2023八年級歷史下冊 第五單元 國防建設(shè)與外交成就第16課 獨(dú)立自主的和平外交教案 新人教版

2023八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就第16課獨(dú)立自主的和平外交教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：新人教版八年級歷史下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就第16課獨(dú)立自主的和平外交

2.教學(xué)年級和班級：八年級下冊的歷史課

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括：

1.時空觀念：通過學(xué)習(xí)我國獨(dú)立自主的和平外交成就，使學(xué)生能夠理解新中國成立后的外交政策和外交活動，以及其對我國和世界的影響。

2.史料實(shí)證：通過分析教材中的歷史事實(shí)和證據(jù)，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證的方法，了解我國和平外交政策的確立和發(fā)展。

3.歷史解釋：通過學(xué)習(xí)我國獨(dú)立自主的和平外交，使學(xué)生能夠解釋其在我國歷史發(fā)展中的重要地位和作用，以及其對我國和世界的影響。

4.歷史價值觀：通過學(xué)習(xí)我國獨(dú)立自主的和平外交，使學(xué)生能夠形成正確的價值觀，認(rèn)識和平、發(fā)展、合作、共贏的重要性，培養(yǎng)愛國主義情懷。

5.創(chuàng)新思維：通過討論和分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）新中國成立后的外交政策和外交活動：通過學(xué)習(xí)教材中的歷史事實(shí)，使學(xué)生了解新中國成立后的外交政策和外交活動，以及其對我國和世界的影響。

（2）我國和平外交政策的確立和發(fā)展：通過分析教材中的案例，使學(xué)生掌握我國和平外交政策的確立過程和發(fā)展趨勢。

（3）我國獨(dú)立自主的和平外交成就：通過學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容，使學(xué)生了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及其對世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）新中國外交政策的形成背景：學(xué)生對于新中國成立初期國內(nèi)外環(huán)境的理解，以及如何在這種背景下確立和平外交政策。

（2）外交政策的調(diào)整和演變：學(xué)生對于我國在不同歷史時期外交政策調(diào)整的原因和過程的理解，以及如何把握其演變趨勢。

（3）外交成就的解讀：學(xué)生對于我國外交成就的理解，如何從教材中的事實(shí)和證據(jù)中提煉出其背后的歷史意義和價值。

（4）學(xué)生對于外交政策背后的國家戰(zhàn)略和策略的理解：學(xué)生對于我國在不同歷史時期，如何運(yùn)用外交手段實(shí)現(xiàn)國家利益的深入理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用多媒體教學(xué)法，通過展示相關(guān)歷史事件的照片、視頻等，生動形象地呈現(xiàn)我國獨(dú)立自主的和平外交成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用案例分析法，挑選具有代表性的外交事件，如抗美援朝、中非合作論壇等，引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國外交政策的確立、調(diào)整和演變過程。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同國家的外交官，模擬國際談判，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.采用分組討論法，讓學(xué)生分組探討我國外交成就背后的意義和價值，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和見解，提高批判性思維能力。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、數(shù)據(jù)庫等，讓學(xué)生自主查找相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索和處理能力。

6.結(jié)合板書教學(xué)，教師在課堂上適時板書關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子，幫助學(xué)生梳理思路，加深對核心知識的理解。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供教材相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容、PPT、歷史視頻等資源，要求學(xué)生預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“新中國成立后的外交政策是什么？”、“我國如何通過外交手段維護(hù)國家利益？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀教材和提供的資料。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過思維導(dǎo)圖、文章摘要或問題列表的形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

-信息技術(shù)手段：利用數(shù)字化工具和在線平臺促進(jìn)預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-引導(dǎo)學(xué)生主動探究，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述新中國成立初期的外交困境導(dǎo)入新課。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解教材中的關(guān)鍵外交事件和政策，如抗美援朝、和平共處五項(xiàng)原則等。

-組織課堂活動：分組討論外交政策的利弊，模擬外交談判，讓學(xué)生扮演不同國家的代表。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，澄清概念。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，記錄重點(diǎn)信息，對不懂的地方做標(biāo)記。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，參與課堂互動和辯論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-實(shí)踐活動法：通過模擬談判等活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對外交政策有深入的理解和認(rèn)識。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公共演講技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)題，如分析某次外交事件的影響。

-提供拓展資源：推薦閱讀材料，如《中美建交秘聞》等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的錯誤和進(jìn)步。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生自主選擇拓展資源進(jìn)行深入研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)反思，評價自己的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提高自我監(jiān)控能力。

作用與目的：

-鞏固和加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解。

-激勵學(xué)生自主探索和深入研究，培養(yǎng)研究精神。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生建立長期記憶，提升學(xué)習(xí)策略。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.新中國成立后的外交政策：學(xué)生需要了解新中國成立后的外交政策，包括“一邊倒”的外交政策、另起爐灶的外交政策和打掃干凈屋子再請客的外交政策。這些政策對于新中國的外交關(guān)系和國際地位產(chǎn)生了重要影響。

