【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第10課 影響世界的工業(yè)革命 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第10課影響世界的工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下，第10課《影響世界的工業(yè)革命》。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋：

1.工業(yè)革命的概念與發(fā)展歷程：解釋工業(yè)革命的概念，闡述其發(fā)展的三個階段，以及其在世界歷史上的重要地位。

2.英國工業(yè)革命的推動因素：分析英國工業(yè)革命的內(nèi)外部推動因素，如政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會等方面的因素。

3.工業(yè)革命的影響：探討工業(yè)革命對英國乃至世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，包括經(jīng)濟(jì)、社會、科技、文化等方面的變化。

4.工業(yè)革命中的重要發(fā)明與人物：介紹工業(yè)革命期間的重要發(fā)明和發(fā)明人，如蒸汽機、紡織機等，以及他們在工業(yè)革命中的作用。

5.工業(yè)革命對中國的影響：分析工業(yè)革命對中國的沖擊和影響，以及中國在這場工業(yè)革命中的地位和角色。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞時空觀念、史料實證、歷史解釋、批判性思維四個方面展開。

1.時空觀念：通過學(xué)習(xí)工業(yè)革命的發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠建立時間觀念，了解工業(yè)革命在不同階段的特點，并能夠?qū)⑵浞胖迷跉v史長河中進(jìn)行理解和評價。

2.史料實證：培養(yǎng)學(xué)生運用史料進(jìn)行實證分析的能力，通過分析工業(yè)革命期間的發(fā)明、重要人物等史料，使學(xué)生能夠?qū)I(yè)革命的歷史事實有更深刻的理解和掌握。

3.歷史解釋：培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使學(xué)生能夠?qū)I(yè)革命的起因、過程、影響等方面進(jìn)行合理的解釋和論述。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對工業(yè)革命及其影響的批判性思考，使學(xué)生能夠從不同角度對工業(yè)革命的影響進(jìn)行分析和評價，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-工業(yè)革命的概念與發(fā)展歷程：重點掌握工業(yè)革命的發(fā)生背景、發(fā)展階段及其對世界歷史的深遠(yuǎn)影響。

-英國工業(yè)革命的推動因素：重點分析政治、經(jīng)濟(jì)、科技和社會等多方面因素如何共同推動了工業(yè)革命。

-工業(yè)革命的影響：重點理解工業(yè)革命如何改變了英國乃至世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會關(guān)系和生活方式。

-工業(yè)革命中的重要發(fā)明與人物：重點介紹瓦特、阿克萊特等人物及其發(fā)明對工業(yè)革命的貢獻(xiàn)。

-工業(yè)革命對中國的影響：重點分析工業(yè)革命如何通過鴉片戰(zhàn)爭等事件影響中國，并探討中國在這一過程中的地位和角色。

2.教學(xué)難點：

-工業(yè)革命的原因與機制：學(xué)生可能難以理解多種因素如何相互作用，推動了工業(yè)革命的爆發(fā)。

-工業(yè)革命的影響深度與廣度：學(xué)生可能難以把握工業(yè)革命對社會的全面影響，包括經(jīng)濟(jì)、社會、文化等多個層面。

-工業(yè)革命的技術(shù)革新與擴散：學(xué)生可能難以理解各種技術(shù)發(fā)明如何實際應(yīng)用于生產(chǎn)，并迅速傳播到世界各地。

-工業(yè)革命與中國近代化的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解中國如何在工業(yè)革命的大潮中應(yīng)對挑戰(zhàn)，以及這一過程對中國近代化的影響。

針對以上難點，教師應(yīng)采用多媒體教學(xué)、案例分析、小組討論等教學(xué)方法，結(jié)合具體的歷史文獻(xiàn)和影像資料，幫助學(xué)生形象直觀地理解工業(yè)革命的全貌及其復(fù)雜影響。同時，通過比較分析，讓學(xué)生看到中國在這一歷史進(jìn)程中的特殊性和被動應(yīng)對的狀況。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的工業(yè)革命歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生在視覺上更直觀地理解和感受工業(yè)革命的歷史進(jìn)程和影響。

3.實驗器材：如果涉及實驗演示，確保實驗器材的完整性和安全性，例如可以準(zhǔn)備簡單的機械傳動裝置模型、蒸汽機模型等，讓學(xué)生親手操作，增強學(xué)習(xí)的實踐性和趣味性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。同時，可以將教室布置成半開放式環(huán)境，鼓勵學(xué)生自由探索和交流，提高學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。教學(xué)過程課堂導(dǎo)入（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)的是第10課《影響世界的工業(yè)革命》。首先，讓我們來回顧一下工業(yè)革命的概念。工業(yè)革命是指從18世紀(jì)末到19世紀(jì)中葉，以英國為中心，逐漸擴散到歐洲和北美的一場生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式的革命。那么，工業(yè)革命是如何影響世界的呢？讓我們一起探究一下。”

