五年級道德與法治下冊教學(xué)設(shè)計-第九課中國有了共產(chǎn)黨(第一課時)（23張+視頻）

五年級道德與法治下冊教學(xué)設(shè)計-第九課中國有了共產(chǎn)黨(第一課時)（23張+視頻）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容五年級道德與法治下冊第9課《中國有了共產(chǎn)黨》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解中國共產(chǎn)黨的成立背景，掌握中國共產(chǎn)黨成立的時間和地點，理解中國共產(chǎn)黨對中國歷史發(fā)展的重大意義。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是全體中國人民利益的忠實代表。學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生生活實際相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）中國共產(chǎn)黨的成立背景：教師需要重點講解國內(nèi)外環(huán)境的綜合影響，如辛亥革命后政治動蕩、民眾疾苦、新文化運動的思想啟示等。

（2）中國共產(chǎn)黨成立的時間和地點：強調(diào)1921年7月1日以及上海嘉興南湖游船的重要性和歷史意義。

（3）中國共產(chǎn)黨對中國歷史發(fā)展的重大意義：通過對比講解，突出黨在中國革命、建設(shè)和改革各個歷史階段中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。

2.教學(xué)難點：

（1）國內(nèi)外環(huán)境對中國共產(chǎn)黨成立的影響：解釋復(fù)雜歷史背景，幫助學(xué)生理解黨的成立是歷史發(fā)展的必然趨勢。

（2）學(xué)生對中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義的深入理解：運用實例闡述黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生認識到黨的重要性。

（3）學(xué)生對黨的感情認同：通過多媒體教學(xué)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生對黨的興趣和感情，培養(yǎng)他們熱愛黨的情感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用講授法為主，輔以案例分析、小組討論等教學(xué)方法。通過講解黨的成立背景、時間、地點和意義，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的歷史。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生通過查找資料、分享觀點，深入了解黨的成立對中國歷史發(fā)展的影響。此外，還可以安排角色扮演活動，讓學(xué)生模擬黨的成立過程，增強學(xué)生對黨史的認識。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課可以運用多媒體課件、視頻等教學(xué)媒體。通過展示相關(guān)歷史圖片、播放視頻資料，幫助學(xué)生形象地了解黨的成立背景和過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，利用教學(xué)軟件進行互動提問，檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供包含中國共產(chǎn)黨成立背景的資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解主要內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“為什么在這個時期成立中國共產(chǎn)黨？”“中國共產(chǎn)黨成立的意義是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解他們的理解和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨立閱讀資料，如教材和相關(guān)歷史文章。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的見解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記通過在線平臺提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺促進資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生對中國共產(chǎn)黨成立的背景有初步了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述中國共產(chǎn)黨成立的小故事，吸引學(xué)生的興趣。

-講解知識點：詳細講解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、時間、地點和意義。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生比較中國共產(chǎn)黨成立前后的變化。

-解答疑問：回答學(xué)生在預(yù)習(xí)中遇到的問題，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對中國共產(chǎn)黨成立的意義進行深入思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中分享自己的見解，討論黨的成立對中國歷史的影響。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與同學(xué)和教師展開討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生系統(tǒng)地理解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景。

-實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-多媒體資源：使用視頻資料，生動展示中國共產(chǎn)黨成立的歷史時刻。

作用與目的：

-確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握中國共產(chǎn)黨成立的關(guān)鍵信息。

-通過討論活動，提高學(xué)生分析和評價歷史事件的能力。

-增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨歷史重要性的認識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立的選擇題和問答題，鞏固學(xué)生的理解。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)中國共產(chǎn)黨的歷史書籍，觀看相關(guān)紀(jì)錄片。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，檢驗對知識點的掌握。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進行深入學(xué)習(xí)，擴展知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，思考如何更好地理解黨的歷史。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：促使學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我認知。

作用與目的：

-通過作業(yè)鞏固學(xué)生對中國共產(chǎn)黨成立知識點的掌握。

-通過拓展資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進知識的深入理解。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生建立所學(xué)知識與實際生活的聯(lián)系。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）經(jīng)典著作：《共產(chǎn)黨宣言》、《國家與革命》、《實踐論》等，這些著作是研究中國共產(chǎn)黨成立和發(fā)展的重要文獻資料。

（2）歷史檔案：中共中央檔案館、國家檔案館等機構(gòu)收藏的與中國共產(chǎn)黨成立相關(guān)的檔案資料，包括文件、照片、音頻和視頻等。

（3）學(xué)術(shù)研究：國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立的研究成果，包括學(xué)術(shù)論文、專著、研究報告等。

（4）現(xiàn)實案例：新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國在政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等方面取得的偉大成就。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀革命歷史博物館、紅色教育基地等，讓學(xué)生親身感受黨的偉大歷程和光輝業(yè)績。

（2）開展紅色故事演講比賽、知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生對黨的興趣和熱愛。

（3）鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典著作，深入了解黨的理論和實踐。

（4）邀請專家學(xué)者進行講座，為學(xué)生提供更多關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立的學(xué)術(shù)視角和研究成果。

（5）組織學(xué)生進行社會調(diào)查，了解黨的政策在現(xiàn)實生活中的具體體現(xiàn)和作用。

（6）開展校際交流活動，與其他學(xué)校分享中國共產(chǎn)黨成立的教學(xué)資源和經(jīng)驗。教學(xué)反思在今天結(jié)束的五年級的道德與法治下冊第9課《中國有了共產(chǎn)黨》第一課時教學(xué)中，我以中國共產(chǎn)黨的成立背景、時間、地點和意義為核心內(nèi)容，采用講授法、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，力圖讓學(xué)生深刻理解黨的歷史和發(fā)展。課后，我對教學(xué)過程進行了反思，有以下幾點體會。

首先，我意識到教學(xué)前的準(zhǔn)備非常重要。通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

其次，我在教學(xué)過程中的引導(dǎo)和互動也取得了較好的效果。通過講解知識點、組織課堂活動，學(xué)生對中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景和意義有了更深刻的理解。同時，我也注意到學(xué)生在討論中的積極性和創(chuàng)造性，這讓我深感鼓勵。今后，我將繼續(xù)鼓勵學(xué)生參與課堂活動，提高他們的思考和分析能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在解答學(xué)生疑問環(huán)節(jié)，我可能沒有做到足夠的耐心和細致。有些學(xué)生的疑問并沒有得到徹底解決，這需要在今后的教學(xué)中加以改進。另外，對于教學(xué)難點的處理，我意識到需要更加深入和具體地講解，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握。

最后，我深感教學(xué)是一個持續(xù)的過程，需要不斷地反思和改進。這次教學(xué)讓我更加深刻地認識到，作為一名教師，我不僅要注重教學(xué)內(nèi)容的傳授，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感體驗。只有這樣，才能真正實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。課后作業(yè)1.請學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，以小組為單位，制作一份關(guān)于中國共產(chǎn)黨的成立背景、時間、地點和意義的思維導(dǎo)圖。

2.請學(xué)生撰寫一篇短文，描述自己對中國共產(chǎn)黨的認識，以及中