2.抗美援朝：學(xué)生需要了解抗美援朝戰(zhàn)爭的背景、過程和結(jié)果。這場戰(zhàn)爭對于新中國的外交政策和國際地位產(chǎn)生了重要影響，也是我國獨(dú)立自主的和平外交政策的重要體現(xiàn)。

3.和平共處五項(xiàng)原則：學(xué)生需要了解和平共處五項(xiàng)原則的提出背景、內(nèi)容和意義。這五項(xiàng)原則是我國獨(dú)立自主的和平外交政策的核心，也是我國與其他國家發(fā)展友好關(guān)系的基礎(chǔ)。

4.我國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)：學(xué)生需要了解我國在聯(lián)合國合法席位恢復(fù)的背景、過程和結(jié)果。這是我國外交政策的重要成就之一，也是我國在國際事務(wù)中的地位和影響力的重要體現(xiàn)。

5.中美關(guān)系：學(xué)生需要了解新中國成立后中美關(guān)系的發(fā)展變化，包括中美之間的敵對狀態(tài)、中美關(guān)系的正常化和中美建交等。中美關(guān)系是我國外交政策的重要組成部分，也是我國在國際事務(wù)中的重要關(guān)系之一。

6.中蘇關(guān)系：學(xué)生需要了解新中國成立后中蘇關(guān)系的發(fā)展變化，包括中蘇之間的友好合作關(guān)系、中蘇之間的矛盾和沖突以及中蘇關(guān)系的破裂等。中蘇關(guān)系是我國外交政策的重要組成部分，也是我國在國際事務(wù)中的重要關(guān)系之一。

7.我國外交政策的調(diào)整和演變：學(xué)生需要了解我國在不同歷史時期外交政策的調(diào)整和演變，包括改革開放以后我國外交政策的調(diào)整、我國在國際事務(wù)中的地位和角色的變化等。這些調(diào)整和演變反映了我國外交政策的靈活性和適應(yīng)性。教學(xué)反思今天的課講授了新中國成立后的外交政策、抗美援朝、和平共處五項(xiàng)原則、我國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)、中美關(guān)系和中蘇關(guān)系等知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我采取了講授法、實(shí)踐活動法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，力圖讓學(xué)生更深入地理解我國獨(dú)立自主的和平外交政策及其在國際事務(wù)中的地位和作用。

在授課過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史事件的時間線索和前因后果，幫助他們在腦中構(gòu)建起清晰的時間框架。同時，通過讓學(xué)生參與模擬談判等活動，使他們在實(shí)踐中掌握我國外交政策的基本原則和實(shí)際操作方法。

但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解中美關(guān)系和中蘇關(guān)系時，由于歷史事件的復(fù)雜性，學(xué)生對于一些具體事件的了解和理解還不夠深入。此外，在課堂討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿意主動思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

針對這些問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從多個角度審視歷史事件，提高他們的獨(dú)立思考能力。同時，我還需要調(diào)整教學(xué)方法，更多地采用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

此外，我還計(jì)劃在下節(jié)課中引入更多的歷史資料和案例，讓學(xué)生通過自主閱讀和分析，進(jìn)一步提高他們的史料實(shí)證能力和歷史解釋能力。同時，我也會加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑問和困難。板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：我國獨(dú)立自主的和平外交

2.板書內(nèi)容：

-新中國成立后的外交政策

-一邊倒的外交政策

-另起爐灶的外交政策

-打掃干凈屋子再請客的外交政策

-抗美援朝

-背景和過程

-結(jié)果和影響

-和平共處五項(xiàng)原則

-提出背景

-內(nèi)容

-意義

-我國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)

-背景

-過程

-結(jié)果

-中美關(guān)系

-敵對狀態(tài)

-正常化

-建交

-中蘇關(guān)系

-友好合作

-矛盾沖突

-破裂

-我國外交政策的調(diào)整和演變

-改革開放后的調(diào)整

-國際地位和角色的變化

3.設(shè)計(jì)說明：

-板書設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，有助于學(xué)生跟隨教學(xué)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。

-板書內(nèi)容簡潔明了，概括性強(qiáng)，有助于學(xué)生快速掌握核心知識點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材，整理并總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括新中國成立后的外交政策、抗美援朝、和平共處五項(xiàng)原則、我國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)、中美關(guān)系和中蘇關(guān)系等。

2.針對每個知識點(diǎn)，選擇一個具體的歷史事件或案例，分析其背景、過程和結(jié)果，并說明該事件或案例對我國外交政策的影響和意義。

3.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，討論我國在不同歷史時期外交政策的調(diào)整和演變，并分析這些調(diào)整和演變的原因和結(jié)果。

4.查閱相關(guān)資料，了解我國當(dāng)前的外交政策和主要外交活動，分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，指出存在的問題，如知識點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確、分析不深入、論述不清晰等。

2.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價，給出改進(jìn)建議，如加強(qiáng)資料的查閱、深入分析歷史事件、提高論述的邏輯性和條理性等。

3.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如認(rèn)真態(tài)度、積極思考、創(chuàng)新思維等。

4.根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題和困難。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《中華人民共和國外交史》

-《新中國外交的歷程》

-《中國外交六十年》

-視頻資源：

-《中國外交風(fēng)云》紀(jì)錄片

-《新中國外