人教版體育與健康七年級(jí)7.2《橫箱分腿騰越》參考教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康七年級(jí)7.2《橫箱分腿騰越》參考教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自人教版體育與健康七年級(jí)教材第七章第二節(jié)《橫箱分腿騰越》。該內(nèi)容旨在讓學(xué)生掌握體操跳躍類動(dòng)作的基本技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。教材中詳細(xì)介紹了橫箱分腿騰越的動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，與學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平相符合。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練完成橫箱分腿騰越動(dòng)作，并能在實(shí)際訓(xùn)練中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的自信心和勇敢精神。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生學(xué)以致用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：提高學(xué)生的跳躍技巧和身體協(xié)調(diào)性，使其能獨(dú)立完成橫箱分腿騰越動(dòng)作，展現(xiàn)良好的動(dòng)作質(zhì)量。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，為終身健康奠定基礎(chǔ)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)韌的品質(zhì)，以及在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。

4.安全意識(shí)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體操動(dòng)作安全性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其在訓(xùn)練過程中自我保護(hù)的能力，降低運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)其樂觀、積極的心態(tài)，提高學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，助力學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-動(dòng)作要領(lǐng)：橫箱分腿騰越的動(dòng)作要領(lǐng)是教學(xué)的核心，包括起跳、騰空、分腿、落地等環(huán)節(jié)。需重點(diǎn)講解和示范起跳時(shí)的用力順序、騰空時(shí)的身體姿態(tài)控制、分腿的時(shí)機(jī)和落地時(shí)的穩(wěn)定性。

-安全規(guī)范：教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的安全性，如正確的落地姿勢(shì)、使用護(hù)具的重要性等，確保學(xué)生在練習(xí)過程中避免受傷。

-技術(shù)細(xì)節(jié)：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手部支撐、腿部力量的運(yùn)用、身體協(xié)調(diào)性等，這些都是完成高質(zhì)量橫箱分腿騰越的關(guān)鍵。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-騰空與分腿的同步性：學(xué)生在練習(xí)中往往難以同時(shí)掌握起跳后的騰空和分腿動(dòng)作，容易出現(xiàn)動(dòng)作分解，導(dǎo)致跳躍失敗。

-身體協(xié)調(diào)性：對(duì)于部分學(xué)生來說，保持騰空時(shí)的身體平衡和協(xié)調(diào)性是一大挑戰(zhàn)，需要通過反復(fù)練習(xí)和針對(duì)性指導(dǎo)來突破。

-動(dòng)作連貫性：橫箱分腿騰越要求動(dòng)作連貫流暢，學(xué)生在練習(xí)時(shí)可能會(huì)在起跳與騰空、騰空與分腿、分腿與落地等環(huán)節(jié)出現(xiàn)停頓，影響整體動(dòng)作的美觀和穩(wěn)定性。

-心理因素：學(xué)生可能因恐懼、緊張等心理因素影響動(dòng)作的完成，需要教師通過鼓勵(lì)和建立信心來幫助學(xué)生克服。

-空間感知：對(duì)跳躍高度和距離的準(zhǔn)確判斷是完成橫箱分腿騰越的前提，而空間感知能力較弱的學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)跳躍不準(zhǔn)確的情況。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采用以下教學(xué)方法：

-分步驟教學(xué)：將動(dòng)作分解為起跳、騰空、分腿、落地等步驟，逐一進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生逐步掌握每個(gè)環(huán)節(jié)。

-示范與指導(dǎo)：通過教師或優(yōu)秀學(xué)生的示范，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

-輔助練習(xí)：設(shè)計(jì)一些輔助性練習(xí)，如跳躍高度和距離的模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的空間感知能力。

-心理疏導(dǎo)：通過正面鼓勵(lì)和建立學(xué)生間的互信，幫助學(xué)生克服心理障礙，增強(qiáng)自信心。

-慢動(dòng)作回放：利用視頻慢動(dòng)作回放，讓學(xué)生觀察和反思自己的動(dòng)作細(xì)節(jié)，以便進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-橫箱設(shè)備

-護(hù)具（如護(hù)膝、護(hù)腕）

-跳躍墊

-錄像設(shè)備

2.軟件資源：

-體育教學(xué)視頻（橫箱分腿騰越動(dòng)作示范）

-動(dòng)作分解圖

-教學(xué)進(jìn)度記錄表

-學(xué)生評(píng)價(jià)表

3.課程平臺(tái)：

-課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

-班級(jí)群組交流平臺(tái)（如微信群、QQ群）

4.信息化資源：

-電子教案

-動(dòng)作技術(shù)分析軟件

-教學(xué)管理信息系統(tǒng)

5.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)法

-分組練習(xí)法

-個(gè)體差異化指導(dǎo)

