一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-不進(jìn)位加法和不退位減法(3)-西師大版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案不進(jìn)位加法和不退位減法(3)西師大版今天我要為大家分享的是關(guān)于一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案的第三部分內(nèi)容，主要是針對(duì)不進(jìn)位加法和不退位減法的教學(xué)。一、教學(xué)內(nèi)容這部分的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于西師大版一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，涵蓋了第47頁(yè)至第49頁(yè)的內(nèi)容。主要包括不進(jìn)位加法和不退位減法的概念、運(yùn)算方法以及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是不退位減法的運(yùn)算方法，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用不進(jìn)位加法和不退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解不進(jìn)位加法和不退位減法，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆、數(shù)學(xué)卡片等教具，以及練習(xí)本、筆等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我先給學(xué)生們展示了一些實(shí)際情景，比如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。2.概念講解：然后我講解了不進(jìn)位加法和不退位減法的概念，并通過(guò)PPT和黑板演示了運(yùn)算方法。3.例題講解：我選取了一些典型的例題，講解了如何運(yùn)用不進(jìn)位加法和不退位減法進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí)：我給了學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們當(dāng)場(chǎng)完成，然后我進(jìn)行了批改和講解。5.應(yīng)用拓展：我讓學(xué)生們分組討論，如何將不進(jìn)位加法和不退位減法運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，并進(jìn)行了分享。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算步驟和公式，方便學(xué)生們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了一道不進(jìn)位加法和不退位減法的綜合應(yīng)用題，題目是：小明有5個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他3個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？答案是：小明現(xiàn)在有8個(gè)蘋(píng)果。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于不進(jìn)位加法和不退位減法的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)尋找更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一些生活中的實(shí)際情景，如購(gòu)物計(jì)算價(jià)格，旨在讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。補(bǔ)充和說(shuō)明：我選擇了學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的購(gòu)物場(chǎng)景，因?yàn)檫@樣可以讓他們直觀地感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。我通過(guò)展示一張購(gòu)物小票，上面有各種商品的價(jià)格和總額，讓學(xué)生們嘗試著自己進(jìn)行計(jì)算。這樣的引入方式能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，并且使他們能夠更快地理解不進(jìn)位加法和不退位減法的概念。二、概念講解在概念講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)闡述了不進(jìn)位加法和不退位減法的概念，并通過(guò)PPT和黑板演示了運(yùn)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們清晰地理解兩種運(yùn)算的規(guī)則。補(bǔ)充和說(shuō)明：我使用PPT和黑板是為了讓學(xué)生們能夠更直觀地看到運(yùn)算過(guò)程。我通過(guò)具體的例子，比如23加17和37減16，展示了不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我特別強(qiáng)調(diào)了“不進(jìn)位”和“不退位”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，讓學(xué)生們明白在什么情況下不需要進(jìn)位，什么情況下不需要退位。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選取了一些典型的例題，講解了如何運(yùn)用不進(jìn)位加法和不退位減法進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們通過(guò)具體的例子來(lái)理解和掌握運(yùn)算方法。補(bǔ)充和說(shuō)明：我選擇的例題覆蓋了不同類(lèi)型的加法和減法運(yùn)算，這樣可以讓學(xué)生們?nèi)娴亟佑|到這些運(yùn)算。在講解例題時(shí)，我不僅注重運(yùn)算結(jié)果，更注重運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生們明白每一步的運(yùn)算邏輯。例如，在講解23加17時(shí)，我讓學(xué)生們看到23這個(gè)數(shù)，然后引導(dǎo)學(xué)生將17分解為10和7，先加23和10得到33，再加7得到40。這樣的講解方式能夠幫助學(xué)生們建立起清晰的運(yùn)算思路。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們當(dāng)場(chǎng)完成，然后我進(jìn)行了批改和講解。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。補(bǔ)充和說(shuō)明：我在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，故意包括了不同難度的題目，這樣可以讓學(xué)生們根據(jù)自己的掌握程度來(lái)選擇練習(xí)。在學(xué)生們完成練習(xí)后，我會(huì)及時(shí)地進(jìn)行批改和講解，指出他們的錯(cuò)誤，并幫助他們找到錯(cuò)誤的原因。這樣的反饋能夠讓學(xué)生們及時(shí)地糾正自己的錯(cuò)誤，并且加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。五、應(yīng)用拓展在應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，如何將不進(jìn)位加法和不退位減法運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，并進(jìn)行了分享。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。補(bǔ)充和說(shuō)明：我讓學(xué)生們分組討論，是為了鼓勵(lì)他們之間的合作和交流。我會(huì)給每組提供一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，比如“如果小明有5個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他3個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？”學(xué)生們需要通過(guò)合作來(lái)解決問(wèn)題，并將他們的答案和解決過(guò)程分享給全班。這樣的活動(dòng)能夠讓學(xué)生們更好地理解數(shù)學(xué)的實(shí)用性，并且培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算步驟和公式，方便學(xué)生們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了一道不進(jìn)位加法和不退位減法的綜合應(yīng)用題，題目是：小明有5個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他3個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？答案是：小明現(xiàn)在有8個(gè)蘋(píng)果。補(bǔ)充和說(shuō)明：這道作業(yè)題的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的計(jì)算中。通過(guò)這道題目，學(xué)生們可以鞏固自己對(duì)不進(jìn)位加法和不退位減法的理解，并且提高自己的計(jì)算能力。我會(huì)在下一節(jié)課的開(kāi)始時(shí)，收集學(xué)生們完成的作業(yè)，并進(jìn)行批改和講解。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于不進(jìn)位加法和不退位減法的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)尋找更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。補(bǔ)充和說(shuō)明：課后反思是我為了不斷提高自己的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)，以便更有效地傳授知識(shí)并激發(fā)學(xué)生的興趣。語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我注意在講解時(shí)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并且根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使其既有抑揚(yáng)頓挫，又不過(guò)于單調(diào)。這樣的語(yǔ)言表達(dá)方式能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解知識(shí)點(diǎn)。時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生們自行思考和解答，然后再進(jìn)行講解。課堂提問(wèn)：我在課堂上積極提問(wèn)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn)。通過(guò)提問(wèn)，我可以及時(shí)了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并針對(duì)性地進(jìn)行講解。情景導(dǎo)入：我通過(guò)展示購(gòu)物小票的實(shí)際情景，成功引發(fā)了學(xué)生們的興趣和參與度。這樣的情景導(dǎo)入方式使得學(xué)生們能夠更加直觀地理解數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。教案反思：在課后，我進(jìn)行了教案的反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)不進(jìn)位加法和不退位減法的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。同時(shí)，我意識(shí)到需要繼續(xù)尋找更多的生活實(shí)例，讓學(xué)生們能夠更好地感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和小竅門(mén)，我成功地完成了本堂課程的講解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了鞏固學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)到的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓學(xué)生們進(jìn)一步理解和掌握不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。1.小明有7個(gè)蘋(píng)果，小紅給了他5個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小明現(xiàn)在有12個(gè)蘋(píng)果。2.爸爸買(mǎi)了一箱飲料，里面有18瓶，媽媽又買(mǎi)來(lái)了9瓶，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在一共有多少瓶飲料？答案：現(xiàn)在一共有27瓶飲料。23+4589+1256+74答案：23+45=6889+12=10156+74=130782754159046答案：7827=