人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit 3 Sports and Fitness Listening and Speaking教案

人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit3SportsandFitness的ListeningandSpeaking部分。本節(jié)課主要內(nèi)容為聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練讓學(xué)生掌握關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確理解關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的對(duì)話；

2.能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行口語(yǔ)交流；

3.能夠描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健身計(jì)劃；

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交際能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式；

2.提高聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.正確理解和使用聽(tīng)力材料中的詞匯和表達(dá)方式；

2.在口語(yǔ)交流中能夠流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地使用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)內(nèi)容。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的詞匯和表達(dá)方式，使學(xué)生了解西方國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化和健身觀念，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使學(xué)生能夠有效地分析、評(píng)價(jià)和歸納運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)信息。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作和互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能夠主動(dòng)探索、積極合作，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式；

2.提高聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.正確理解和使用聽(tīng)力材料中的詞匯和表達(dá)方式；

2.在口語(yǔ)交流中能夠流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，可以通過(guò)提前發(fā)放學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生預(yù)習(xí)并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在課堂上，教師可以通過(guò)舉例、造句等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。同時(shí)，可以通過(guò)小組討論和同伴練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

2.對(duì)于聽(tīng)力技能的提高，可以采取多種聽(tīng)力練習(xí)方式，如聽(tīng)錄音、觀看視頻、完成聽(tīng)力填空等。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力技巧。同時(shí)，可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

3.對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)能力的提升，可以組織小組討論、角色扮演、小組對(duì)話等多種口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。教師可以提供一些口語(yǔ)表達(dá)的模板和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。同時(shí)，教師可以通過(guò)鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)表達(dá)的障礙，提高口語(yǔ)流利度和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、錄音設(shè)備、聽(tīng)力材料。

2.課程平臺(tái)：人教版（2019）必修第一冊(cè)教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊(cè)。

3.信息化資源：在線聽(tīng)力材料、運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的視頻、圖片、網(wǎng)絡(luò)資源。

4.教學(xué)手段：聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)交流、小組合作、角色扮演、互動(dòng)討論、任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit3SportsandFitness，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit3SportsandFitness的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit3SportsandFitness課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit3SportsandFitness課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit3SportsandFitness的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit3SportsandFitness的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit3SportsandFitness的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit3SportsandFitness課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit3SportsandFitness課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit3SportsandFitness知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《運(yùn)動(dòng)如何改善心理健康》

-文章：《全球健身趨勢(shì)報(bào)告》

-文章：《運(yùn)動(dòng)與飲食習(xí)慣的關(guān)系》

-文章：《如何制定有效的健身計(jì)劃》

學(xué)生可以自行選擇閱讀其中的一篇文章，了解與體育和健身相關(guān)的更多信息，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和拓寬知識(shí)視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同體育項(xiàng)目的背景信息，如籃球、足球、瑜伽等。

-學(xué)生可以探究運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，如運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管健康、代謝健康等方面的作用。

-學(xué)生可以深入了解自己的身體狀況，如通過(guò)測(cè)量心率、步數(shù)等數(shù)據(jù)，了解自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和身體狀況。

-學(xué)生可以嘗試制定自己的健身計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)類型、頻率、強(qiáng)度等，并在課后進(jìn)行實(shí)際運(yùn)動(dòng)，記錄自己的運(yùn)動(dòng)情況和身體變化。教學(xué)反思與總結(jié)在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，并設(shè)計(jì)了具有啟發(fā)性和探究性的預(yù)習(xí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。在課堂中，我以導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答疑問(wèn)為主要教學(xué)活動(dòng)。我通過(guò)故事、案例和視頻等方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，詳細(xì)講解了Unit3SportsandFitness的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)小組討論、角色扮演和聽(tīng)力練習(xí)等活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)。在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，并提供了與Unit3SportsandFitness課題相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究。

在教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和策略上做得比較好，能夠通過(guò)導(dǎo)入新課和設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)管理方面還存在一些問(wèn)題，例如在組織課堂活動(dòng)時(shí)，有時(shí)學(xué)生的參與度不高，課堂氣氛不夠活躍。此外，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力材料中的詞匯和表達(dá)方式理解不夠準(zhǔn)確，影響了他們的聽(tīng)力理解能力。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：首先，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，可以更多地采用互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)方式，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和課堂氣氛。其次，在教學(xué)過(guò)程中，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力技能的訓(xùn)練，如通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力填空、聽(tīng)力復(fù)述等活動(dòng)，提高他們的聽(tīng)力理解能力。此外，還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，如通過(guò)舉例、造句等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式：如"sports"、"fitness"、"workout"、"exercise"、"diet"、"nutrition"、"active"、"passive"、"regular"、"irregular"等。

②聽(tīng)力技巧和策略：如"listenforkeyinformation"、"predictwhatwillhappennext"、"notedownimportantdetails"、"makeinferences"等。

③口語(yǔ)表達(dá)模板和句型：如"Ilike/enjoydoingsportsbecause...";"Myfavoritesportis...";"Iusuallydosports/workout/exercise...";"Ithinkit'simportanttostayactive/fitbecause..."等。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.例如，可以采用圖形、顏色和布局等元素，將重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式、聽(tīng)力技巧和策略、口語(yǔ)表達(dá)模板和句型等清晰地展示在黑板上，同時(shí)可以利用圖片、圖表等視覺(jué)元素，使板書(shū)更具趣味性和藝術(shù)性。典型例題講解1.題型一：聽(tīng)力填空

題目：聽(tīng)一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的對(duì)話，然后填寫空缺的單詞或短語(yǔ)。

答案：Example:Listentotheconversationandfillintheblankswiththecorrectwordsorphrases.

2.題型二：選擇正確的句子補(bǔ)全對(duì)話

題目：根據(jù)所給的選項(xiàng)，選擇正確的句子補(bǔ)全對(duì)話。

答案：Example:Choosethecorrectsentencetocompletethedialogue.

3.題型三：完形填空

題目：閱讀一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的文章，然后選擇正確的選項(xiàng)填空。

答案：Example:Readthepassageandfillintheblankswiththecorrectoptions.

4.題型四：閱讀理解

題目：閱讀一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的文章，然后回答問(wèn)題。

答案：Example:Readthepassageandanswerthequestions.

5.題型五：翻譯

題目：將下列句子翻譯成英語(yǔ)。