-視頻回放分析法

-學(xué)生互評(píng)與自評(píng)五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《橫箱分腿騰越》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)隗w育課上是否嘗試過跳躍類動(dòng)作？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索橫箱分腿騰越的技巧。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解橫箱分腿騰越的基本概念。它是一種體操跳躍動(dòng)作，要求起跳有力、騰空優(yōu)雅、分腿清晰、落地穩(wěn)定。它是體操項(xiàng)目中重要的基本技能，有助于提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了橫箱分腿騰越在實(shí)際訓(xùn)練中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提升跳躍技巧。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)起跳和騰空、分腿和落地這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過動(dòng)作分解和對(duì)比來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與橫箱分腿騰越相關(guān)的實(shí)際問題，如如何提高起跳力量和騰空高度。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作模擬。這個(gè)操作將演示橫箱分腿騰越的基本原理和動(dòng)作要領(lǐng)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和動(dòng)作模擬的效果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“橫箱分腿騰越在實(shí)際體育活動(dòng)中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影展示，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了橫箱分腿騰越的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)這一技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在體育活動(dòng)中靈活運(yùn)用。如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)體操動(dòng)作視頻：收集與橫箱分腿騰越相關(guān)的體操動(dòng)作視頻，如其他類型的跳躍動(dòng)作、翻滾動(dòng)作等，以便學(xué)生能夠更全面地了解體操動(dòng)作的多樣性。

-體操動(dòng)作圖解：提供詳細(xì)的體操動(dòng)作圖解，包括橫箱分腿騰越的分解動(dòng)作，幫助學(xué)生直觀地理解動(dòng)作結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)。

-體育健康知識(shí)資料：整理關(guān)于體育鍛煉對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響、如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷等方面的資料，增強(qiáng)學(xué)生的體育保健意識(shí)。

-優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員事跡：介紹一些著名體操運(yùn)動(dòng)員的事跡和比賽經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和榜樣意識(shí)。

2.拓展建議：

-觀看體操比賽：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間觀看體操比賽，特別是橫箱分腿騰越項(xiàng)目的比賽，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作技巧和比賽心態(tài)。

-家長(zhǎng)參與：建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起進(jìn)行體育活動(dòng)，如在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的橫箱分腿騰越動(dòng)作練習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鞏固課堂所學(xué)。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀體育相關(guān)的書籍和文章，了解體育運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)。

-動(dòng)手實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，自制簡(jiǎn)單的體操練習(xí)器材，如利用椅子、墊子等模擬橫箱，進(jìn)行跳躍練習(xí)。

-小組研究：組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，共同研究體操動(dòng)作的技巧和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和紀(jì)律性。評(píng)價(jià)學(xué)生在練習(xí)橫箱分腿騰越時(shí)的動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和努力程度，以及在安全規(guī)范方面的遵守情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在討論和實(shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)生在展示中的表達(dá)清晰度、邏輯性和對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解深度。

3.隨堂測(cè)試：進(jìn)行橫箱分腿騰越動(dòng)作的隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)的掌握程度。測(cè)試包括動(dòng)作完成質(zhì)量、騰空高度、分腿姿勢(shì)等關(guān)鍵指標(biāo)。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)橫箱分腿騰越過程中的進(jìn)步、存在的問題和后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5.同伴評(píng)價(jià)：實(shí)施同伴評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方在練習(xí)中的表現(xiàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

6.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和隨堂測(cè)試結(jié)果，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。教師應(yīng)及時(shí)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過程中，應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性，避免主觀偏見影響評(píng)價(jià)結(jié)果。

-重視過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。

-營(yíng)造積極、鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)氛圍，避免過度批評(píng)導(dǎo)致學(xué)生自信心受挫。

-結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異，制定有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和反饋策略。

-定期收集學(xué)生的反饋，了解教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦與橫箱分腿騰越相關(guān)的體育雜志、體操書籍或文章，讓學(xué)生深入了解體操運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展、規(guī)則和技術(shù)特點(diǎn)。此外，可以推薦一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體能提升和運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)的資料，幫助學(xué)生更全面地了解體育知識(shí)。

-視頻資源：推薦觀看一些著名體操運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，如奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等大型比賽的精彩片段。這些視頻可以讓學(xué)生欣賞到高水平運(yùn)動(dòng)員的橫箱分腿騰越表演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線平臺(tái)學(xué)習(xí)體操課程，例如一些知名運(yùn)動(dòng)員或教練開設(shè)的體操教程。這些課程可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)，提高動(dòng)作技巧。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等渠道，自主學(xué)習(xí)與橫箱分腿騰越相關(guān)的知識(shí)，拓寬視野。

-深入思考：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，對(duì)橫箱分腿騰越的動(dòng)作技巧、訓(xùn)練方法和安全注意事項(xiàng)進(jìn)行深入思考，形成自己的見解。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行橫箱分腿騰越的練習(xí)，將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際訓(xùn)練中。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試其他跳躍類動(dòng)作，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。

-反思與總結(jié)：要求學(xué)生定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié)，分析自己在橫箱分腿騰越動(dòng)作上的進(jìn)步和不足，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。

-交流與分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)、家長(zhǎng)分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

-求助與指導(dǎo)：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教，尋求指導(dǎo)和幫助。教師應(yīng)積極解答學(xué)生的疑問，提供必要的指導(dǎo)和建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①橫箱分腿騰越的動(dòng)作要領(lǐng)

②橫箱分腿騰越的訓(xùn)練方法

③橫箱分腿騰越的安全注意事項(xiàng)

2.重點(diǎn)詞：

①起跳

②騰空

③分腿

④落地

3.重點(diǎn)句：

①起跳時(shí)，要用力蹬地，身體向前上方躍起。

②騰空時(shí)，要保持身體挺直，兩腿分開，成“