第一部分：工業(yè)革命的發(fā)展歷程（15分鐘）

“首先，讓我們來了解一下工業(yè)革命的發(fā)展歷程。工業(yè)革命可以分為三個階段：起始階段、加速階段和成熟階段。在起始階段，18世紀(jì)的英國開始出現(xiàn)了一系列的科技革新，如紡織機的發(fā)明。接下來，在加速階段，隨著蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)得到了極大的推動。最后，在成熟階段，工業(yè)革命的影響已經(jīng)擴散到世界各地，包括歐洲、北美和中國等?！?/p>

“現(xiàn)在，請同學(xué)們打開教材，查看相關(guān)內(nèi)容，并思考一下：工業(yè)革命的發(fā)展歷程對世界產(chǎn)生了哪些影響？”

第二部分：英國工業(yè)革命的推動因素（15分鐘）

“接下來，我們來分析一下英國工業(yè)革命的推動因素。首先，政治因素起到了重要的作用。英國在18世紀(jì)中葉實現(xiàn)了政治穩(wěn)定，建立了君主立憲制度，為工業(yè)革命提供了良好的政治環(huán)境。其次，經(jīng)濟(jì)因素也是推動工業(yè)革命的重要因素。英國擁有豐富的煤炭資源和便利的交通網(wǎng)絡(luò)，為工業(yè)生產(chǎn)提供了充足的能源和物流支持。此外，科技因素和socialfactors也對工業(yè)革命的爆發(fā)起到了重要的推動作用。”

“現(xiàn)在，請同學(xué)們分組討論一下，你們認(rèn)為還有哪些因素對工業(yè)革命的推動起到了重要作用？”

第三部分：工業(yè)革命的影響（15分鐘）

“現(xiàn)在，讓我們來探討一下工業(yè)革命對世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。首先，在經(jīng)濟(jì)方面，工業(yè)革命導(dǎo)致了生產(chǎn)力的巨大提升，出現(xiàn)了大規(guī)模的生產(chǎn)和工業(yè)化生產(chǎn)方式。其次，在社會方面，工業(yè)革命引發(fā)了社會結(jié)構(gòu)的變革，出現(xiàn)了城市化和工人階級的崛起。在科技方面，工業(yè)革命推動了科技的快速發(fā)展，出現(xiàn)了許多重要的科技發(fā)明和創(chuàng)新。最后，在文化方面，工業(yè)革命也對人們的價值觀和生活方式產(chǎn)生了深刻的影響?！?/p>

“現(xiàn)在，請同學(xué)們思考一下，工業(yè)革命對你們所生活的現(xiàn)代社會產(chǎn)生了哪些影響？”

第四部分：工業(yè)革命中的重要發(fā)明與人物（15分鐘）

“在工業(yè)革命中，有許多重要的發(fā)明和發(fā)明人。比如，瓦特發(fā)明了蒸汽機，阿克萊特發(fā)明了紡織機等。這些發(fā)明和發(fā)明人為工業(yè)革命的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，請同學(xué)們查找一下有關(guān)這些重要發(fā)明和發(fā)明人的資料，并簡要介紹他們的貢獻(xiàn)。”

第五部分：工業(yè)革命對中國的影響（15分鐘）

“最后，我們來探討一下工業(yè)革命對中國的影響。工業(yè)革命的發(fā)生使得中國逐漸落后于西方國家，導(dǎo)致了鴉片戰(zhàn)爭等事件的發(fā)生。在這一過程中，中國被迫接受西方的工業(yè)產(chǎn)品和生產(chǎn)方式，并開始了自己的工業(yè)化的探索?，F(xiàn)在，請同學(xué)們思考一下，工業(yè)革命對中國的影響是什么？”

“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了工業(yè)革命的發(fā)展歷程、推動因素、影響以及重要發(fā)明與人物。同時，我們也探討了工業(yè)革命對中國的影響。希望大家能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更加深入地理解工業(yè)革命的歷史意義和影響，并從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)工業(yè)革命后的世界格局變化，敬請期待！”

布置作業(yè)（5分鐘）

“請同學(xué)們課后完成教材上的練習(xí)題，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。同時，也可以進(jìn)行一些課外閱讀，深入了解工業(yè)革命的歷史背景和發(fā)展過程。”

“這就是我們今天的課程內(nèi)容，謝謝大家的積極參與！下節(jié)課再見！”拓展與延伸1.推薦閱讀

《工業(yè)革命的影響》（作者：詹姆斯·艾sz），本書詳細(xì)闡述了工業(yè)革命對世界經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的深遠(yuǎn)影響，適合作為拓展閱讀材料。

