油油、紅彤彤2.綠油油：紅撲撲、黃澄澄、白茫茫3.一心一意：一五一十、一朝一夕、一唱一和4.十全十美：一心一意、一五一十、一唱一和五、按要求改寫(xiě)句子1.教室被小明打掃得干干凈凈。2.春天來(lái)了，小草探出了腦袋。3.雨過(guò)天晴，太陽(yáng)露出了笑臉。4.鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空1.孟浩然，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。2.李白，床前明月光，疑是地上霜。3.楊萬(wàn)里，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。七、閱讀理解（一）1.小貓去捉蜻蜓，沒(méi)釣到魚(yú)。2.專(zhuān)心致志地釣魚(yú)。3.做事要一心一意，不能三心二意。（二）1.高鼎2.春季3.風(fēng)箏4.對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)八、作文（略）1.拼音與漢字：考察學(xué)生對(duì)拼音的掌握及漢字書(shū)寫(xiě)能力。2.詞語(yǔ)搭配：考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)組合的理解和應(yīng)用。3.句子改寫(xiě)：考察學(xué)生對(duì)不同句式的掌握，如被字句、擬人句、比喻句等。4.詩(shī)歌默寫(xiě)與理解：考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的記憶及對(duì)詩(shī)歌意境的理解。5.閱讀理解：考察學(xué)生的閱讀能力、信息提取能力和對(duì)文章主旨的理解。6.作文：考察學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力、觀察力和創(chuàng)造力。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.拼音與漢字：正確拼讀并書(shū)寫(xiě)漢字，如“圓圈”中的“圈”字。2.詞語(yǔ)搭配：根據(jù)詞語(yǔ)的意思，選擇合適的搭配，如“美麗的風(fēng)景”。3.句子改寫(xiě)：運(yùn)用不同的句式表達(dá)相同的意思，如將“