《大分流：歐洲、中國及世界現(xiàn)代化進(jìn)程的比較》（作者：伊曼紐爾·沃勒斯坦），本書從全球視角分析了工業(yè)革命對各國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響，有助于學(xué)生深入理解工業(yè)革命的世界意義。

《科技創(chuàng)新與工業(yè)革命》（作者：托馬斯·庫克），本書探討了科技創(chuàng)新在工業(yè)革命中的關(guān)鍵作用，適合作為拓展閱讀材料。

2.課后探究

鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

分析其他國家的工業(yè)革命進(jìn)程，比較它們與英國的異同，探討不同國家工業(yè)革命的特點和影響。

研究工業(yè)革命期間的重要發(fā)明和創(chuàng)新，了解這些發(fā)明是如何改變世界的，可以選取一兩個重要的發(fā)明進(jìn)行深入研究。

探討工業(yè)革命對環(huán)境的影響，包括對自然環(huán)境、城市環(huán)境等方面的影響，思考工業(yè)革命對當(dāng)今環(huán)境問題的啟示。

結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)今世界的工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，探討工業(yè)發(fā)展對現(xiàn)代社會的影響，嘗試提出自己的觀點和見解。

3.實踐項目

結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，選擇一個與工業(yè)發(fā)展相關(guān)的實踐項目，如參觀當(dāng)?shù)氐墓S、企業(yè)，了解其生產(chǎn)流程和技術(shù)創(chuàng)新等。通過實踐活動，加深對工業(yè)發(fā)展的認(rèn)識和理解。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思

在今天的高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下第10課《影響世界的工業(yè)革命》的教學(xué)中，我作為教師，深感教學(xué)是一項需要不斷反思和改進(jìn)的工作。我嘗試以生動的語言、豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生深入理解工業(yè)革命的歷史背景、發(fā)展過程及其對世界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

在教學(xué)過程中，我注重了時空觀念的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解工業(yè)革命的發(fā)展歷程及其在不同階段的特點。同時，我也引導(dǎo)學(xué)生通過史料實證，分析工業(yè)革命期間的發(fā)明、重要人物等，使學(xué)生對工業(yè)革命的歷史事實有更深刻的理解和掌握。在教學(xué)過程中，我也注重了歷史解釋能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠?qū)I(yè)革命的起因、過程、影響等方面進(jìn)行合理的解釋和論述。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講述工業(yè)革命的推動因素時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于政治、經(jīng)濟(jì)、科技和社會等多方面因素如何共同推動了工業(yè)革命的理解不夠深入。此外，在探討工業(yè)革命的影響時，部分學(xué)生對于工業(yè)革命對環(huán)境的影響的理解也存在一定的困難。

教學(xué)總結(jié)

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面取得了一定的收獲和進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對工業(yè)革命的發(fā)展歷程、推動因素、影響以及重要發(fā)明與人物有了更深入的理解和掌握。同時，學(xué)生通過史料實證、歷史解釋等方法的訓(xùn)練，提高了自己的歷史素養(yǎng)和批判性思維能力。

然而，我也注意到，在教學(xué)中還存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生對于工業(yè)革命的推動因素和影響的深度理解仍有所欠缺。因此，在今后的教學(xué)中，我需要采取一些改進(jìn)措施和建議。

首先，我需要進(jìn)一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更全面地理解工業(yè)革命的推動因素，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技和社會等多方面因素的綜合作用。其次，我可以通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生更直觀地理解工業(yè)革命對環(huán)境的影響。同時，我還需要加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助那些在理解上存在困難的學(xué)生，讓他們能夠更好地跟上教學(xué)進(jìn)度。課后拓展為了進(jìn)一步深化對第10課《影響世界的工業(yè)革命》的理解，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。以下是一些拓展內(nèi)容和拓展要求，以幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的知識點。

1.閱讀材料：

-《工業(yè)革命：一部世界史》（作者：費爾南·布羅代爾），本書從全球視角審視工業(yè)革命，分析其對世界歷史的影響，適合作為課后閱讀材料。

-《工業(yè)革命與英國社會》（作者：喬治·奧威爾），本書探討了工業(yè)革命對英國社會結(jié)構(gòu)和文化的影響，有助于學(xué)生深入理解工業(yè)革命的社會意義。

2.視頻資源：

-BBC紀(jì)錄片《工業(yè)革命》（/watch?v=E_D65QDc56M），該紀(jì)錄片詳細(xì)介紹了工業(yè)革命的背景、過程及其對世界的影響，適合作為課后拓展資源。

-中國教育電視臺《工業(yè)革命與中國》系列節(jié)目，